回军小学发展规划实施方案
（2016——2017学年度）
根据国家《教育发展纲要》，参照学校中长期发展规划的总体要求，拟定本年度的实施方案。
一、指导思想： 以科学发展观为指导，以国家“十二五教育发展纲要”为主线，秉承“以人为本”的办学理念，以学生、教师全面发展为中心，以重素质、树形象、育新人、创强校为办学宗旨，牢固树立教育质量观。以特色求发展的办学思想，巩固成果，提升办学品位。
二、本阶段目标 ：学校管理科学高效，校园和谐民主，阅读已成为师生的习惯，师生的自主学习能力有明显提高。
三、实施策略：
（一）、师生发展策略
1、以养成教育为切入点，以德育实践为重要载体，切实提高学校德育工作的实效性。
（1）切实加强德育队伍建设。深入开展“讲师德、塑形象，讲学习、比素质”活动，大力倡导“爱岗敬业、教书育人、为人师表、乐于奉献”的师德风范；积极构建民主、平等、和谐的师生关系，使热爱学生、爱岗敬业、教书育人成为每位教师的自觉行动；健全师德考核制度和竞争激励机制，促使教师高度自觉遵守师德规范，切实履行岗位职责，树立良好形象。
（2）狠抓小学生养成教育。全面贯彻落实《中小学生日常行为
规范》, 深入开展创“示范学校”、“文明班级”活动；坚持从小事抓起，培养学生良好的文明、卫生等习惯；通过一系列“感恩与孝道”教育活动，培养学生树立感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩国家思想。从不同层面树立学生行为规范的典型，让学生从身边学起，从小事做起，逐步形成富有校本特色的常规教育。
（3）着力建设有特色的班级文化。不断完善班主任考核细则，各班制定具有自我约束的班级公约，形成“诚实、文明、团结、守纪”的班风和“会学、乐学、刻苦、主动”的学风；积极开展丰富多彩的班队活动，努力形成班级文化建设特色。
（4）不断更新校园文化建设。切实增强师生的净化、绿化、美化意识，进一步规范言行、改善人际关系，着力形成良好的校风、教风和学风；努力改善校园环境，不断提升校园文化品位，使校园时时处处凸现教育性。
（5）广泛开展丰富多彩的社会实践活动。充分发挥社区等社会团体的作用；积极组织学生参加社区服务、科技活动、社会调查等社会实践活动；鼓励和引导学生走向社会、接触社会、了解社会，提高适应社会的能力。
（6）完善学校、社会、家庭“三位一体”的工作机制。积极探索加强学校德育工作的有效途径。完善家访、发放联系卡等学校家庭联系制度，每学期召开1-2次家长会，开展多种形式的家教培训活动，积极争取家长的协助和配合，努力形成合力。
（7）强化法制、安全和心理健康教育。充分发挥法制副校长的
作用，积极开展各种教育活动, 增强学生的法制意识。不断提升学生自我保护意识和自护自救能力。确立“防治结合、以防为主”的心理健康教育，进一步搞好以校长信箱和结对帮扶为主要载体的心理健康教育，对特殊家庭学生、留守儿童给予更多的关爱。积极探讨行为不良学生的教育挽救措施，不断总结有效的教育模式。
2、以优化教学管理为着眼点，以课改实验为抓手，全面提升学校教育教学质量，促进学生素质的全面发展。
（1）进一步规范教学常规
①严肃执行教育政策法规，认真实施新课程标准，开齐开足教学计划规定的全部课程，严格按课表上课，不擅自更改或挤占活动型课程。
②保证综合实践活动和校本课程的时间和质量。
（2）深入推进课改实验
切实转变教育理念，积极探索课堂教学的新模式、新方法，加强课堂教学有效性的研究，扎实推进课改实验工作。
积极探索对“新教材、新理念”的教研新路，努力提高广大教师的业务素质、课堂教学水平和科研能力。大力提倡每位教师写教学反思，每位教师每学期上交两篇教学案例，一篇论文，并通过各种交流活动实现资源共享。
确立“一切以学生发展为本”的理念，关注学生的学习感受，引导学生改进学习动机，激发学习兴趣；教给学生学习方法，从培养学生掌握初步的学习方法着手，使学生逐渐养成自主学习、合作交流、
