维普资讯 http://www.cqvip.com社会心理科学 第 ２ 卷 总第 ８ 期 ２０ 年第 ２ ｌ ４ ０６ 期 总第 １ 页 ７ ７・ 理健康 ・ 心 大学生就业观念 中的非理性信 念 黄碧 蓉 摘 要： 面对激烈 的社会竞争， 大学生的就业心态明显不成熟， 存在许 多非理性信念， 严重影响正常的 择 业 和就业 引起广 泛 关注和 重视 。 须 关键 词 ： 学生 就业观 念 非理 性信念 大随着 高校 扩 招 ， 毕业 生 人 数 日趋 增加 ， 大学 生 大学 生 的社 会 阅历有 限 ，使得 他 们对 社 会 和 市场 的就业 问题 越 显突 出 ， 面对 如 此严 峻 的形 势 ， 方 缺乏足够的认识 ，在择业时往往受到一些陈旧的 一 面是 国家 与社 会加 强关 注 ；另 一 方 面则 有 赖 于学 心理 定 势 的强烈 冲击 ，极 容易 形 成某 些 错 误 的想 校 加强 相关 意 识教 育 ，特 别是 在 职业 指 导 工作 中 法 ， 也就是一些非理性信念 ， 从而形成 负担致使求 应该结合学生个体的具体问题作 出针对性教育 。 职遇 到 困难 ，这 很有 必要 引起 教 育工 作 者 和大 学 在择 业 过程 中 ，许 多大 学 生不 能 正确 地 把握 自我 生 自己的深刻 认识 。一般说 来 ， 大学 生在择 业过 程 与社 会 的和谐 ， 产生 了心 理上 的 冲突 与矛 盾 ， 表 中的非理性信念 ，较为明显地表现在对职业认 识 多现为就业观念中的一些非理性信念 ，需引起广泛 以及对 自我能力的评价上 ， 例如盲 目从众 、 功利化 关 注和重 视 ，从 而更 好 更 明确 地开 展 大 学生 的就 倾 向 、 小 慎 微 、削及依 赖 、 谨 ｝ 虚荣 攀 比 、 自卑 怯 懦 、 业指 导工 作 ， 确 引导大 学生 走 出就 业 心 理误 区 ， 急 于求 成等 。 正 排除 心理障 碍 。 ２ ．关于就业观 念 中的非理 性信念 的调 １ 就业观念与非理性信念 ．就 业观 念指 的是就 业 主体 对 就业 目的 、 义 、 意 查 和 分 析 随着社会的高速发展， 大学生就业制度也发生 方式 、 空间等方面的根本看法和态度。它是由就业 了根本性的改变 ，以市场为导向的学生—— 用人 的动机 、 就业 的定 向、 就业选择范 围、 途径及方式 单位双向选择制度的形成要求大学生对就业 的动 等 多种要 素 构 成 的有机 整 体 。就 业 观念 受 一定 的 机 、 就业 的定 向 、 就业 选择 范 围等要 建 立 正确 的认 社会 政 治 、 济 、 化 的状 况所 制 约 ， 有 社 会性 ， 识 ， 据 自身 条件进 行有 效择业 。这 就很有 必要 让 经 文 具 根 同时又受其本人的世界观 、价值观和个人的经验 大学生看清 自己的能力 ， 明白 自己的不足 ， 针对具 所制 约 ， 因而又具有 个性 。 体问题进行 自我改 良和提高 ，以利于更好 的择业 非理性信念是美 国心理学家艾利斯提 出的 ， 和就业。因此本研究以此为出发点 ， 主要采用 自编 主要 指 的是 引起 情绪 、 为 失调 的信念 ， 行 多表 现 为 的大学生就业观念 中的非理性 信念调查 问卷对 对 自己 、 对他人和对环境的不合理化要求 。 １５ ６ 名大学 生 的就业 观念进行 了调查 。该 问卷 围绕 就 业是 与社 会 环境 、 人 的 文 化 素 质 、 力 、 职 业认 识 、 个 能 自我认 识 、 职 匹 配认 识 三个 方 面 共设 人气质及性格等有着密切的关系 ，鉴于现今社会 日 计了３ 道闭合性 问题和一个开放性问题 ， 求大 ２ 要 趋激烈的人才竞争和 多样化改革的就业机制 ， 人 学生就 自身的就业观念倾 向作 出回答 。