七年级（下）期中政治复习资料
第一单元 做自尊自信的人
1、自尊的含义是什么？
自尊的含义：即自我尊重，是指我们既不向别人卑躬屈膝，也
不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。
#2、自尊的表现有哪些？
答：⑴注意容貌上的修饰、举止的文雅、行动的后果。（2）当
我们受到他人的肯定和受到赞扬时，内心感到快乐。（3）知耻，是自尊的重要表现
3、知耻与自尊的关系是什么？
答：①做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道
羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。惟有自重，才有自尊。②如果一个人对自己不恰当，不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。③知耻可以使我们改正自己不恰当的行为，完善自我，并帮助我们取得成功。
4、什么是虚荣心？
答：含义：是一种追求表面上荣耀、光彩，以赢得他人尊重的
心理。这是一种不健康的心理，是缺乏自信的表现。
5、虚荣心的表现是什么？实质是什么？
表现：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己的行动的内在
动力，总是在乎别人对自己的评价。一旦他人有一点否认自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
实质：虚荣心不是真正的自尊，而是对自尊的扭曲。
6、为什么说自尊要适度？
①适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误。②过度的自
尊，这使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活中的乐趣。③对于恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
7、我们如何正确对待他人的议论和批评？
答：①议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们
行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。②对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论，忍一下就过去了。斤斤计较的情绪冲动与人与己都不利。③对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
8、我们如何正确对待他人的缺陷和缺点？
①尊重他人，就是不做有损他人人格的事。对于他人的缺陷、
缺点，我们不能取笑和歧视。否则就是冒犯别人的尊严，最终令冒犯者自取其辱。②每个人都会有缺点。“金无足赤，人无完人”，我们需要别人的承认，我们也要承认别人。
#9、在人际交往中，彼此尊重才能赢得尊重，具体要求有哪些？
答：具体要求有：①维护人格最重要。②自尊者豁达。③善于
尊重他人。
#10、尊重他人最基本的表现是什么？
尊重他人最基本的表现：①就是对人有礼貌 ②尊重他人的
劳动 ③尊重他人的人格。
#11、尊重他人的做法有哪些？
答：⑴善于欣赏、接纳他人：①能由衷地欣赏和赞美别人的
优点，长处，允许他人有超越自己的地方。 ②对别人与自己不
同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。⑵不做有损人格的事。
12、什么是自信 ？
答：自信是人对自身力量的确定，深相信自己一定能做成某件
事，实现所追求的目标。 #13自信的表现有哪些？
答：自信的表现有：①在思想上相信“我能行”。②在行为上
表现 “我能行”。③ 在情感上体验 “我能行”。
14、自卑是怎样产生的 ？自卑者表现如何？
答：生活中许多人缺乏应有的自信，主要是因为他们不相信自
身的潜力，从而产生自卑。 自卑者表现是：自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。它是自信的一个误区。
#15、自卑、自负与自信的区别是什么？
答：自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人轻视自己，往往
看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。⑵自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。⑶只有自信的人能够实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。
#16、自信的哪些心理品质有助于成功？ 我们应该如何唱响自己的自信之歌呢？
答：自信的①乐观。②好奇。③专注。心理品质有助于成功要
相信自己行。
如何做：要看到进步与长处。发现自己的长处是自信的基础②
要不断增强信心与实力。雄厚的实力是自信的重要支柱③要做
自信的中国人。
第二单元 作自立自强的人 1．什么是自立？谈谈你对自立的理解。 答：就是自己的事情自己干。我的理解是：自立意味着要独立安排自己的生活，意味着要离开父母的庇护，自主的处理学习、生活中遇到的难题，意味着要靠自己的双手去开创属于自己的事业，去创造多彩的生活。所以，自立是一种积极的生活态度，是一种良好的学习、生活习惯，也是一种人生观。 #2．自立的重要性有哪些？ 答：自立的重要性是：自立作为成长过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自信，提高法律意识；逐渐学会理解
和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 #3．在生活中你有“衣来伸手，饭来张口”的习惯吗？这种不良习惯对一个人的健康成长有什么危害？（依赖思想的危害是什么）？ 答：危害是：⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 4．什么是自主？ 自主与自立的关系是什么？ 答：自己的事情自己负责的前提是要自主。自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。 自主与自立的关系是：自主，不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没有主见，独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人，一个人云亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。 # 5．怎样培养自己的自立能力呢？ 答：⑴最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。⑵要培养自立能力，也要大胆地投入社会实践。只有在社会生活中反复煅炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。 #6．如何理解自强？自强的要求是什么？（如何培养自强？） 答：⑴自强是在自尊、自信、自立的基础上对未来充满希望，奋发向上，积极进取。⑵自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大作用。⑶ 自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。 自强的要求是：⑴树立理想，是自强的航标。⑵战胜自我，是自强的关键。⑶扬长避短，是自强的捷径。 7．自强精神表现在哪些方面？ 什么是自弃？ 答：⑴在困难面前不低头，不丧气。⑵自尊自爱，不卑不亢。⑶勇于开拓，积极进取。⑷志存高远，执著追求。等等。 自强是 通向成功的阶梯。 自弃的人最终将一事无成。 自弃与自强是 对立的。 个人：是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力 民族：自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，是鞭策中华儿女不断开拓进取永恒的精神力量