触类旁通、举一反三等习惯。
改革教师工作评价机制，期中、期末对教学工作进行全面检查，检查内容包括：教案编写、作业批改、听课评课、工作态度等，奖优罚劣。
（3）做好评价工作:
①修订学生评价体系。注重学生发展过程特点的描述，重视学生发展过程的全面性评价。
②发挥检测的评价与反馈发展功能。根据新课程标准，做好形成性检测、抽查和年段过关质量调研工作，认真进行教学质量分析，及时反馈，查漏补缺。
3、以建设校本教研制度为出发点，以课堂教学研究为重点，努力提升教师专业发展水平
（1）优化教研组。坚持“以老带新，以强带弱”的原则，合理组建教研组，选聘爱岗敬业、积极上进、业务能力强、关心教师团体成长的同志担任教研组长。
（2）加强校本培训。健全校本培训体系，营造学习、研究氛围，做到统一要求和按需培训相结合，集中培训、定期讲座和个体自学相结合，定期组织学习先进的教育思想、教育理论、时事政治和有关的重要文章，认真组织开展现代教学技术和各类业务培训，力求教、研、训的有机统一，不断提高教师的政治思想素质和教育理论水平。
（3）强化校本教研。
各教研组每周集中一议，及时讨论、解决遇到各自在教学中遇到
的问题，不能解决的问题则记录下来，月底在学校教研大组活动时汇报交流。
每位教师每学期在教研组内上一节以上公开课，认真做好听课记录，并积极参加评课活动。评课时，要求听课教师人人发言，在肯定成绩的同时，重点指出存在的问题。积极参加其他教研组的听评课活动。
每学期每位教师至少有一次外出学习、培训的机会，市级以上听课回来，必须在一周内上好汇报课。
开展教学基本功比赛活动。
（4）积极实施“名师”工程。
①不断完善《学校教师管理条例》。对教师的政治思想、职业道德、教学水平、班队工作、基本功水准、科研能力以及教育理论的掌握与运用等方面提出一系列要求。
②通过请进来、走出去等途径，精心搭建教师专业化发展平台，促使优秀中青年教师脱颖而出。
③加强教师专业化发展的研究，积极探索教师快速成长的有效途径，并让教师自主评价自身所获得的专业发展水平。
（二）、学校发展策略:
1、狠抓教育科研。
（1）不断壮大教育科研骨干队伍。教科研骨干成员每学期撰写一篇自己在教科研方面的心得体会，每学期指导教师论文1——3篇，学校根据得奖、发表情况进行奖励。
（2）每学期组织一次科研论文的交流与评比，每学年把教师优秀论文汇编成册。
（3）完善教科研奖励机制。把教师的教科研能力、取得的科研成果列入专业考核内容，加大奖励力度，以激发教师科研热情，提高教师科研能力，提升学校科研层次。
2、以打造优势品牌为着眼点，积极推进学校经典文化诵读建设
（1）努力培养学生对经典文化的兴趣，继续搞好经典文化诵读展示。
（2）制订教学计划、教学目标，编写校本培训教材，建立评估体系。
3、以提升教育服务品位为增长点，以进一步完善教育教学设施、优化育人环境为保障，提高学校办学信誉 。
（1）根据学校经济状况，逐渐改善师生办公学习条件，学生微机室尽可能完善。
（2）保证教室现代化教育设施设备的完好率，提高使用率，更新更换部分设施设备，逐步达到规定标准和要求，健全管理、使用和维修等制度，
（3）打造实验室，让学能在实验室里做实验，建全实验器材。
三、保障措施
1、形成群体合力
提高全体教职工思想认识，达成“发展才是硬道理”的共识，“心往一处想，劲往一处使”，共同努力工作，保证学校的改革与发展。
2、强化过程管理
健全有关制度，采取相应措施，抓好全过程管理，及时调控，避免、减少各种不利因素的影响，确保各项工作按既定的方针有效地开展。
未来几年，是充满着希望和挑战的岁月。只要我们朝着既定的目标，发挥自己的聪明睿智，相信方法总比困难多。我们期待着：我们的汗水一定能浇灌出满园春色。
2015.9