共发放 问 们 的就业 观 念也 应该 发 生深 刻 的变 化 ，但 是 由于 卷 １５ ， ６份 回收 １８ ， 效 问卷 １４ 。 ５份 有 ５份 ４ ９维普资讯 http://www.cqvip.com・心 理健 康 ・ 社会心理科学 第 ２ 卷 总第 ８ 期 ２０ 年第 ２ 总第 １８ １ ４ ０６ 期 ７ 页 表 １ 在 ３ 个 非理 性 信 念 中 表 现最 为 显 著 的 五 项 ２法， 占到总人数 的一半 。这说 明许 多大学 生对 于 当 前 双 向选 择 的就业 模式 没 有 很好 的认 识 ，没 能对 当前社 会 的竞 争意 识 做很 好 的理 解 ，以为就 业 只 非理性信念 只有有兴趣 的工作才能做 的很好 只要努力什么工作都可以做好 只要多投简历就可以找到好工作 占总人数的百分率 ７ ２ ％ ９－２ ７ ０ ％ ４．３５ ．５ ０６ ％ 是一种把 自己推向市场的过程 ，缺乏一种 自我美 化 和包 装 的意识 ，而且 对 于 自己的 能力 也缺 乏 全 面的审视 ， 存在盲 目从众和攀 比的心理 ， 总认为人 多的单位就是好单位 ， 热门的职业就是好职业 ， 只 要尽量把 自己摆在人才市场就会有机会 出现 ， 却 ． ％ 当前社会职位几乎饱和， 找不 到什么好工作 ５０６５有能力应该表现在工作 中而不是在面试 中 ４９－５ ３％从表 １ 中的数据可 以看 出当前大学生 中就业 没有发现 自己忙碌了很久却仅仅是其他成功就业 观念 中存在 的非理性信念主要 源于对 自我能力 、 者 的垫脚石 。针对 这种情 况 ， 们 的就业辅 导就 应 我职 业要 求及 就 业制 度 的不 了解 ，而形 成 的 过分 概 该强化大学生的一种 自我包装意识 ，而且应该 帮 括化 和绝对 化 的错 误想 法 。 ２１只有有 兴趣 的工作 才能做 的很 好 ．助他们正视市场的需求塑造合适 的形象 ，以免出 现盲 目就 、 。 Ｉ 在１４ ５ 名大学生 中有 １２ ２ 名学生存在这样的想 ２４当前社 会 职 位几 乎饱 和 。 ． 找不 到 什么 好 工 法， 占到总人 数 的７ ．２ ９ ％。这说 明当代 大学 生对 职 作 ２ 业还缺乏充分的认识 ，而且存在过于追求完美的 在 １４ ５ 名大学生 中有７ 名学生存在这样的想 ８倾 向 ， 要 由于 他们 年 轻 ， 主 思想 欠 成 熟 ， 能认 识 法 ， 没 占到总人数的５ ． ％。出现这样 的非理性信 ０５ ６ 到从 事一 种职 业 不仅 涉 及 自我本 身 ，还 关 系 到职 念 的 大 学 生 主要 受 到 旧有 就业 观念 的影 响 ， 乏 缺业的性质特点和能力要求 ， 如果仅仅有兴趣 ， 对 现 在 市 场机 制 的正 确认 识 ， 而 丧 失 对 社 会 的 自己 从 缺 乏 该 方 面 的天 赋 和 能 力 将 不 可 能 有 良好 的发 信心 ， 重影 响 自己的就 业心态 ， 严 出现 了 自卑 心 展 ，很可能由于盲 目冲动造成今后再就业的瓶颈 理 和 挫 折 心理 。针 对 这 样 的情 况 ， 们 的职 业 指 我 从 而 阻碍个人 发展 。这有必 要在就业 指 导 的时候 ， 导工作应该 落实于帮助该 群体正确 获取 就业信 加强 人职 匹配 理论 的教 育 ，让 学 生 意识 到 就业 是 息 ， 疏导其不 良逆反情绪 ， 以建立足够 的信 心作 个 双 向的动 态过 程 ，只有 自己的 能力 与 职业 的 好 就 业 准 备 ， 多 地关 注 自身原 因 、 好 地 关 注 更 更 需求吻合才能达到最好的职业优化作用 。 