七年级（下）期中政治复习资料
第一单元 做自尊自信的人
1、自尊的含义是什么？
自尊的含义：即自我尊重，是指我们既不向别人卑躬屈膝，也
不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。
#2、自尊的表现有哪些？
答：⑴注意容貌上的修饰、举止的文雅、行动的后果。（2）当
我们受到他人的肯定和受到赞扬时，内心感到快乐。（3）知耻，是自尊的重要表现
3、知耻与自尊的关系是什么？
答：①做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道
羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。惟有自重，才有自尊。②如果一个人对自己不恰当，不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。③知耻可以使我们改正自己不恰当的行为，完善自我，并帮助我们取得成功。
4、什么是虚荣心？
答：含义：是一种追求表面上荣耀、光彩，以赢得他人尊重的
心理。这是一种不健康的心理，是缺乏自信的表现。
5、虚荣心的表现是什么？实质是什么？
表现：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己的行动的内在
动力，总是在乎别人对自己的评价。一旦他人有一点否认自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
实质：虚荣心不是真正的自尊，而是对自尊的扭曲。
6、为什么说自尊要适度？
①适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误。②过度的自
尊，这使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活中的乐趣。③对于恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
7、我们如何正确对待他人的议论和批评？
答：①议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们
行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。②对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论，忍一下就过去了。斤斤计较的情绪冲动与人与己都不利。③对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
8、我们如何正确对待他人的缺陷和缺点？
①尊重他人，就是不做有损他人人格的事。对于他人的缺陷、
缺点，我们不能取笑和歧视。否则就是冒犯别人的尊严，最终令冒犯者自取其辱。②每个人都会有缺点。“金无足赤，人无完人”，我们需要别人的承认，我们也要承认别人。
#9、在人际交往中，彼此尊重才能赢得尊重，具体要求有哪些？
答：具体要求有：①维护人格最重要。②自尊者豁达。③善于
尊重他人。
#10、尊重他人最基本的表现是什么？
尊重他人最基本的表现：①就是对人有礼貌 ②尊重他人的
劳动 ③尊重他人的人格。
#11、尊重他人的做法有哪些？
答：⑴善于欣赏、接纳他人：①能由衷地欣赏和赞美别人的
优点，长处，允许他人有超越自己的地方。 ②对别人与自己不
同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。⑵不做有损人格的事。
12、什么是自信 ？
答：自信是人对自身力量的确定，深相信自己一定能做成某件
事，实现所追求的目标。 #13自信的表现有哪些？
答：自信的表现有：①在思想上相信“我能行”。②在行为上
表现 “我能行”。③ 在情感上体验 “我能行”。
14、自卑是怎样产生的 ？自卑者表现如何？
答：生活中许多人缺乏应有的自信，主要是因为他们不相信自
身的潜力，从而产生自卑。 自卑者表现是：自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。它是自信的一个误区。
#15、自卑、自负与自信的区别是什么？
答：自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人轻视自己，往往
看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。⑵自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。⑶只有自信的人能够实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。
#16、自信的哪些心理品质有助于成功？ 我们应该如何唱响自己的自信之歌呢？
答：自信的①乐观。②好奇。③专注。心理品质有助于成功要
相信自己行。
如何做：要看到进步与长处。发现自己的长处是自信的基础②
要不断增强信心与实力。雄厚的实力是自信的重要支柱③要做
自信的中国人。
第二单元 作自立自强的人 1．什么是自立？谈谈你对自立的理解。 答：就是自己的事情自己干。我的理解是：自立意味着要独立安排自己的生活，意味着要离开父母的庇护，自主的处理学习、生活中遇到的难题，意味着要靠自己的双手去开创属于自己的事业，去创造多彩的生活。所以，自立是一种积极的生活态度，是一种良好的学习、生活习惯，也是一种人生观。 #2．自立的重要性有哪些？ 答：自立的重要性是：自立作为成长过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自信，提高法律意识；逐渐学会理解
和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 #3．在生活中你有“衣来伸手，饭来张口”的习惯吗？这种不良习惯对一个人的健康成长有什么危害？（依赖思想的危害是什么）？ 答：危害是：⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 4．什么是自主？ 自主与自立的关系是什么？ 答：自己的事情自己负责的前提是要自主。自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。 自主与自立的关系是：自主，不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没有主见，独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人，一个人云亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。 # 5．怎样培养自己的自立能力呢？ 答：⑴最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。⑵要培养自立能力，也要大胆地投入社会实践。只有在社会生活中反复煅炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。 #6．如何理解自强？自强的要求是什么？（如何培养自强？） 答：⑴自强是在自尊、自信、自立的基础上对未来充满希望，奋发向上，积极进取。⑵自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大作用。⑶ 自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。 自强的要求是：⑴树立理想，是自强的航标。⑵战胜自我，是自强的关键。⑶扬长避短，是自强的捷径。 7．自强精神表现在哪些方面？ 什么是自弃？ 答：⑴在困难面前不低头，不丧气。⑵自尊自爱，不卑不亢。⑶勇于开拓，积极进取。⑷志存高远，执著追求。等等。 自强是 通向成功的阶梯。 自弃的人最终将一事无成。 自弃与自强是 对立的。 个人：是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力 民族：自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，是鞭策中华儿女不断开拓进取永恒的精神力量