回军小学发展规划实施方案
（2016——2017学年度）
根据国家《教育发展纲要》，参照学校中长期发展规划的总体要求，拟定本年度的实施方案。
一、指导思想： 以科学发展观为指导，以国家“十二五教育发展纲要”为主线，秉承“以人为本”的办学理念，以学生、教师全面发展为中心，以重素质、树形象、育新人、创强校为办学宗旨，牢固树立教育质量观。以特色求发展的办学思想，巩固成果，提升办学品位。
二、本阶段目标 ：学校管理科学高效，校园和谐民主，阅读已成为师生的习惯，师生的自主学习能力有明显提高。
三、实施策略：
（一）、师生发展策略
1、以养成教育为切入点，以德育实践为重要载体，切实提高学校德育工作的实效性。
（1）切实加强德育队伍建设。深入开展“讲师德、塑形象，讲学习、比素质”活动，大力倡导“爱岗敬业、教书育人、为人师表、乐于奉献”的师德风范；积极构建民主、平等、和谐的师生关系，使热爱学生、爱岗敬业、教书育人成为每位教师的自觉行动；健全师德考核制度和竞争激励机制，促使教师高度自觉遵守师德规范，切实履行岗位职责，树立良好形象。
（2）狠抓小学生养成教育。全面贯彻落实《中小学生日常行为
规范》, 深入开展创“示范学校”、“文明班级”活动；坚持从小事抓起，培养学生良好的文明、卫生等习惯；通过一系列“感恩与孝道”教育活动，培养学生树立感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩国家思想。从不同层面树立学生行为规范的典型，让学生从身边学起，从小事做起，逐步形成富有校本特色的常规教育。
（3）着力建设有特色的班级文化。不断完善班主任考核细则，各班制定具有自我约束的班级公约，形成“诚实、文明、团结、守纪”的班风和“会学、乐学、刻苦、主动”的学风；积极开展丰富多彩的班队活动，努力形成班级文化建设特色。
（4）不断更新校园文化建设。切实增强师生的净化、绿化、美化意识，进一步规范言行、改善人际关系，着力形成良好的校风、教风和学风；努力改善校园环境，不断提升校园文化品位，使校园时时处处凸现教育性。
（5）广泛开展丰富多彩的社会实践活动。充分发挥社区等社会团体的作用；积极组织学生参加社区服务、科技活动、社会调查等社会实践活动；鼓励和引导学生走向社会、接触社会、了解社会，提高适应社会的能力。
（6）完善学校、社会、家庭“三位一体”的工作机制。积极探索加强学校德育工作的有效途径。完善家访、发放联系卡等学校家庭联系制度，每学期召开1-2次家长会，开展多种形式的家教培训活动，积极争取家长的协助和配合，努力形成合力。
（7）强化法制、安全和心理健康教育。充分发挥法制副校长的
作用，积极开展各种教育活动, 增强学生的法制意识。不断提升学生自我保护意识和自护自救能力。确立“防治结合、以防为主”的心理健康教育，进一步搞好以校长信箱和结对帮扶为主要载体的心理健康教育，对特殊家庭学生、留守儿童给予更多的关爱。积极探讨行为不良学生的教育挽救措施，不断总结有效的教育模式。
2、以优化教学管理为着眼点，以课改实验为抓手，全面提升学校教育教学质量，促进学生素质的全面发展。
（1）进一步规范教学常规
①严肃执行教育政策法规，认真实施新课程标准，开齐开足教学计划规定的全部课程，严格按课表上课，不擅自更改或挤占活动型课程。
②保证综合实践活动和校本课程的时间和质量。
（2）深入推进课改实验
切实转变教育理念，积极探索课堂教学的新模式、新方法，加强课堂教学有效性的研究，扎实推进课改实验工作。
积极探索对“新教材、新理念”的教研新路，努力提高广大教师的业务素质、课堂教学水平和科研能力。大力提倡每位教师写教学反思，每位教师每学期上交两篇教学案例，一篇论文，并通过各种交流活动实现资源共享。
确立“一切以学生发展为本”的理念，关注学生的学习感受，引导学生改进学习动机，激发学习兴趣；教给学生学习方法，从培养学生掌握初步的学习方法着手，使学生逐渐养成自主学习、合作交流、