自我 能 力 的增 长 而 不 是 过 分埋 怨 外 界 条 件 的不 一利。 ２２只 要努 力什么 工作都可 以做好 ．在 １４ ５ 名大学 生 中有 １４ １名学 生存 在这样 的 想法 ， 占到总人 数的７ ． ％。这说 明当代大学生 中 ４３ ０２５有 能 力应 该 表 现 在 工 作 中而 不是 在 面 试 ．对于就业缺乏具体感性的认识 ， 仅仅停 留在一种 在 １４ ５ 名大学生 中有７ 名学生存在这样 的想 ６ 宏观 的观察 ， 乏实际 的体验 和接 触 ， 缺 从而形成 法 ，占总人数４ ． ％。这些学生一般 自身能力较 ９５ ３一种对 从 业 的 过分 概 括化 思 想 。 种想 法 要 求 在 强 ，但他们往往忽视了现在社会很需求 的一种表 这实际 的职业 指导工作 中加强学 生对就业 的感性 现能力和他人认 同， 在就业 中， 不善于表现和推荐 体悟的教育 ， 特别应该 引导他们在早期对 自己可 自己 ， 失去很多好机会。他们缺乏将就业过程看成 能从 事 的职 业 做 全 面 的 了解 和 实践 ， 好 是 有 适 个系统的眼光 ， 最 认为面试不是重点 ， 只有工作才 一当的实 习体验 ， 这样可 以加强他们最后择业 的信 是核心 ， 往往忽视面试这个展现 自我的机会 ， 结果 心， 以免难 以 接受 理 想 与 现 实 的差 距 而 影 响就 业 往往成为亮而不闪的金子被埋没于世 。这就要求 心态 。 ２３只 要 多投 简历就 可 以找到好 工作 ．在我们的职业指导工作 ，不仅应引导大学生 注重 自己能力的培养 ，而且要求他们学会将 自己能力 展 示 出来 的技 巧 ，只有 把 握就 业 的 整个 流 程才 能 在１４ ５ 名大学生 中有７ 名学生存在这样 的想 获 取 良好 的就业 回报 。 ８ ５ ０维普资讯 http://www.cqvip.com社会心理科学 第 ２ 卷 总第 ８ 期 ２０ 年第 ２ １ ４ ０６ 期 总第 １９ ７ 页 ・ 理健 康 ・ 心 ３ 建议对策 ．３１加 强高校 就业指 导工作 的专 业性 ．一步研究 ［］汕头大学， ０ ． Ｚ． ２４ ０ ［］ ２ 吕建国、 孟慧． 职业心理学［ ． Ｍ］ 大连 ： 东北财 经 大学 出版 社 ，０ ０ ２０ ． ［］ ３江光荣． 心理咨询与治疗［ 、 ： Ｍ］ 合肥 安徽人 ［］ ４ 张文华． 大学生的就业观念与就业对策Ｅ］ ｊ． ２０ ． 方 面 ，高 校应 该 加 强就 业指 导 中心 的设 施 民 出版 社 ， ０ ｔ建设 ， 有必要引进专业化的评介工具 ， 从本源上帮 ２０． ４ 助 学生 正 确 面对 自身 就业 ； 另一 方 面 ， 以扩 大 就 云南财经大学学报 ，０４ ． 可 ［］ ５ 史雯婷 ． 就业取 向调查报告［］ 业指导观念特别是职业生涯规划意识在学生工作 Ｉ’ 教育发展研 ．２ ０ ．． 者 中的影响， 并将之落实到实际工作中 ， 最好能加 究 ．０ ５３强 对 负 责 就 业指 导 工 作 的 教师 的专 业 技 能 培 训 ， ［］ ６ 林伟英． 广东省大学毕业生择业观的调 查 ．Ｊ 高教探索， ０ ． ． ２ ２． ０ ３ 使他们掌握正确合理地就业指导工作 的知识和程 与分析 ［］ ［］ ７林澍峻． 大学生择业心理误 区分析Ｅ］ ｊ． 黑龙 序。 江农 垦师专 学报 ，０ １１ ２０ 、、 ［］ ８ 刘治军． 