感受叶圣陶先生
朱永 新
对 叶圣 陶先 生 有 特 殊 的 感 情 。 不仅 是 因 为他
从 图书的内容来看 ，就是一本很美 的传 记 ，
是我们 的苏州老 乡， 不仅是 因为他是我们 民进 中 也是一本 最好 的了解 叶圣陶的入 门书。 第一章 是
央 的老 领 导 ． 也 不 仅 是 因为 我 现 在 居 住 的地 方 可 叶老 的家世 、 学生 时代与家庭 。 第二 章是叶老 在 以看 到 他 曾经 读 书 的学 校 ， 而 是 因为 我 从 内心 深 第 二 故 乡 的情 况 ． 第 三 章 是 作 为 新 文 化 运 动先 驱 处 敬 佩 他 的思 想 、 他 的人 格 。 的叶圣 陶 ， 第 四章 是 叶 老 多 彩 的 文 学 生 涯 ， 第 五 读 过 先 生 的 许 多 书 ．也 知 道 先 生 的 许 多 故 章 是作 为 中 国教 育一 代 宗 师 的 叶圣 陶 ， 第 六 章 是 事。叶圣 陶先生原名 叶绍钧 ， 生于江苏苏 州的一 献 身于出版事业 的叶老 ， 第七章 是作 为坚强的爱
个平 民家庭 。父亲在地主家作账房 ，家境 清苦 。 国民主战士的叶圣陶 。 第 八 章 是 作 为 杰 出社 会 活 １ ９ ０ ７ 年 考 入 草 桥 中学 ， 在 学 习期 间发 表 了第 一 篇 动 家 的 叶 老 。 最后一 章“ 风 范长 存 ” 是 叶 老 魂 归 故
教 育 论 文《 儿 童之 观 念 》 。 毕 业 后 就 走 上 了 从教 之 里 和 人 民 的 怀念 。这 本 书 的文 字 虽 然 不 多 ， 但 介 路． 先 是 在 上 海 商 务 印书 馆 附设 的 尚公 学 校 教 国 绍 非 常 到 位 。如 在 介 绍 叶圣 陶 “ 中学 生 活 ” 的 时
文， 并为商 务印 书馆 编小学 国文课本 ， 后来 又应 候 ， 只用了短短７ ０ 余字 ： “ 叶圣 陶在苏 州公立第一 聘 到吴县 角直县立第 五高等小学任教 。 中学 （ 又称 草桥 中学） 读 书的五年 ， 是积极参 加社 多 次 去过 先 生 曾经 教 书 的地 方 。 每一 次 去 ， 会 变 革 的 五 年 ，也 是 勤 奋 学 习 和广 泛 涉 猎 文 学 、 心灵 都 要 经 历 一 次 洗 礼 。 在 角 直 的４ 年多 ， 是 叶圣 理 学 、 哲学 、 篆刻 、 绘画、 音乐 、 戏 剧 等 多 种 学科 知
陶先 生 教育 活 动 的关 键 时期 。他 和 吴 宾 诺 、 王伯 识的五年。 ” 但是配 的图片却非常丰富 ， 有 当时学 祥 等人 一起 ， 对 学 校 进 行 了深 刻 的 变革 。他 们 自 校的许 多照片 。 有 叶 老 与 同 学 的合 影 ， 有 叶老 当
己编印各种新 教材 ， 创 办农场 、 书店 、 博 览室 ， 建 年 自画像 等珍 贵的资料 。
筑礼堂 、 戏台、 音乐室 ， 举 行 师 生 同乐 会 、 恳 亲会 ， 由于 这 本 书 是 人 民 教 育 出 版 社 与 吴 中 区
历 指导学生排 练戏剧 ， 组织学 生远足 。 创 造 了一 个 史 文 化 研 究 会 等 单 位联 合 编辑 的 ， 各 方 面 合 作 为 充 满 时代 气 息 和生 活 情 趣 的学 校 环 境 。 同 时 ． 叶 这本书提供了最 完全的资料 与照片 。 许 多第一手 圣 陶先 生 时刻 关 注 窗外 的世 界 ． 积 极 参 加 各 种 社 的 资 料 ， 包括 叶老的许多 手迹 ． 都 是 第 一 次 正 式
会 活动 。他和朋友们一起成立 了角直镇教 育会 ， 出版 。读 这样 的书 ， 与其说 是阅读 ． 不如说是 感 研究社 区的教 育改革 问题 。 他参加 了北京 大学学 受。一幅幅形象 、 生动 的照片 ， 一个个 真实 、 具体 生 组 织 的新 潮 社 ， 他与郑振 铎 、 茅 盾 等 人 组 织 发 的 场 景 ， 让 我 们仿 佛 与 叶 老在 对 话 ， 在谈心 。 难 怪 起 了文 学研 究 会 。在 这 个 时 期 。 叶圣 陶先 生 发 表 全 国人 大 常 委 会 副 委 员 长 许 嘉 璐 在 读 完 这 本 画
