浅谈如何培养审美能力和鉴赏能力

浅谈如何培养鉴赏能力和审美能力

摘要:对于接受着高等教育的大学生来说,美术教育对于学生道德素质培养有很大的促进作用。我们可以通过三方面培养大学生的鉴赏能力和审美能力:拓宽学生的鉴赏视野,提高审美能力;善于利用联想和想象;丰富生活阅历,培养发现美的眼光

一、引言

在高校中,美术教育的在于培养大学生的审美鉴赏能力,提高他们整体的文化品位与素质修养。近年来,随着我国经济的不断发展,物质生活水平不断提高,人们对精神享受的需求也越来越高。对于接受着高等教育的大学生来说,美术教育对于学生道德素质培养有很大的促进作用。因此,如何培养大学生的艺术鉴赏能力和审美能力就相当的重要。本文将从三个方面进行探讨这个问题。

二、正文

(一)拓宽学生的鉴赏视野,提高审美能力。

要提高美术鉴赏能力,一方面要掌握一定的艺术专业知识,另一方面也要拓展自己的鉴赏视野。美术作品,与音乐、文学、地理、历史、人文等其他学科有一定的关系。如果我们不了解这些相关学科的知识,我们就很难进行鉴赏。比如说,我国传统绘画中的国画鉴赏,很多作品都是融合了诗、书、画、印一体,如果鉴赏者不懂得诗歌艺术、书法艺术和篆刻艺术,就很难鉴赏出作品的诗情画意。所以,我们大学生要积极拓宽自己的鉴赏视野,不要孤立的鉴赏一件作品,要结合相关学科知识去分析,从不同的角度去鉴赏。

(二)善于利用联想和想象

对于艺术鉴赏和审美来说,联想和想象是提高鉴赏能力的两个重要方法。联想是由一个事物想到另一事物的心理现象。人不仅可以回忆过去感知的事物形象,而且还能在头脑中创造新的形象。在这种刺激的影响下,人脑中旧经验重新组合,产生新事物形象的过程叫想象。[1]同样,我们以中国传统绘画为例。中国

的传统审美讲究蕴藉,就是不直接表达作者的审美观点,而是通过“留白”的方式,让鉴赏者通过自己的想象去理解国画作品蕴含的思想。这就要求我们善于发挥自己的想象力和联想力。

(三)丰富生活阅历,培养发现美的眼光

著名的雕塑家罗丹说过,我们的世界并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。如果我们平时留意生活当中的各种事物,我们可以发现很多不起眼的东西,到了艺术家的手里,就充满了艺术美。美术创作离不开生活,艺术鉴赏也离不开生活。因此,大学生要关注生活,自觉丰富自己的生活阅历,才能提高自己的艺术审美能力和鉴赏能力。

美术作品通常融入了作者的生活经验,这就要求鉴赏者从生活的经验基础上体会,理解美术作品。生活阅历越丰富,体验越深刻,对美术作品的鉴赏就越深刻,对作者蕴含在作品中的意蕴把握就越准确。

三、结语

综上所述,大学艺术教育在提高大学生道德素质修养中有重要作用,因此,我们大学生要通过各种方法提高自己的艺术鉴赏能力和审美能力,从而提高自己的素质修养。

参考文献:

[1]豪泽尔.艺术社会学[M].北京:学林出版社,138.

[2]刘刚.提高学生的美术鉴赏能力[J].泰安师专学报,1996,(2)

[3]陈渐.谈大学生美术鉴赏能力的培养.广东教育学院学报,2001.11

浅谈如何培养鉴赏能力和审美能力

摘要:对于接受着高等教育的大学生来说,美术教育对于学生道德素质培养有很大的促进作用。我们可以通过三方面培养大学生的鉴赏能力和审美能力:拓宽学生的鉴赏视野,提高审美能力;善于利用联想和想象;丰富生活阅历,培养发现美的眼光

一、引言

在高校中,美术教育的在于培养大学生的审美鉴赏能力,提高他们整体的文化品位与素质修养。近年来,随着我国经济的不断发展,物质生活水平不断提高,人们对精神享受的需求也越来越高。对于接受着高等教育的大学生来说,美术教育对于学生道德素质培养有很大的促进作用。因此,如何培养大学生的艺术鉴赏能力和审美能力就相当的重要。本文将从三个方面进行探讨这个问题。

二、正文

(一)拓宽学生的鉴赏视野,提高审美能力。

要提高美术鉴赏能力,一方面要掌握一定的艺术专业知识,另一方面也要拓展自己的鉴赏视野。美术作品,与音乐、文学、地理、历史、人文等其他学科有一定的关系。如果我们不了解这些相关学科的知识,我们就很难进行鉴赏。比如说,我国传统绘画中的国画鉴赏,很多作品都是融合了诗、书、画、印一体,如果鉴赏者不懂得诗歌艺术、书法艺术和篆刻艺术,就很难鉴赏出作品的诗情画意。所以,我们大学生要积极拓宽自己的鉴赏视野,不要孤立的鉴赏一件作品,要结合相关学科知识去分析,从不同的角度去鉴赏。

(二)善于利用联想和想象

对于艺术鉴赏和审美来说,联想和想象是提高鉴赏能力的两个重要方法。联想是由一个事物想到另一事物的心理现象。人不仅可以回忆过去感知的事物形象,而且还能在头脑中创造新的形象。在这种刺激的影响下,人脑中旧经验重新组合,产生新事物形象的过程叫想象。[1]同样,我们以中国传统绘画为例。中国

的传统审美讲究蕴藉,就是不直接表达作者的审美观点,而是通过“留白”的方式,让鉴赏者通过自己的想象去理解国画作品蕴含的思想。这就要求我们善于发挥自己的想象力和联想力。

(三)丰富生活阅历,培养发现美的眼光

著名的雕塑家罗丹说过,我们的世界并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。如果我们平时留意生活当中的各种事物,我们可以发现很多不起眼的东西,到了艺术家的手里,就充满了艺术美。美术创作离不开生活,艺术鉴赏也离不开生活。因此,大学生要关注生活,自觉丰富自己的生活阅历,才能提高自己的艺术审美能力和鉴赏能力。

美术作品通常融入了作者的生活经验,这就要求鉴赏者从生活的经验基础上体会,理解美术作品。生活阅历越丰富,体验越深刻,对美术作品的鉴赏就越深刻,对作者蕴含在作品中的意蕴把握就越准确。

三、结语

综上所述,大学艺术教育在提高大学生道德素质修养中有重要作用,因此,我们大学生要通过各种方法提高自己的艺术鉴赏能力和审美能力,从而提高自己的素质修养。

参考文献:

[1]豪泽尔.艺术社会学[M].北京:学林出版社,138.

[2]刘刚.提高学生的美术鉴赏能力[J].泰安师专学报,1996,(2)

[3]陈渐.谈大学生美术鉴赏能力的培养.广东教育学院学报,2001.11


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