大学毕业生择业 中常见的心理误 Ｉ’ 贵州教育学院学报， ０． ２ ４１ ０ 、 高校应该通过就业指导 中心 、 学生会 、 社团等 区及 其调 适 ［］ ［］ ９ 张钰、 试论大学生择业心理误 区与就业指 组织做好正确就业观念的宣传工作 ， 采用讲座 、 辅 导［］ Ｊ． 高等教 育研 究，０４１． ２０ ． ２ 导、 座谈 等 方式 加 强学 生积极 主 动地 认 识 职业 、 认 ３２加 强正确 就业观 念的宣传 与普及 ．．识 自我 的 意识 ，从 而在学 习的过 程 中 逐渐 建立 正 确 的就业 观念 。 ３３落实 学生 的职 业 生涯 规划 指导工 作 ．［０ 全莉娟． １］ 大学生择业心理误 区探析 ［ ． ７ 教 ］．育与 职业 ，０ ４１ ． ２０ ． ２Ｓ ｍ ｌ ｎ ｌ ｓｓ ｏ ｔ ｅ ｉ ｒ ｔｏ ａ ｂｅｉ ｓ ｌ ｅ 通过系统 的授课和讲座等方式帮助大学生增 Ａ ｉ ｐ ｅ ａ ａ ｙ ｉ ｎ ｈ ｒ ａ ｉ ｎ ｌ ｆ 强主 体 意识 ， 明确 目标 ， 免 盲 目就 业 。特别 应 该 避 ｏ ｈ ｎｉ ｅ ｓｔ ｔ ｅ ｔ ｍ ｐ ｏ ｍ ｅ ｔ ｆｔ ｅ ｕ ｖ ｒ ｉｙ ｓｕｄ ｎ ｓ ｅ ｌ ｙ ｎ 注意 大学 生 就业 指导 工作 的系统 性 ，不 能 仅仅 将 工 作 重 点放 在毕 业学 生 ，而应 该依 据 不 同 年级 学 Ｈ ｕ ｎｇ Ｂｉ ｏ ａ －ｒ ｎｇ（ ｏｌｇ ｆＨｕ ｎｔ ｓ Ｓ ， Ｃ ｌ ｅｏ ｍａ ｉ ｅ， ｅ ｉ ＨＵ Ｔ 生的不同特点制定不同的工作重点 ，有争对性的 开展指导工作 ，让大学生从入校伊始就形成 良好 的就业 理念 ， 以贯穿 整个大 学生涯 甚至 整个人 生 。 Ｗ ｕ ａ ３ ０ ４ Ｃ ｉａ ｈ ｎ ４ ０ ７ ， ｈｎ ）Ａｂｓｒ ｃ ：ｎ ｔ ｅ ａ ｅ ｏ ｈｅ ｓ ｃａ ｏ ｅｉｉ ｎ ｔ ａ ｔＩ ｈ ｆｃ ｆ ｔ ｏ ｉｌ ｃ ｍｐ ｔ ｏ ， ｔ总之 ， 随着高校的扩招 ， 就业压力的增大 ， 就 ｔ ｅ ｍｅ ｔｌ ｓａｕｓ ｏ ｔ ｅ ｕ ｄ ｒ ｒｄｕ ｅ ｆ ｒ ｈ ｉ ｒ ａ ｔ ｔ ｆ ｈ ｎ ｅ ｓａ ｔｓ ｏ 业竞争程度的加剧 ，大学生所承受 的负荷越来越 ｅ ｌ ｙ ｎ ｓｏ ｖ ｏ ｓｙ ｉ ｔ ｒ ，ａ ｄ ｔ ｅ ｅ ｅ ｉｔａ ｍｐ ｏ ｍｅ ｔｉ ｂ ｉｕ ｌ ｍｍａｕ ｅ ｎ ｈ ｒ ｘ ｓ 大， 因此 ， 大学生在求职中， 可能出现 的障碍会越 ｌｔ ｏ ｉ ａ ｉ ｎ ｌ ｂ ｌｅ ｅ ． ｗｈ ｃ ｈ ｖ ｓ ｒｏ ｓ ０ ｆ ｒ ｔ ａ ｅｉ ｖ ｓ ｏ ｉｈ ａ ｅ ｅｉ ｕ 来 越 多 ，而帮 助大 学生 在 就业 时 正确 看 待 自己正 ｉｆ ｅ ｃｓｏ ｅ ｏｍａ ｙｃ ｏｓ ｇｔｅ ｂ ｎ ｎ ｕ ｎｅ ｎｔ ｉ ｎ ｒ ｌ ｈｏｉ ｈ ｉｊ ｓａ ｄ ｌ ｈｒ ｌ ｎ ｒｏ 确或错误的想法 ， 发现和克服不 良的非理 Ｉ信念 ， ｅ ｌｙ ｎ ． Ｉ ｓ ｏ ｌ ｂ ， ｔ ｅ ｅｏ ｅ ｗｉ ｅ ｙ 生 ｍｐ ｏ ｍｅ ｔ ｔ ｈ ｕ ｄ ｅ ｈ ｒｆ ｒ ， ｄ ｌ 将有助于我们的就业指导工作更有针对性 和指向 ｃ ｎ ｅ ｅ ｎ ａ ｄ ａ ｔｎｔ ｎ ｔ ． ｏ ｃ ｍ ｄ ａ ｄ ｐ ｉ ｔｅ ｉ ｏ ｏ性。 Ｋｅ ｗｏ ｄ ： ｉｅ ｓｔ ｓｕ ｅ ｔ， ｔ ｅ ｄ ａ ｆ ｙ ｒ ｓ Ｕｎ ｖ ｒｉ ｙ ｔ ｄ ｎ ｓ ｈ ｉ ｅ ｏ ｅ ｌｙ ｎ ｍｐ ｏ ｍｅ ｔ，ｉｒ ｔｏ ａ ｅｉ ｖ ｓ ｒａｉ ｎ ｌｂ ｌｅ ｅ 参 献 ． ． ［］ １ 曾德伟． 我国普通高校 大学生就业观 念初 【 作者简介 ：黄碧蓉 华中科技大学人文学院 硕士研究生 武汉 ４０７ １ ３０ ４ ５ １
