作文指导：让作文充满活力，写出个性
一、作文题：
读下面的文字，按要求作文。
90后个性张扬，性格叛逆，爱追星，星独立，最自我...... 他们对新事物的接受能力较强，在审美观和价值观方面也与前人有很大不同，他们是一个特别阳光具有活力的群体，他们是一个格外青葱具有生机的群体，他们也是祖国未来的骄傲与希望。
请以“我是90后”为题，问题不限，写一篇不少于600字的作文。
二、思路点拨：
1、深入思考，巧妙切入。
90后的共性是什么，90后的个性是什么，作为90后的我们有何风采。其实90后的共性显而易见，写此文意在展示独特的个性，我们不妨从个人的志趣与爱好入手来挖掘其独特的风采：比如个人的“小确幸”是什么，最喜爱的电视节目是哪些，最喜爱的明星有哪些，待人处事有何原则，对待学习的态度是怎样，对于未来有何设想等。因而，写此文，我们只有找准90后的共性与个性切合点，才能传神的展示其独特风采，让读者一见倾心。
2、调动积累，选材典型。
可通过叙自己的故事，展示作为90后的鲜明个性-----热情活泼、勇于创新、自强不息；也可以去描写学友中两三位90后的典型代表，以此折射出90后是有理想、有个性、有有抱负的一代人；还可以聚焦时事中的90后典范代表，记述其光辉事迹，颂扬其高贵品质；还可以从青春影视剧中或青春偶像中获得灵感，以读后感的形式展现90后的共性与个性。
3、构思精巧，细节生动。
我们可以人物风采为线，横向展开；也可以时间为序，纵向深入；还可以采用日记体、访谈体等形式，使文章布局精美，抢人眼球。在行文时，一定要捕捉住精彩的细节，精心打造，并要做到详略得当，以点映面，写活人物神采。写作时，大家要尽情挥洒自我的才情，大胆创新，写出新意，力求展示出新时代90后的个性风采。
4、语言既要鲜活又要有个性。
在行文中，最好引用大量流行语汇，如“萌、潮、炫、亲、拽、乐活、神马、杯具、悲摧、**族、**控”等，以此增强文章的时代气息与生活气息，让人读来
情趣横生，鲜味十足。不仅如此，还要采用多种表达方式来生动叙事，使文章生动形象，摇曳生姿。写此文，只有彰显个性，展示才情，才能引人入胜，一鸣惊人。
三、佳作欣赏。
四、学生作文。
我们个性十足，魅力无限；我们热爱生活，享受求知；我们勇敢无畏，顶天立地，因为我们的名字叫“90后”。
课堂上，我们积极发言，阐述己见。我们有“初生牛犊不怕虎”的倔劲儿，敢和“权威”拼个“你死我活”，纵使有时老师会被我们的“另类见解”而“大跌眼镜”，但仍然会被我们活跃的思维而惊叹；后生可畏！ 下课后，我们活力四射，笑颜如花。听，是谁毫无顾忌的大声朗诵课文；是谁在为时事而大发议论？看！是谁在真地复习功课，又是谁在嬉戏打闹，嘻嘻哈哈？没错，就是我们——“90后”！
假日里，我们回归自然，淡泊心境。当尘世的喧闹逐渐污染我们的心灵，我们会产生抵制，因为我们都是有菱角的少年，需要保留最真的美丽。我们会让心浸于自然之中，回归淳朴，静候幸福的绿光。 有时，我们也会感伤，会双手抱膝，仰望蓝天；会读“青春是一道明媚的忧伤”一类的语句，但这并不代表我们是消极的一代！试问，谁的青春没有感伤过？适当感伤，会给我们的青春留下别样的回忆！
有人会这样评论“90后”，“（“90后”）是导致民族道德衰退的一代”，是“中国最颓废的一代”……每每看到这些抨击“90后”的文字，我只会嫣然一笑，无需解释，也不用解释，因为时光会证明一切，我们是明媚的一代，我们的名字叫“90后”！ 不谙世事 菱角分明 时尚阳光 魅力无限 我们是令人羡慕的一代 我们会用行动证明一切……
