引言设计
一自我介绍
同学们好，我叫和文秋。毕业于云南师范大学旅地学院，所学的专业是地
理科学。今天很高兴认识你们，这学期我将担任你们的地理老师，新的一年里新
的开始，希望接下来的时光我们能和睦相处，共同进步。
二课程导入
地理是一门包罗万象的学科，相信同学们在初中的地理课堂里对地理知识有
了初步的认识，现在让我们来看一些地理新闻： 据《科学杂志》一份最新的文
章，研究人员检测了环境与海洋酸
化相关的地质记录，大气中增长的
二氧化碳浓度导致PH 值下降。研
究小组（来自不同大学的21位科
学家组成）评估了来自过去已知的
或者有疑问的海洋酸化间隔的证
据。研究结果提供了现在的趋势图
以及潜在的后果。酸化、温度变化
和溶解氧的变化史无前例的聚合
到一起，那种组合造成了无法预知
的情况。专家推断：“现在的二氧
化碳释放速度显露出推动组合的
能力，而且海洋化学的重大变化可能至少是过去3亿年地球历史上史无前例的
提高的可能性让我们进入了一种未知的海洋生态系统领域。
据国外媒体报道，2012年2月24日，
挪威山脉上空出现了像窗帘般绵延的辉
光，奇特的景象令天空观测爱好者非常
惊讶。这是因为本次极光的出现并不是
由于太阳风暴的爆发所产生。加利福尼
亚大学的空间科学家哈拉尔德·弗雷认
为：随着太阳逐渐进入更高的活跃阶段，
我们将看到越来越多地球磁场事件和磁
场风暴，这比过去五年内出现的频率更
大。
天空现迷人天象，金星木星与月神共
舞。具体来说，2012年2月25日，初四的
娥眉月将先接近金星；2月26日，月球会
位于两颗行星之间，形成“金木合月”天
象；2月27日，将上演木星合月美妙天象。值得一提的是，2008年12月1日傍晚，这三个天体组成的“天空笑脸”曾引起了全世界范围的广泛关注。天文专家表示，月球、金星和木星按照各自的轨迹不停地运动，有时会比较接近，从而形成“双星拱月”的形态，这一情形比较少见。
海洋系统酸化与我们所处的环境息息相关，天空中美丽奇幻的景观是地理现象之一。其实生活当中存在许许多多的的地理现象并且与我们的生活，生产离不开。例如，地球自转，昼夜更替，地球公转，四季轮回；天气系统与人类农业生产关系；自然灾害（台风，泥石流，寒潮，地震„„）对人类文明的影响。生活离不开地理，学习地理是为了更好的生活，创造美好的未来。在本书中你将会学到行星地球，地球上的水，地球上的大气，地表形态的塑造，自然地理环境的整体性和差异性五章知识内容。在接下来的一个学期里，希望我们相处愉快共同实现目标。
引言设计
一自我介绍
同学们好，我叫和文秋。毕业于云南师范大学旅地学院，所学的专业是地
理科学。今天很高兴认识你们，这学期我将担任你们的地理老师，新的一年里新
的开始，希望接下来的时光我们能和睦相处，共同进步。
二课程导入
地理是一门包罗万象的学科，相信同学们在初中的地理课堂里对地理知识有
了初步的认识，现在让我们来看一些地理新闻： 据《科学杂志》一份最新的文
章，研究人员检测了环境与海洋酸
化相关的地质记录，大气中增长的
二氧化碳浓度导致PH 值下降。研
究小组（来自不同大学的21位科
学家组成）评估了来自过去已知的
或者有疑问的海洋酸化间隔的证
据。研究结果提供了现在的趋势图
以及潜在的后果。酸化、温度变化
和溶解氧的变化史无前例的聚合
到一起，那种组合造成了无法预知
的情况。专家推断：“现在的二氧
化碳释放速度显露出推动组合的
能力，而且海洋化学的重大变化可能至少是过去3亿年地球历史上史无前例的
提高的可能性让我们进入了一种未知的海洋生态系统领域。
据国外媒体报道，2012年2月24日，
挪威山脉上空出现了像窗帘般绵延的辉
光，奇特的景象令天空观测爱好者非常
惊讶。这是因为本次极光的出现并不是
由于太阳风暴的爆发所产生。加利福尼
亚大学的空间科学家哈拉尔德·弗雷认
为：随着太阳逐渐进入更高的活跃阶段，
我们将看到越来越多地球磁场事件和磁
场风暴，这比过去五年内出现的频率更
大。
天空现迷人天象，金星木星与月神共
舞。具体来说，2012年2月25日，初四的
娥眉月将先接近金星；2月26日，月球会
位于两颗行星之间，形成“金木合月”天
象；2月27日，将上演木星合月美妙天象。值得一提的是，2008年12月1日傍晚，这三个天体组成的“天空笑脸”曾引起了全世界范围的广泛关注。天文专家表示，月球、金星和木星按照各自的轨迹不停地运动，有时会比较接近，从而形成“双星拱月”的形态，这一情形比较少见。
海洋系统酸化与我们所处的环境息息相关，天空中美丽奇幻的景观是地理现象之一。其实生活当中存在许许多多的的地理现象并且与我们的生活，生产离不开。例如，地球自转，昼夜更替，地球公转，四季轮回；天气系统与人类农业生产关系；自然灾害（台风，泥石流，寒潮，地震„„）对人类文明的影响。生活离不开地理，学习地理是为了更好的生活，创造美好的未来。在本书中你将会学到行星地球，地球上的水，地球上的大气，地表形态的塑造，自然地理环境的整体性和差异性五章知识内容。在接下来的一个学期里，希望我们相处愉快共同实现目标。