维普资讯 http://www.cqvip.com社会心理科学 第 ２ 卷 总第 ８ 期 ２０ 年第 ２ ｌ ４ ０６ 期 总第 １ 页 ７ ７・ 理健康 ・ 心 大学生就业观念 中的非理性信 念 黄碧 蓉 摘 要： 面对激烈 的社会竞争， 大学生的就业心态明显不成熟， 存在许 多非理性信念， 严重影响正常的 择 业 和就业 引起广 泛 关注和 重视 。 须 关键 词 ： 学生 就业观 念 非理 性信念 大随着 高校 扩 招 ， 毕业 生 人 数 日趋 增加 ， 大学 生 大学 生 的社 会 阅历有 限 ，使得 他 们对 社 会 和 市场 的就业 问题 越 显突 出 ， 面对 如 此严 峻 的形 势 ， 方 缺乏足够的认识 ，在择业时往往受到一些陈旧的 一 面是 国家 与社 会加 强关 注 ；另 一 方 面则 有 赖 于学 心理 定 势 的强烈 冲击 ，极 容易 形 成某 些 错 误 的想 校 加强 相关 意 识教 育 ，特 别是 在 职业 指 导 工作 中 法 ， 也就是一些非理性信念 ， 从而形成 负担致使求 应该结合学生个体的具体问题作 出针对性教育 。 职遇 到 困难 ，这 很有 必要 引起 教 育工 作 者 和大 学 在择 业 过程 中 ，许 多大 学 生不 能 正确 地 把握 自我 生 自己的深刻 认识 。一般说 来 ， 大学 生在择 业过 程 与社 会 的和谐 ， 产生 了心 理上 的 冲突 与矛 盾 ， 表 中的非理性信念 ，较为明显地表现在对职业认 识 多现为就业观念中的一些非理性信念 ，需引起广泛 以及对 自我能力的评价上 ， 例如盲 目从众 、 功利化 关 注和重 视 ，从 而更 好 更 明确 地开 展 大 学生 的就 倾 向 、 小 慎 微 、削及依 赖 、 谨 ｝ 虚荣 攀 比 、 自卑 怯 懦 、 业指 导工 作 ， 确 引导大 学生 走 出就 业 心 理误 区 ， 急 于求 成等 。 正 排除 心理障 碍 。 ２ ．关于就业观 念 中的非理 性信念 的调 １ 就业观念与非理性信念 ．就 业观 念指 的是就 业 主体 对 就业 目的 、 义 、 意 查 和 分 析 随着社会的高速发展， 大学生就业制度也发生 方式 、 空间等方面的根本看法和态度。它是由就业 了根本性的改变 ，以市场为导向的学生—— 用人 的动机 、 就业 的定 向、 就业选择范 围、 途径及方式 单位双向选择制度的形成要求大学生对就业 的动 等 多种要 素 构 成 的有机 整 体 。就 业 观念 受 一定 的 机 、 就业 的定 向 、 就业 选择 范 围等要 建 立 正确 的认 社会 政 治 、 济 、 化 的状 况所 制 约 ， 有 社 会性 ， 识 ， 据 自身 条件进 行有 效择业 。这 就很有 必要 让 经 文 具 根 同时又受其本人的世界观 、价值观和个人的经验 大学生看清 自己的能力 ， 明白 自己的不足 ， 针对具 所制 约 ， 因而又具有 个性 。 体问题进行 自我改 良和提高 ，以利于更好 的择业 非理性信念是美 国心理学家艾利斯提 出的 ， 和就业。因此本研究以此为出发点 ， 主要采用 自编 主要 指 的是 引起 情绪 、 为 失调 的信念 ， 行 多表 现 为 的大学生就业观念 中的非理性 信念调查 问卷对 对 自己 、 对他人和对环境的不合理化要求 。 １５ ６ 名大学 生 的就业 观念进行 了调查 。该 问卷 围绕 就 业是 与社 会 环境 、 人 的 文 化 素 质 、 力 、 职 业认 识 、 个 能 自我认 识 、 职 匹 配认 识 三个 方 面 共设 人气质及性格等有着密切的关系 ，鉴于现今社会 日 计了３ 道闭合性 问题和一个开放性问题 ， 求大 ２ 要 趋激烈的人才竞争和 多样化改革的就业机制 ， 人 学生就 自身的就业观念倾 向作 出回答 。