知觉的整体性
知觉的整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感观的客观事务的多种属性整合为统一整体的组织加工的过程。知觉的整体性与知觉对象的特性及其各个部分之间的结构成分有密切关系，格式塔学派把它们归纳为以下法则：
接近法则（law of proximity）：视野中空间位置相近容易合成一组。如上图我们倾向于把图A知觉成正方形；图B知觉为四个横排；图C知觉为四个纵排。 相似法则（law of similarity）：在形状方面相同或相似的，以及在亮度和色彩方面相同或相似的图形倾向于合成一组。
连续法则（law of continuity）：视野中有延续倾向或连续的刺激往往被看成为整体。如图A易被看作一条直线与一条波浪型的曲线；而图B因为不连续，很难被看作是整体。
对称法则（law of balance）：对称或平衡的整体，有利于组合。如上图凡是对称的，不论是白色还是黑色，看起来都舒服顺眼。
闭合法则（law of closure）：轮廓闭合的对象比轮廓不全的对象易被看成一个整体，但我们对自己十分熟悉的对象，即使轮廓缺少一部分，仍然倾向于将他知觉为一个整体。如上图我们很自然地将它们看作圆形、方形和“HELLO”。
无法获得整体知觉经验的图形称为不可能图形（或不合理图形）(impossible figure)。对于这类图形，如果只观察图形的局部，每一部分都是合理的。但如将图形做为整体的知觉刺激看，就无法获得明确或合理的知觉经验。
一、目的
了解知觉整体性的基本原理和相关概念。
二、使用仪器
PsyTech-EP2009型心理实验台
三、方法
1.选中左侧实验列表“普通心理学演示实验”中的“知觉的整体性”，右边呈现 实验说明。单击“进入实验”弹出演示内容目录窗口。主试就可依次呈现相关 的图片与背景知识。
2.通过图片演示知觉整体性的概念和相应的组织法则，以及若干不可能图形。
四、讨论
试分析不可能图形的原理并尝试设计一个不可能图形。
五、参考文献
1.杨治良.实验心理学.杭州:浙江教育出版社,1998:．实验心理学．杭州：浙江 教育出版社，1998，406~409
2.叶奕乾等．普通心理学．上海：华东师范大学出版社，1996，172～175
3.彭聃龄．普通心理学．北京：北京师范大学出版社，2004，133～136
4.张春兴．现代心理学．上海：上海人民出版社，1994，122～124
知觉的整体性
知觉的整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感观的客观事务的多种属性整合为统一整体的组织加工的过程。知觉的整体性与知觉对象的特性及其各个部分之间的结构成分有密切关系，格式塔学派把它们归纳为以下法则：
接近法则（law of proximity）：视野中空间位置相近容易合成一组。如上图我们倾向于把图A知觉成正方形；图B知觉为四个横排；图C知觉为四个纵排。 相似法则（law of similarity）：在形状方面相同或相似的，以及在亮度和色彩方面相同或相似的图形倾向于合成一组。
连续法则（law of continuity）：视野中有延续倾向或连续的刺激往往被看成为整体。如图A易被看作一条直线与一条波浪型的曲线；而图B因为不连续，很难被看作是整体。
对称法则（law of balance）：对称或平衡的整体，有利于组合。如上图凡是对称的，不论是白色还是黑色，看起来都舒服顺眼。
闭合法则（law of closure）：轮廓闭合的对象比轮廓不全的对象易被看成一个整体，但我们对自己十分熟悉的对象，即使轮廓缺少一部分，仍然倾向于将他知觉为一个整体。如上图我们很自然地将它们看作圆形、方形和“HELLO”。
无法获得整体知觉经验的图形称为不可能图形（或不合理图形）(impossible figure)。对于这类图形，如果只观察图形的局部，每一部分都是合理的。但如将图形做为整体的知觉刺激看，就无法获得明确或合理的知觉经验。
一、目的
了解知觉整体性的基本原理和相关概念。
二、使用仪器
PsyTech-EP2009型心理实验台
三、方法
1.选中左侧实验列表“普通心理学演示实验”中的“知觉的整体性”，右边呈现 实验说明。单击“进入实验”弹出演示内容目录窗口。主试就可依次呈现相关 的图片与背景知识。
2.通过图片演示知觉整体性的概念和相应的组织法则，以及若干不可能图形。
四、讨论
试分析不可能图形的原理并尝试设计一个不可能图形。
五、参考文献
1.杨治良.实验心理学.杭州:浙江教育出版社,1998:．实验心理学．杭州：浙江 教育出版社，1998，406~409
2.叶奕乾等．普通心理学．上海：华东师范大学出版社，1996，172～175
3.彭聃龄．普通心理学．北京：北京师范大学出版社，2004，133～136
4.张春兴．现代心理学．上海：上海人民出版社，1994，122～124