作文指导：让作文充满活力，写出个性
一、作文题：
读下面的文字，按要求作文。
90后个性张扬，性格叛逆，爱追星，星独立，最自我...... 他们对新事物的接受能力较强，在审美观和价值观方面也与前人有很大不同，他们是一个特别阳光具有活力的群体，他们是一个格外青葱具有生机的群体，他们也是祖国未来的骄傲与希望。
请以“我是90后”为题，问题不限，写一篇不少于600字的作文。
二、思路点拨：
1、深入思考，巧妙切入。
90后的共性是什么，90后的个性是什么，作为90后的我们有何风采。其实90后的共性显而易见，写此文意在展示独特的个性，我们不妨从个人的志趣与爱好入手来挖掘其独特的风采：比如个人的“小确幸”是什么，最喜爱的电视节目是哪些，最喜爱的明星有哪些，待人处事有何原则，对待学习的态度是怎样，对于未来有何设想等。因而，写此文，我们只有找准90后的共性与个性切合点，才能传神的展示其独特风采，让读者一见倾心。
2、调动积累，选材典型。
可通过叙自己的故事，展示作为90后的鲜明个性-----热情活泼、勇于创新、自强不息；也可以去描写学友中两三位90后的典型代表，以此折射出90后是有理想、有个性、有有抱负的一代人；还可以聚焦时事中的90后典范代表，记述其光辉事迹，颂扬其高贵品质；还可以从青春影视剧中或青春偶像中获得灵感，以读后感的形式展现90后的共性与个性。
3、构思精巧，细节生动。
我们可以人物风采为线，横向展开；也可以时间为序，纵向深入；还可以采用日记体、访谈体等形式，使文章布局精美，抢人眼球。在行文时，一定要捕捉住精彩的细节，精心打造，并要做到详略得当，以点映面，写活人物神采。写作时，大家要尽情挥洒自我的才情，大胆创新，写出新意，力求展示出新时代90后的个性风采。
4、语言既要鲜活又要有个性。
在行文中，最好引用大量流行语汇，如“萌、潮、炫、亲、拽、乐活、神马、杯具、悲摧、**族、**控”等，以此增强文章的时代气息与生活气息，让人读来
情趣横生，鲜味十足。不仅如此，还要采用多种表达方式来生动叙事，使文章生动形象，摇曳生姿。写此文，只有彰显个性，展示才情，才能引人入胜，一鸣惊人。
三、佳作欣赏。
四、学生作文。
我们个性十足，魅力无限；我们热爱生活，享受求知；我们勇敢无畏，顶天立地，因为我们的名字叫“90后”。
课堂上，我们积极发言，阐述己见。我们有“初生牛犊不怕虎”的倔劲儿，敢和“权威”拼个“你死我活”，纵使有时老师会被我们的“另类见解”而“大跌眼镜”，但仍然会被我们活跃的思维而惊叹；后生可畏！ 下课后，我们活力四射，笑颜如花。听，是谁毫无顾忌的大声朗诵课文；是谁在为时事而大发议论？看！是谁在真地复习功课，又是谁在嬉戏打闹，嘻嘻哈哈？没错，就是我们——“90后”！
假日里，我们回归自然，淡泊心境。当尘世的喧闹逐渐污染我们的心灵，我们会产生抵制，因为我们都是有菱角的少年，需要保留最真的美丽。我们会让心浸于自然之中，回归淳朴，静候幸福的绿光。 有时，我们也会感伤，会双手抱膝，仰望蓝天；会读“青春是一道明媚的忧伤”一类的语句，但这并不代表我们是消极的一代！试问，谁的青春没有感伤过？适当感伤，会给我们的青春留下别样的回忆！
有人会这样评论“90后”，“（“90后”）是导致民族道德衰退的一代”，是“中国最颓废的一代”……每每看到这些抨击“90后”的文字，我只会嫣然一笑，无需解释，也不用解释，因为时光会证明一切，我们是明媚的一代，我们的名字叫“90后”！ 不谙世事 菱角分明 时尚阳光 魅力无限 我们是令人羡慕的一代 我们会用行动证明一切……