共发放 问 们 的就业 观 念也 应该 发 生深 刻 的变 化 ，但 是 由于 卷 １５ ， ６份 回收 １８ ， 效 问卷 １４ 。 ５份 有 ５份 ４ ９维普资讯 http://www.cqvip.com・心 理健 康 ・ 社会心理科学 第 ２ 卷 总第 ８ 期 ２０ 年第 ２ 总第 １８ １ ４ ０６ 期 ７ 页 表 １ 在 ３ 个 非理 性 信 念 中 表 现最 为 显 著 的 五 项 ２法， 占到总人数 的一半 。这说 明许 多大学 生对 于 当 前 双 向选 择 的就业 模式 没 有 很好 的认 识 ，没 能对 当前社 会 的竞 争意 识 做很 好 的理 解 ，以为就 业 只 非理性信念 只有有兴趣 的工作才能做 的很好 只要努力什么工作都可以做好 只要多投简历就可以找到好工作 占总人数的百分率 ７ ２ ％ ９－２ ７ ０ ％ ４．３５ ．５ ０６ ％ 是一种把 自己推向市场的过程 ，缺乏一种 自我美 化 和包 装 的意识 ，而且 对 于 自己的 能力 也缺 乏 全 面的审视 ， 存在盲 目从众和攀 比的心理 ， 总认为人 多的单位就是好单位 ， 热门的职业就是好职业 ， 只 要尽量把 自己摆在人才市场就会有机会 出现 ， 却 ． ％ 当前社会职位几乎饱和， 找不 到什么好工作 ５０６５有能力应该表现在工作 中而不是在面试 中 ４９－５ ３％从表 １ 中的数据可 以看 出当前大学生 中就业 没有发现 自己忙碌了很久却仅仅是其他成功就业 观念 中存在 的非理性信念主要 源于对 自我能力 、 者 的垫脚石 。针对 这种情 况 ， 们 的就业辅 导就 应 我职 业要 求及 就 业制 度 的不 了解 ，而形 成 的 过分 概 该强化大学生的一种 自我包装意识 ，而且应该 帮 括化 和绝对 化 的错 误想 法 。 ２１只有有 兴趣 的工作 才能做 的很 好 ．助他们正视市场的需求塑造合适 的形象 ，以免出 现盲 目就 、 。 Ｉ 在１４ ５ 名大学生 中有 １２ ２ 名学生存在这样的想 ２４当前社 会 职 位几 乎饱 和 。 ． 找不 到 什么 好 工 法， 占到总人 数 的７ ．２ ９ ％。这说 明当代 大学 生对 职 作 ２ 业还缺乏充分的认识 ，而且存在过于追求完美的 在 １４ ５ 名大学生 中有７ 名学生存在这样的想 ８倾 向 ， 要 由于 他们 年 轻 ， 主 思想 欠 成 熟 ， 能认 识 法 ， 没 占到总人数的５ ． ％。出现这样 的非理性信 ０５ ６ 到从 事一 种职 业 不仅 涉 及 自我本 身 ，还 关 系 到职 念 的 大 学 生 主要 受 到 旧有 就业 观念 的影 响 ， 乏 缺业的性质特点和能力要求 ， 如果仅仅有兴趣 ， 对 现 在 市 场机 制 的正 确认 识 ， 而 丧 失 对 社 会 的 自己 从 缺 乏 该 方 面 的天 赋 和 能 力 将 不 可 能 有 良好 的发 信心 ， 重影 响 自己的就 业心态 ， 严 出现 了 自卑 心 展 ，很可能由于盲 目冲动造成今后再就业的瓶颈 理 和 挫 折 心理 。针 对 这 样 的情 况 ， 们 的职 业 指 我 从 而 阻碍个人 发展 。这有必 要在就业 指 导 的时候 ， 导工作应该 落实于帮助该 群体正确 获取 就业信 加强 人职 匹配 理论 的教 育 ，让 学 生 意识 到 就业 是 息 ， 疏导其不 良逆反情绪 ， 以建立足够 的信 心作 个 双 向的动 态过 程 ，只有 自己的 能力 与 职业 的 好 就 业 准 备 ， 多 地关 注 自身原 因 、 好 地 关 注 更 更 需求吻合才能达到最好的职业优化作用 。 