20、古诗两首(黄鹤楼送孟浩然之广陵)
【预习案】
预习要求
1.会认读5个生字:鹤 孟 陵 辞 唯,会写7个生字。
2.理解诗句的意思,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深厚情谊。
预习检测
1、比一比,再组词。
陵( ) 狐( ) 谓( ) 唯( ) 猛( ) 凌( ) 孤( ) 渭( ) 维( ) 孟( )
2、把古诗读通顺、流利。
【导疑案】
一、复习学习古诗的方法:
1、解诗题,知作者。2、抓字眼,明诗意。3、多诵读,悟诗情。
二、自主合作学习古诗。
1、解诗题,知作者。
①之:
②《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这是一首 诗,描写的是 送别 的情景。送别的时间是 ,送别的地点是 ,朋友要去的地方是 。
③这首诗的作者是 ,他是 代的著名诗人。
2、抓字眼,明诗意。
①我能理解词语的意思。
故人: 烟花三月:
唯见: 碧空: 天际:
②“ ”一词说明了两位诗人的情谊深厚,“ ”传神地写出了三月的扬州繁花似锦的景象。“ ”字和“ ”字,将孤帆远去、江流天际的景象以及诗人目注神驰的情形巧妙地展现出来。
③在这首诗中,写景的诗句是: , 。叙事的诗句是: , 。
④说一说你对这首诗的理解。
3、多诵读,悟诗情。
①有感情地朗读,思考你从诗中体会到什么?
②这首诗表达了诗人送别好友时 的感情,也写出了祖国河山的
【训练案】
1、我能理解诗句的意思。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
2、我能把全诗默写出来。 , 。 , 。
1
20、古诗两首(黄鹤楼送孟浩然之广陵)
【预习案】
预习要求
1.会认读5个生字:鹤 孟 陵 辞 唯,会写7个生字。
2.理解诗句的意思,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深厚情谊。
预习检测
1、比一比,再组词。
陵( ) 狐( ) 谓( ) 唯( ) 猛( ) 凌( ) 孤( ) 渭( ) 维( ) 孟( )
2、把古诗读通顺、流利。
【导疑案】
一、复习学习古诗的方法:
1、解诗题,知作者。2、抓字眼,明诗意。3、多诵读,悟诗情。
二、自主合作学习古诗。
1、解诗题,知作者。
①之:
②《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这是一首 诗,描写的是 送别 的情景。送别的时间是 ,送别的地点是 ,朋友要去的地方是 。
③这首诗的作者是 ,他是 代的著名诗人。
2、抓字眼,明诗意。
①我能理解词语的意思。
故人: 烟花三月:
唯见: 碧空: 天际:
②“ ”一词说明了两位诗人的情谊深厚,“ ”传神地写出了三月的扬州繁花似锦的景象。“ ”字和“ ”字,将孤帆远去、江流天际的景象以及诗人目注神驰的情形巧妙地展现出来。
③在这首诗中,写景的诗句是: , 。叙事的诗句是: , 。
④说一说你对这首诗的理解。
3、多诵读,悟诗情。
①有感情地朗读,思考你从诗中体会到什么?
②这首诗表达了诗人送别好友时 的感情,也写出了祖国河山的
【训练案】
1、我能理解诗句的意思。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
2、我能把全诗默写出来。 , 。 , 。
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