了一 系 列 关 于 小 学 教 育 的文 章 ， 如《 今 日中 国 的 传 时 这样 表 达他 的感 受 ： “ 追 思 每忆 童 蒙 时 ， 润 溉 小 学教育》 《 对 于小学 作文教授 之意见 》 《 小学教 无声谒拜迟 ，来者 心仪应记取 ，爱 民勤朴 万人 育 的 改造 》 等。 师。”
在课 堂里 也经常 为我 的学生讲起先生 。 我告 这 本 书 现在 已 经在 我 的 案 头 ，经 常 翻 开 它 ， 诉 弟子 。 作 为教育 家的叶圣 陶先生 ． 在 教 育 上 虽 看 叶 老 的 肖像 ， 看 叶老 的手迹 ， 与 叶 老 进 行 心 灵 然 没有 大部 头 的著 作 ， 但 他 提 出 的一 些 思 想 和 观 的 交 流 ， 自然更 加 有 了底 气 ， 有 了 勇气 。 许 多 老 师 点， 如“ 教 是为 了达 到不需要教 ” “ 教 育就是 为了 们 经常埋 怨 自己生 活 的环境 ，埋怨 自己 的苦 与 培养习惯 ” “ 学校教 育应 当使 受教育者 一辈子受 累 ， 我建议 不妨读读 这本 画传 ， 相信 会有意外 的 用” 等， 是 中 国教 育 思 想 的宝 贵 财 富 。 我 主 持 的新 收 获 。因 此 我非 常乐 意 为这 本 著作 写 这 些 文 字 ， 教 育实 验 ， 许 多思 想 来 源 于 先 生 的教 育 智 慧 。 也 非 常乐 意 向朋 友 们 推 荐 这 本 著 作 。 先 生 的 书 和传 记 已经 有 不 少 ． 但 是 当 我读 到 我更 期 待在 中华 大地 上 ， 能够走 出新时代 的
由 叶 陶君 和 吕达 先 生 主编 、 人 民教 育 出版 社 出 版 叶 圣 陶 ！
的《 叶圣 陶画传》 时， 还是非常兴奋 。不仅是 因为
在 这 样 的读 图 时代 ， 人 们 更 加 喜 欢 图文 并 茂 的读 作 者
简介 ： 全 国政 协 常委 、 副秘书长 ， 民进 中 物， 而 是 因为 这 的确 是 一 本 精 心 编 辑 的图 书 。 央副主席 ， 中 国教 育 学会 副会 长 。
感受叶圣陶先生
朱永 新
对 叶圣 陶先 生 有 特 殊 的 感 情 。 不仅 是 因 为他
从 图书的内容来看 ，就是一本很美 的传 记 ，
是我们 的苏州老 乡， 不仅是 因为他是我们 民进 中 也是一本 最好 的了解 叶圣陶的入 门书。 第一章 是
央 的老 领 导 ． 也 不 仅 是 因为 我 现 在 居 住 的地 方 可 叶老 的家世 、 学生 时代与家庭 。 第二 章是叶老 在 以看 到 他 曾经 读 书 的学 校 ， 而 是 因为 我 从 内心 深 第 二 故 乡 的情 况 ． 第 三 章 是 作 为 新 文 化 运 动先 驱 处 敬 佩 他 的思 想 、 他 的人 格 。 的叶圣 陶 ， 第 四章 是 叶 老 多 彩 的 文 学 生 涯 ， 第 五 读 过 先 生 的 许 多 书 ．也 知 道 先 生 的 许 多 故 章 是作 为 中 国教 育一 代 宗 师 的 叶圣 陶 ， 第 六 章 是 事。叶圣 陶先生原名 叶绍钧 ， 生于江苏苏 州的一 献 身于出版事业 的叶老 ， 第七章 是作 为坚强的爱
个平 民家庭 。父亲在地主家作账房 ，家境 清苦 。 国民主战士的叶圣陶 。 第 八 章 是 作 为 杰 出社 会 活 １ ９ ０ ７ 年 考 入 草 桥 中学 ， 在 学 习期 间发 表 了第 一 篇 动 家 的 叶 老 。 最后一 章“ 风 范长 存 ” 是 叶 老 魂 归 故
教 育 论 文《 儿 童之 观 念 》 。 毕 业 后 就 走 上 了 从教 之 里 和 人 民 的 怀念 。这 本 书 的文 字 虽 然 不 多 ， 但 介 路． 先 是 在 上 海 商 务 印书 馆 附设 的 尚公 学 校 教 国 绍 非 常 到 位 。如 在 介 绍 叶圣 陶 “ 中学 生 活 ” 的 时