自我 能 力 的增 长 而 不 是 过 分埋 怨 外 界 条 件 的不 一利。 ２２只 要努 力什么 工作都可 以做好 ．在 １４ ５ 名大学 生 中有 １４ １名学 生存 在这样 的 想法 ， 占到总人 数的７ ． ％。这说 明当代大学生 中 ４３ ０２５有 能 力应 该 表 现 在 工 作 中而 不是 在 面 试 ．对于就业缺乏具体感性的认识 ， 仅仅停 留在一种 在 １４ ５ 名大学生 中有７ 名学生存在这样 的想 ６ 宏观 的观察 ， 乏实际 的体验 和接 触 ， 缺 从而形成 法 ，占总人数４ ． ％。这些学生一般 自身能力较 ９５ ３一种对 从 业 的 过分 概 括化 思 想 。 种想 法 要 求 在 强 ，但他们往往忽视了现在社会很需求 的一种表 这实际 的职业 指导工作 中加强学 生对就业 的感性 现能力和他人认 同， 在就业 中， 不善于表现和推荐 体悟的教育 ， 特别应该 引导他们在早期对 自己可 自己 ， 失去很多好机会。他们缺乏将就业过程看成 能从 事 的职 业 做 全 面 的 了解 和 实践 ， 好 是 有 适 个系统的眼光 ， 最 认为面试不是重点 ， 只有工作才 一当的实 习体验 ， 这样可 以加强他们最后择业 的信 是核心 ， 往往忽视面试这个展现 自我的机会 ， 结果 心， 以免难 以 接受 理 想 与 现 实 的差 距 而 影 响就 业 往往成为亮而不闪的金子被埋没于世 。这就要求 心态 。 ２３只 要 多投 简历就 可 以找到好 工作 ．在我们的职业指导工作 ，不仅应引导大学生 注重 自己能力的培养 ，而且要求他们学会将 自己能力 展 示 出来 的技 巧 ，只有 把 握就 业 的 整个 流 程才 能 在１４ ５ 名大学生 中有７ 名学生存在这样 的想 获 取 良好 的就业 回报 。 ８ ５ ０维普资讯 http://www.cqvip.com社会心理科学 第 ２ 卷 总第 ８ 期 ２０ 年第 ２ １ ４ ０６ 期 总第 １９ ７ 页 ・ 理健 康 ・ 心 ３ 建议对策 ．３１加 强高校 就业指 导工作 的专 业性 ．一步研究 ［］汕头大学， ０ ． Ｚ． ２４ ０ ［］ ２ 吕建国、 孟慧． 职业心理学［ ． Ｍ］ 大连 ： 东北财 经 大学 出版 社 ，０ ０ ２０ ． ［］ ３江光荣． 心理咨询与治疗［ 、 ： Ｍ］ 合肥 安徽人 ［］ ４ 张文华． 大学生的就业观念与就业对策Ｅ］ ｊ． ２０ ． 方 面 ，高 校应 该 加 强就 业指 导 中心 的设 施 民 出版 社 ， ０ ｔ建设 ， 有必要引进专业化的评介工具 ， 从本源上帮 ２０． ４ 助 学生 正 确 面对 自身 就业 ； 另一 方 面 ， 以扩 大 就 云南财经大学学报 ，０４ ． 可 ［］ ５ 史雯婷 ． 就业取 向调查报告［］ 业指导观念特别是职业生涯规划意识在学生工作 Ｉ’ 教育发展研 ．２ ０ ．． 者 中的影响， 并将之落实到实际工作中 ， 最好能加 究 ．０ ５３强 对 负 责 就 业指 导 工 作 的 教师 的专 业 技 能 培 训 ， ［］ ６ 林伟英． 广东省大学毕业生择业观的调 查 ．Ｊ 高教探索， ０ ． ． ２ ２． ０ ３ 使他们掌握正确合理地就业指导工作 的知识和程 与分析 ［］ ［］ ７林澍峻． 大学生择业心理误 区分析Ｅ］ ｊ． 黑龙 序。 江农 垦师专 学报 ，０ １１ ２０ 、、 ［］ ８ 刘治军． 