触类旁通、举一反三等习惯。
改革教师工作评价机制，期中、期末对教学工作进行全面检查，检查内容包括：教案编写、作业批改、听课评课、工作态度等，奖优罚劣。
（3）做好评价工作:
①修订学生评价体系。注重学生发展过程特点的描述，重视学生发展过程的全面性评价。
②发挥检测的评价与反馈发展功能。根据新课程标准，做好形成性检测、抽查和年段过关质量调研工作，认真进行教学质量分析，及时反馈，查漏补缺。
3、以建设校本教研制度为出发点，以课堂教学研究为重点，努力提升教师专业发展水平
（1）优化教研组。坚持“以老带新，以强带弱”的原则，合理组建教研组，选聘爱岗敬业、积极上进、业务能力强、关心教师团体成长的同志担任教研组长。
（2）加强校本培训。健全校本培训体系，营造学习、研究氛围，做到统一要求和按需培训相结合，集中培训、定期讲座和个体自学相结合，定期组织学习先进的教育思想、教育理论、时事政治和有关的重要文章，认真组织开展现代教学技术和各类业务培训，力求教、研、训的有机统一，不断提高教师的政治思想素质和教育理论水平。
（3）强化校本教研。
各教研组每周集中一议，及时讨论、解决遇到各自在教学中遇到
的问题，不能解决的问题则记录下来，月底在学校教研大组活动时汇报交流。
每位教师每学期在教研组内上一节以上公开课，认真做好听课记录，并积极参加评课活动。评课时，要求听课教师人人发言，在肯定成绩的同时，重点指出存在的问题。积极参加其他教研组的听评课活动。
每学期每位教师至少有一次外出学习、培训的机会，市级以上听课回来，必须在一周内上好汇报课。
开展教学基本功比赛活动。
（4）积极实施“名师”工程。
①不断完善《学校教师管理条例》。对教师的政治思想、职业道德、教学水平、班队工作、基本功水准、科研能力以及教育理论的掌握与运用等方面提出一系列要求。
②通过请进来、走出去等途径，精心搭建教师专业化发展平台，促使优秀中青年教师脱颖而出。
③加强教师专业化发展的研究，积极探索教师快速成长的有效途径，并让教师自主评价自身所获得的专业发展水平。
（二）、学校发展策略:
1、狠抓教育科研。
（1）不断壮大教育科研骨干队伍。教科研骨干成员每学期撰写一篇自己在教科研方面的心得体会，每学期指导教师论文1——3篇，学校根据得奖、发表情况进行奖励。
（2）每学期组织一次科研论文的交流与评比，每学年把教师优秀论文汇编成册。
（3）完善教科研奖励机制。把教师的教科研能力、取得的科研成果列入专业考核内容，加大奖励力度，以激发教师科研热情，提高教师科研能力，提升学校科研层次。
2、以打造优势品牌为着眼点，积极推进学校经典文化诵读建设
（1）努力培养学生对经典文化的兴趣，继续搞好经典文化诵读展示。
（2）制订教学计划、教学目标，编写校本培训教材，建立评估体系。
3、以提升教育服务品位为增长点，以进一步完善教育教学设施、优化育人环境为保障，提高学校办学信誉 。
（1）根据学校经济状况，逐渐改善师生办公学习条件，学生微机室尽可能完善。
（2）保证教室现代化教育设施设备的完好率，提高使用率，更新更换部分设施设备，逐步达到规定标准和要求，健全管理、使用和维修等制度，
（3）打造实验室，让学能在实验室里做实验，建全实验器材。
三、保障措施
1、形成群体合力
提高全体教职工思想认识，达成“发展才是硬道理”的共识，“心往一处想，劲往一处使”，共同努力工作，保证学校的改革与发展。
2、强化过程管理
健全有关制度，采取相应措施，抓好全过程管理，及时调控，避免、减少各种不利因素的影响，确保各项工作按既定的方针有效地开展。
未来几年，是充满着希望和挑战的岁月。只要我们朝着既定的目标，发挥自己的聪明睿智，相信方法总比困难多。我们期待着：我们的汗水一定能浇灌出满园春色。
2015.9