"阳光.5s第二课堂"

课题：木笛学习

【自主学习】

1、教师拿出木笛，提问：谁会吹?(学生举手)

2、同学们自己练习

3、请学生到前面来展示

【合作探究】

师:给出问题：什么样的声音最好听? 怎样能吹奏出好听的声音？

生：分小组讨论，练习吹奏的方法

师：怎样呼气？

生：嘴不要用劲、轻轻渐缓的吹，速度放慢。

师:要求每位同学拿出一张纸条，练习用这种方法呼气（同桌练习）

师:吹木笛的口型怎么样？

生：笛头轻轻放在嘴边，不要鼓腮。

师：吹奏时嘴唇两角如微笑状，一般是下唇含笛头上端部分的三分之二处，上唇含笛头上端部分的三分之一处。师:吹木笛的姿势是什么样的？

生：站直了或坐直了。

师:站立或坐着表演时，要像平常一样，肌肉不要紧张，胸部自然挺起，使呼吸控制自如，两眼正视前方，不要过分低头或仰头，身体与乐器保持45度俯角为宜，手持木笛左高右低。

生：吹奏sol la si

生:学习sol la si指法

生：练习sol la si的吹奏，教师辅导。

【展示反馈】

分小组展示三个音的吹奏, 学生点评，老师补充说明。

全体同学在老师指点后再完整吹奏三个音。

【归纳检测】

通过前面的学习分小组完成下面的练习曲

4/4 5 - - -｜6 - - -｜7 - - -｜7 - - -｜6 - - -｜5 - - -｜｜

【巩固提升】

在前面学习的基础上学习吹奏乐曲《划小船》《闪烁的小星》