大学毕业生择业 中常见的心理误 Ｉ’ 贵州教育学院学报， ０． ２ ４１ ０ 、 高校应该通过就业指导 中心 、 学生会 、 社团等 区及 其调 适 ［］ ［］ ９ 张钰、 试论大学生择业心理误 区与就业指 组织做好正确就业观念的宣传工作 ， 采用讲座 、 辅 导［］ Ｊ． 高等教 育研 究，０４１． ２０ ． ２ 导、 座谈 等 方式 加 强学 生积极 主 动地 认 识 职业 、 认 ３２加 强正确 就业观 念的宣传 与普及 ．．识 自我 的 意识 ，从 而在学 习的过 程 中 逐渐 建立 正 确 的就业 观念 。 ３３落实 学生 的职 业 生涯 规划 指导工 作 ．［０ 全莉娟． １］ 大学生择业心理误 区探析 ［ ． ７ 教 ］．育与 职业 ，０ ４１ ． ２０ ． ２Ｓ ｍ ｌ ｎ ｌ ｓｓ ｏ ｔ ｅ ｉ ｒ ｔｏ ａ ｂｅｉ ｓ ｌ ｅ 通过系统 的授课和讲座等方式帮助大学生增 Ａ ｉ ｐ ｅ ａ ａ ｙ ｉ ｎ ｈ ｒ ａ ｉ ｎ ｌ ｆ 强主 体 意识 ， 明确 目标 ， 免 盲 目就 业 。特别 应 该 避 ｏ ｈ ｎｉ ｅ ｓｔ ｔ ｅ ｔ ｍ ｐ ｏ ｍ ｅ ｔ ｆｔ ｅ ｕ ｖ ｒ ｉｙ ｓｕｄ ｎ ｓ ｅ ｌ ｙ ｎ 注意 大学 生 就业 指导 工作 的系统 性 ，不 能 仅仅 将 工 作 重 点放 在毕 业学 生 ，而应 该依 据 不 同 年级 学 Ｈ ｕ ｎｇ Ｂｉ ｏ ａ －ｒ ｎｇ（ ｏｌｇ ｆＨｕ ｎｔ ｓ Ｓ ， Ｃ ｌ ｅｏ ｍａ ｉ ｅ， ｅ ｉ ＨＵ Ｔ 生的不同特点制定不同的工作重点 ，有争对性的 开展指导工作 ，让大学生从入校伊始就形成 良好 的就业 理念 ， 以贯穿 整个大 学生涯 甚至 整个人 生 。 Ｗ ｕ ａ ３ ０ ４ Ｃ ｉａ ｈ ｎ ４ ０ ７ ， ｈｎ ）Ａｂｓｒ ｃ ：ｎ ｔ ｅ ａ ｅ ｏ ｈｅ ｓ ｃａ ｏ ｅｉｉ ｎ ｔ ａ ｔＩ ｈ ｆｃ ｆ ｔ ｏ ｉｌ ｃ ｍｐ ｔ ｏ ， ｔ总之 ， 随着高校的扩招 ， 就业压力的增大 ， 就 ｔ ｅ ｍｅ ｔｌ ｓａｕｓ ｏ ｔ ｅ ｕ ｄ ｒ ｒｄｕ ｅ ｆ ｒ ｈ ｉ ｒ ａ ｔ ｔ ｆ ｈ ｎ ｅ ｓａ ｔｓ ｏ 业竞争程度的加剧 ，大学生所承受 的负荷越来越 ｅ ｌ ｙ ｎ ｓｏ ｖ ｏ ｓｙ ｉ ｔ ｒ ，ａ ｄ ｔ ｅ ｅ ｅ ｉｔａ ｍｐ ｏ ｍｅ ｔｉ ｂ ｉｕ ｌ ｍｍａｕ ｅ ｎ ｈ ｒ ｘ ｓ 大， 因此 ， 大学生在求职中， 可能出现 的障碍会越 ｌｔ ｏ ｉ ａ ｉ ｎ ｌ ｂ ｌｅ ｅ ． ｗｈ ｃ ｈ ｖ ｓ ｒｏ ｓ ０ ｆ ｒ ｔ ａ ｅｉ ｖ ｓ ｏ ｉｈ ａ ｅ ｅｉ ｕ 来 越 多 ，而帮 助大 学生 在 就业 时 正确 看 待 自己正 ｉｆ ｅ ｃｓｏ ｅ ｏｍａ ｙｃ ｏｓ ｇｔｅ ｂ ｎ ｎ ｕ ｎｅ ｎｔ ｉ ｎ ｒ ｌ ｈｏｉ ｈ ｉｊ ｓａ ｄ ｌ ｈｒ ｌ ｎ ｒｏ 确或错误的想法 ， 发现和克服不 良的非理 Ｉ信念 ， ｅ ｌｙ ｎ ． Ｉ ｓ ｏ ｌ ｂ ， ｔ ｅ ｅｏ ｅ ｗｉ ｅ ｙ 生 ｍｐ ｏ ｍｅ ｔ ｔ ｈ ｕ ｄ ｅ ｈ ｒｆ ｒ ， ｄ ｌ 将有助于我们的就业指导工作更有针对性 和指向 ｃ ｎ ｅ ｅ ｎ ａ ｄ ａ ｔｎｔ ｎ ｔ ． ｏ ｃ ｍ ｄ ａ ｄ ｐ ｉ ｔｅ ｉ ｏ ｏ性。 Ｋｅ ｗｏ ｄ ： ｉｅ ｓｔ ｓｕ ｅ ｔ， ｔ ｅ ｄ ａ ｆ ｙ ｒ ｓ Ｕｎ ｖ ｒｉ ｙ ｔ ｄ ｎ ｓ ｈ ｉ ｅ ｏ ｅ ｌｙ ｎ ｍｐ ｏ ｍｅ ｔ，ｉｒ ｔｏ ａ ｅｉ ｖ ｓ ｒａｉ ｎ ｌｂ ｌｅ ｅ 参 献 ． ． ［］ １ 曾德伟． 我国普通高校 大学生就业观 念初 【 作者简介 ：黄碧蓉 华中科技大学人文学院 硕士研究生 武汉 ４０７ １ ３０ ４ ５ １