教
学
环
学校：文节家中 学学：科理
物课人备陈：广 课洪 ：题24. 噪声危害的防治
和
查审字：签备 时课间
：
.1设创境：情学 习 标 目重点 难
点1．解了声的来噪源危和 害2．道知防噪治的声径途，增环境保护强的意
识重
：点声的来噪及源害，危弱噪减的途声径难 ：噪点的等声
级
学
习过
程
2.
出学示习标目及重点难、：点
.3生合师、作究新探：知
、一我学自习： （）一声噪 1在、常生日中活有一，声音对些们我有用是，我的应们该以利加，但用一有些音对我们声有害是，我的 们应控该和消除这制声些。音那动听些、令的人愉快声的音叫 ，做发声体做是 规的律 动。振些那难的听令、厌人的声烦叫做音 是发，体声 做律规振动。 的2从、环境护保的角看度，是凡影响们正常 和 的声人音凡，是人们在些某合“场不需要 声音” ，都属的噪声于 。练习关于：音和噪乐的叙声中述正确的（ 是 A．乐）音是乐器发出的声音噪声是机，械出发的声音 B乐．音耳动听悦使，有情心畅，噪声舒人烦躁不安，危使人体健害康C． 从环境护的角保度，一切干扰人看们正学常习工作的声音、叫噪都 声D．乐音振的有规动律循，可噪声的动杂乱无章振规无可循律3、 读阅课本 4 3，完页成关相识 .知人用们 分声音强划弱等的级，号符 是， 是人听刚的到微最的声音弱；理想较安的静 环噪境声是，为了保 听力,护应控噪制不超声 过为，保证工了作学和应习制噪控不声超 。过
练习
1.为：了证保正的工常和作学习应，控环制境音不超过（声
4.小组示展报：
汇
5.当堂检）测：
6
归.纳总：
结.布7作业：置
.8教学反：思
A
．110 分贝B 5．0分 贝．7C 0分贝 ．D0 9贝分 .2单分贝说的位是声的音（） A音调 B．．响 度C．色 音D．上以者三都是 不二）（控噪制声 1.我听们的声到从产音带生起听觉的引三个阶段：源声振的动 声—音空气等介— 质声音— 鼓膜的—动引起听振 觉2、少减噪的主要声途有：径防止 阻断 ，，防止。 者表达或：为在处 减；弱 在中减弱在 处减；弱。练习：1．以下减小噪 的措声中施，属于传在过播程中弱的减（是） A建筑．工地上噪大的声作要工时 B限．市里区草种树 植C．戴上噪防的耳塞声D．市区内汽车 喇禁叭 2.鸣为了少减高行速驶的车辆产生噪的声高速对路两侧公单位、居民的扰，干常在速高公的两路架设具 有一侧高度定的障屏这．有效种可、行的防噪声的止措属于（施） A．堵感塞噪受声的官器B 阻．隔噪传播的途径 C声控．产制噪声的生源 D．防止噪声声产回声 生．在3制控声噪的措施方，面有些地方可以到看右图所示的如标牌
，这主是要在减弱噪 声教；室 外声有干扰时音关，门窗是上了在为 弱减噪声 。二、当堂检测 ．噪1声重影严着人们的响生和工活作，以下治防噪的办声法可行的中是（ ）A．通过 科学研究，使噪声源不生振动 B发．所将噪有声隔离在源空真器中，以避容免噪干声扰 ．城市里在穿C住宅过区高速的路公两旁隔建墙、一般音路两旁道植花种D．建 筑工地允不使用许型大机械2 ．的邻你搞装修十分居闹吵，扰你干的学和习活生下列，施中哪一个是无效的措（） A ．快将门赶窗紧 关．用B花塞住耳棉 C朵将窗．打开让气空快流通加 D将棉被．挂在户上 3．我窗生们在活声的音界里世，声无处不在。音列声下：①音厂车间里工机的器鸣声轰 、②剧场里剧表京演演的奏声③清、公园晨小里鸟的叫声鸣④装、修子时房的电声、⑤钻婚庆 时爆的竹、⑥山声小间潺溪的潺流声。水中其属于噪声是的（） A . ①④ ③.B①②⑤ C . ④⑤① .D① ④⑥⑤4． （ 选多下列）弱减噪的措声施，属于在中源处减弱的声（是 ）. A托车摩燃内机气管上加装消排声器 . B公路和住宅在植间树造 C林. 外罩用噪把声源罩来 起D 戴.防上噪耳塞
声
教
学
环
学校：文节家中 学学：科理
物课人备陈：广 课洪 ：题24. 噪声危害的防治
和
查审字：签备 时课间
：
.1设创境：情学 习 标 目重点 难
点1．解了声的来噪源危和 害2．道知防噪治的声径途，增环境保护强的意
识重
：点声的来噪及源害，危弱噪减的途声径难 ：噪点的等声
级
学
习过
程
2.
