2015年春学期二年级语文备课组工作计划
一、指导思想：
以新课程标准为标准指导日常教学工作，紧紧围绕学校本学期目标工作，深化语文课程教学改革，进行主题阅读研究，继续关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。积极开展教研组活动，以培养习惯，激发兴趣为目标，努力培养二年级学生良好的学习学惯，激发求知欲，切实提高学生的语文综合能力。 二、工作要点：
1．积极参加的教研活动，及时做好学习摘录，以丰富教育教学的理论，提高课堂实践和管理的能力。多学多用，学以致用，通过学习弥补自身的不足。吸取他人的教学经验，提高自己的教学水平。
2．根据学校工作重点，确立以活动促发展的意识，组织全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，在活动中发现、研究、解决所遇问题，努力提高自身的业务水平。
3．组织本组教师开展集体备课，互帮互学，认真组织好课堂教学，努力优化教学过程，向课堂四十分钟要质量，切实减轻学生的课业负担，并能及时对自己的教学进行反思。 每周听课不得少于两节课。
4．认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，重、难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。在实际教学过程中“以学定教”、随机处理教学问题，从而使自己的教育教学能力不断得到升华，实践新课程的适应能力、创新能力不断得到提高。
5．结合语文学科的特点进行德育渗透，关心爱护每一位学生，做到言传身教、因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学习和理解课文内容。
6．重视学生良好学习习惯的养成。 加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
7．加强写字教学，努力使学生的字有起色，逐步有特色。
8．加强各类素质竞赛 , 如朗诵比赛、写字比赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。
9．加强学生课外阅读，激发学生的读书兴趣，注重学生积累，使学生课外
阅读总量达到新课标规定的数量，争取全面提高每一个学生的语文素养。 必读书《水浒传》。
10. 搞好主题阅读研究，试行学生自测学习的研究。每单元组织学生回头看，在学生自我评价的基础上组织好测试工作，通过测试活动发挥学生的主观能动性，提高学生学习能力。 三、具体安排： 二、三月份
1．制定备课组工作计划。 2．学习第二、第三单元的教学目标、重点、难点。
3．完成第二、三单元备课，认真上好每一堂课。规范作业本及批改格式。
4. 制定备课分工计划。 5．举行默字比赛。
6. 启动“每周一诗”、“每周一句”工作。
7. 单元练习。
8. 学生优秀寒假作业展览，评选寒假读书之星。 四月份
1．学习第四、五单元的教学目标、重点、难点。
2．举行写字比赛。
3. 完成学校质量监控，做好分析工作。
4. “五自”课堂研讨课。 5. 举行学生期中测试活动。 五月份
1．学习第六、七、八单元的教学目标、重点、难点。
2．优秀作业展览
3．讨论期中教学后的工作重点。 4．举行写话、朗读比赛, 学生讲故事比赛。
5. 单元练习。
6. 评选“学习星级学生”活动。 六月份
1．检查备课及反思。
2．做好学期结束各项工作，出好复习练习。
3．备好复习课，并制定复习计划。 4．讨论好复习内容。 5. 总结备课组各项工作。 6. 迎接教学验收活动。 7. 庆六一学生读书汇报。 8. 期终考试试卷分析。
2015年春学期二年级语文备课组工作计划
一、指导思想：
以新课程标准为标准指导日常教学工作，紧紧围绕学校本学期目标工作，深化语文课程教学改革，进行主题阅读研究，继续关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。积极开展教研组活动，以培养习惯，激发兴趣为目标，努力培养二年级学生良好的学习学惯，激发求知欲，切实提高学生的语文综合能力。 二、工作要点：
1．积极参加的教研活动，及时做好学习摘录，以丰富教育教学的理论，提高课堂实践和管理的能力。多学多用，学以致用，通过学习弥补自身的不足。吸取他人的教学经验，提高自己的教学水平。
2．根据学校工作重点，确立以活动促发展的意识，组织全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，在活动中发现、研究、解决所遇问题，努力提高自身的业务水平。
3．组织本组教师开展集体备课，互帮互学，认真组织好课堂教学，努力优化教学过程，向课堂四十分钟要质量，切实减轻学生的课业负担，并能及时对自己的教学进行反思。 每周听课不得少于两节课。
4．认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，重、难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。在实际教学过程中“以学定教”、随机处理教学问题，从而使自己的教育教学能力不断得到升华，实践新课程的适应能力、创新能力不断得到提高。
5．结合语文学科的特点进行德育渗透，关心爱护每一位学生，做到言传身教、因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学习和理解课文内容。
6．重视学生良好学习习惯的养成。 加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
7．加强写字教学，努力使学生的字有起色，逐步有特色。
8．加强各类素质竞赛 , 如朗诵比赛、写字比赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。
9．加强学生课外阅读，激发学生的读书兴趣，注重学生积累，使学生课外
阅读总量达到新课标规定的数量，争取全面提高每一个学生的语文素养。 必读书《水浒传》。
10. 搞好主题阅读研究，试行学生自测学习的研究。每单元组织学生回头看，在学生自我评价的基础上组织好测试工作，通过测试活动发挥学生的主观能动性，提高学生学习能力。 三、具体安排： 二、三月份
1．制定备课组工作计划。 2．学习第二、第三单元的教学目标、重点、难点。
3．完成第二、三单元备课，认真上好每一堂课。规范作业本及批改格式。
4. 制定备课分工计划。 5．举行默字比赛。
6. 启动“每周一诗”、“每周一句”工作。
7. 单元练习。
8. 学生优秀寒假作业展览，评选寒假读书之星。 四月份
1．学习第四、五单元的教学目标、重点、难点。
2．举行写字比赛。
3. 完成学校质量监控，做好分析工作。
4. “五自”课堂研讨课。 5. 举行学生期中测试活动。 五月份
1．学习第六、七、八单元的教学目标、重点、难点。
2．优秀作业展览
3．讨论期中教学后的工作重点。 4．举行写话、朗读比赛, 学生讲故事比赛。
5. 单元练习。
6. 评选“学习星级学生”活动。 六月份
1．检查备课及反思。
2．做好学期结束各项工作，出好复习练习。
3．备好复习课，并制定复习计划。 4．讨论好复习内容。 5. 总结备课组各项工作。 6. 迎接教学验收活动。 7. 庆六一学生读书汇报。 8. 期终考试试卷分析。