文， 并为商 务印 书馆 编小学 国文课本 ， 后来 又应 候 ， 只用了短短７ ０ 余字 ： “ 叶圣 陶在苏 州公立第一 聘 到吴县 角直县立第 五高等小学任教 。 中学 （ 又称 草桥 中学） 读 书的五年 ， 是积极参 加社 多 次 去过 先 生 曾经 教 书 的地 方 。 每一 次 去 ， 会 变 革 的 五 年 ，也 是 勤 奋 学 习 和广 泛 涉 猎 文 学 、 心灵 都 要 经 历 一 次 洗 礼 。 在 角 直 的４ 年多 ， 是 叶圣 理 学 、 哲学 、 篆刻 、 绘画、 音乐 、 戏 剧 等 多 种 学科 知
陶先 生 教育 活 动 的关 键 时期 。他 和 吴 宾 诺 、 王伯 识的五年。 ” 但是配 的图片却非常丰富 ， 有 当时学 祥 等人 一起 ， 对 学 校 进 行 了深 刻 的 变革 。他 们 自 校的许 多照片 。 有 叶 老 与 同 学 的合 影 ， 有 叶老 当
己编印各种新 教材 ， 创 办农场 、 书店 、 博 览室 ， 建 年 自画像 等珍 贵的资料 。
筑礼堂 、 戏台、 音乐室 ， 举 行 师 生 同乐 会 、 恳 亲会 ， 由于 这 本 书 是 人 民 教 育 出 版 社 与 吴 中 区
历 指导学生排 练戏剧 ， 组织学 生远足 。 创 造 了一 个 史 文 化 研 究 会 等 单 位联 合 编辑 的 ， 各 方 面 合 作 为 充 满 时代 气 息 和生 活 情 趣 的学 校 环 境 。 同 时 ． 叶 这本书提供了最 完全的资料 与照片 。 许 多第一手 圣 陶先 生 时刻 关 注 窗外 的世 界 ． 积 极 参 加 各 种 社 的 资 料 ， 包括 叶老的许多 手迹 ． 都 是 第 一 次 正 式
会 活动 。他和朋友们一起成立 了角直镇教 育会 ， 出版 。读 这样 的书 ， 与其说 是阅读 ． 不如说是 感 研究社 区的教 育改革 问题 。 他参加 了北京 大学学 受。一幅幅形象 、 生动 的照片 ， 一个个 真实 、 具体 生 组 织 的新 潮 社 ， 他与郑振 铎 、 茅 盾 等 人 组 织 发 的 场 景 ， 让 我 们仿 佛 与 叶 老在 对 话 ， 在谈心 。 难 怪 起 了文 学研 究 会 。在 这 个 时 期 。 叶圣 陶先 生 发 表 全 国人 大 常 委 会 副 委 员 长 许 嘉 璐 在 读 完 这 本 画
了一 系 列 关 于 小 学 教 育 的文 章 ， 如《 今 日中 国 的 传 时 这样 表 达他 的感 受 ： “ 追 思 每忆 童 蒙 时 ， 润 溉 小 学教育》 《 对 于小学 作文教授 之意见 》 《 小学教 无声谒拜迟 ，来者 心仪应记取 ，爱 民勤朴 万人 育 的 改造 》 等。 师。”
在课 堂里 也经常 为我 的学生讲起先生 。 我告 这 本 书 现在 已 经在 我 的 案 头 ，经 常 翻 开 它 ， 诉 弟子 。 作 为教育 家的叶圣 陶先生 ． 在 教 育 上 虽 看 叶 老 的 肖像 ， 看 叶老 的手迹 ， 与 叶 老 进 行 心 灵 然 没有 大部 头 的著 作 ， 但 他 提 出 的一 些 思 想 和 观 的 交 流 ， 自然更 加 有 了底 气 ， 有 了 勇气 。 许 多 老 师 点， 如“ 教 是为 了达 到不需要教 ” “ 教 育就是 为了 们 经常埋 怨 自己生 活 的环境 ，埋怨 自己 的苦 与 培养习惯 ” “ 学校教 育应 当使 受教育者 一辈子受 累 ， 我建议 不妨读读 这本 画传 ， 相信 会有意外 的 用” 等， 是 中 国教 育 思 想 的宝 贵 财 富 。 我 主 持 的新 收 获 。因 此 我非 常乐 意 为这 本 著作 写 这 些 文 字 ， 教 育实 验 ， 许 多思 想 来 源 于 先 生 的教 育 智 慧 。 也 非 常乐 意 向朋 友 们 推 荐 这 本 著 作 。 先 生 的 书 和传 记 已经 有 不 少 ． 但 是 当 我读 到 我更 期 待在 中华 大地 上 ， 能够走 出新时代 的
由 叶 陶君 和 吕达 先 生 主编 、 人 民教 育 出版 社 出 版 叶 圣 陶 ！
的《 叶圣 陶画传》 时， 还是非常兴奋 。不仅是 因为
在 这 样 的读 图 时代 ， 人 们 更 加 喜 欢 图文 并 茂 的读 作 者
简介 ： 全 国政 协 常委 、 副秘书长 ， 民进 中 物， 而 是 因为 这 的确 是 一 本 精 心 编 辑 的图 书 。 央副主席 ， 中 国教 育 学会 副会 长 。