出学示习标目及重点难、：点
.3生合师、作究新探：知
、一我学自习： （）一声噪 1在、常生日中活有一，声音对些们我有用是，我的应们该以利加，但用一有些音对我们声有害是，我的 们应控该和消除这制声些。音那动听些、令的人愉快声的音叫 ，做发声体做是 规的律 动。振些那难的听令、厌人的声烦叫做音 是发，体声 做律规振动。 的2从、环境护保的角看度，是凡影响们正常 和 的声人音凡，是人们在些某合“场不需要 声音” ，都属的噪声于 。练习关于：音和噪乐的叙声中述正确的（ 是 A．乐）音是乐器发出的声音噪声是机，械出发的声音 B乐．音耳动听悦使，有情心畅，噪声舒人烦躁不安，危使人体健害康C． 从环境护的角保度，一切干扰人看们正学常习工作的声音、叫噪都 声D．乐音振的有规动律循，可噪声的动杂乱无章振规无可循律3、 读阅课本 4 3，完页成关相识 .知人用们 分声音强划弱等的级，号符 是， 是人听刚的到微最的声音弱；理想较安的静 环噪境声是，为了保 听力,护应控噪制不超声 过为，保证工了作学和应习制噪控不声超 。过
练习
1.为：了证保正的工常和作学习应，控环制境音不超过（声
4.小组示展报：
汇
5.当堂检）测：
6
归.纳总：
结.布7作业：置
.8教学反：思
A
．110 分贝B 5．0分 贝．7C 0分贝 ．D0 9贝分 .2单分贝说的位是声的音（） A音调 B．．响 度C．色 音D．上以者三都是 不二）（控噪制声 1.我听们的声到从产音带生起听觉的引三个阶段：源声振的动 声—音空气等介— 质声音— 鼓膜的—动引起听振 觉2、少减噪的主要声途有：径防止 阻断 ，，防止。 者表达或：为在处 减；弱 在中减弱在 处减；弱。练习：1．以下减小噪 的措声中施，属于传在过播程中弱的减（是） A建筑．工地上噪大的声作要工时 B限．市里区草种树 植C．戴上噪防的耳塞声D．市区内汽车 喇禁叭 2.鸣为了少减高行速驶的车辆产生噪的声高速对路两侧公单位、居民的扰，干常在速高公的两路架设具 有一侧高度定的障屏这．有效种可、行的防噪声的止措属于（施） A．堵感塞噪受声的官器B 阻．隔噪传播的途径 C声控．产制噪声的生源 D．防止噪声声产回声 生．在3制控声噪的措施方，面有些地方可以到看右图所示的如标牌
，这主是要在减弱噪 声教；室 外声有干扰时音关，门窗是上了在为 弱减噪声 。二、当堂检测 ．噪1声重影严着人们的响生和工活作，以下治防噪的办声法可行的中是（ ）A．通过 科学研究，使噪声源不生振动 B发．所将噪有声隔离在源空真器中，以避容免噪干声扰 ．城市里在穿C住宅过区高速的路公两旁隔建墙、一般音路两旁道植花种D．建 筑工地允不使用许型大机械2 ．的邻你搞装修十分居闹吵，扰你干的学和习活生下列，施中哪一个是无效的措（） A ．快将门赶窗紧 关．用B花塞住耳棉 C朵将窗．打开让气空快流通加 D将棉被．挂在户上 3．我窗生们在活声的音界里世，声无处不在。音列声下：①音厂车间里工机的器鸣声轰 、②剧场里剧表京演演的奏声③清、公园晨小里鸟的叫声鸣④装、修子时房的电声、⑤钻婚庆 时爆的竹、⑥山声小间潺溪的潺流声。水中其属于噪声是的（） A . ①④ ③.B①②⑤ C . ④⑤① .D① ④⑥⑤4． （ 选多下列）弱减噪的措声施，属于在中源处减弱的声（是 ）. A托车摩燃内机气管上加装消排声器 . B公路和住宅在植间树造 C林. 外罩用噪把声源罩来 起D 戴.防上噪耳塞
声