科学教学中存在的问题与困惑
复兴完小 许成艳
小学科学是一门十分贴近学生生活实际的学科，科学课的学习可以提高学生科学的探究意识，可以养成学生良好的科学探究习惯，让学生可以频繁的接触生活，而且能够更好地了解自然，为学生今后的生活打下了良好的基础。多年来，学校领导非常重视科学课教学，不断配备实验仪器，能够根据教师教学需要及时地购买教具，学具，大大方便了教师教学活动，提高了学生的学习效果。但是在科学课教学中，我有很多的问题和困惑。
1、作为科学教师，感觉自身压力比较大。
要想教好科学课不是一件容易的事。科学老师不但要具有深厚的教学功底，还要有丰富的知识底蕴。因为科学课知识面广，涉及到的领域太多，我常常感到所学的知识不够用。例如，我在上生命这一章时，讲到受精卵，有一个学生提问：“老师，公鸡跟母鸡怎样受精的”，我一时真不知道怎样回答，幸好有个学生站起来说：“我晓得，我晓得，公鸡爬到母鸡背上，咬住它的头就受精了，书上都有的”。所以上科学课一点都不轻松，教学中容易出现许多的不可预测性。因此，这就需要教师要有足够的掌控能力和应变能力。
2、科学教具不配套、个别教具数量不足，有的教具出现严重缺损。
在教学中，有的课没有现成教具，比如，在学习四年级“简单的电路”一课，我到实验室借了一些实验的材料，导线，电池，电池盒，灯泡，灯座。有很多都不可用。所以，我就让学生自带材料，自做学具，在参与实验的过程中，让学生锻炼动手的能力。亲手制作的电路，看到灯泡亮起来的那一分钟，学生能体验到成功的喜悦。现在，经过大家的共同努力，学生已经能自备了很多实用的教具。每当看着学生课上的兴奋劲，我深深感受到了：让学生累，也是一种快乐！
3、科学课实验探究活动比较多，学生学习活动存在安全隐患。
科学学科，实验活动非常的多，比如，有关岩石研究的一课，需要学生自筹、自备大量的学具，如剪刀、刻刀，还要到户外捡各种各样的石头，难免会出现这样或那样的问题。因此科学实验课存在一定的安全隐患，令科学教师很头疼。
4、由于自然条件临时变化，影响教学效果。
例如在学习四年级《降雨量的测量》这一课时，需要有下雨的天气，以便用雨量器进行测量，偏偏几天都艳阳高照。所以，我只好让学生自制雨量器跟喷壶，模拟降雨 。这样学生的学习效果会大打折扣。
总之，尽管科学教学中存在这样或那样的问题与困惑，但是我们上科学的教师都在努力的克服困难，争取上好每一节科学课。不懂得地方多查资料，多向各位老师请教学习。努力让学生们学有所获，学有所乐！
科学教学中存在的问题与困惑
复兴完小 许成艳
小学科学是一门十分贴近学生生活实际的学科，科学课的学习可以提高学生科学的探究意识，可以养成学生良好的科学探究习惯，让学生可以频繁的接触生活，而且能够更好地了解自然，为学生今后的生活打下了良好的基础。多年来，学校领导非常重视科学课教学，不断配备实验仪器，能够根据教师教学需要及时地购买教具，学具，大大方便了教师教学活动，提高了学生的学习效果。但是在科学课教学中，我有很多的问题和困惑。
1、作为科学教师，感觉自身压力比较大。
要想教好科学课不是一件容易的事。科学老师不但要具有深厚的教学功底，还要有丰富的知识底蕴。因为科学课知识面广，涉及到的领域太多，我常常感到所学的知识不够用。例如，我在上生命这一章时，讲到受精卵，有一个学生提问：“老师，公鸡跟母鸡怎样受精的”，我一时真不知道怎样回答，幸好有个学生站起来说：“我晓得，我晓得，公鸡爬到母鸡背上，咬住它的头就受精了，书上都有的”。所以上科学课一点都不轻松，教学中容易出现许多的不可预测性。因此，这就需要教师要有足够的掌控能力和应变能力。
2、科学教具不配套、个别教具数量不足，有的教具出现严重缺损。
在教学中，有的课没有现成教具，比如，在学习四年级“简单的电路”一课，我到实验室借了一些实验的材料，导线，电池，电池盒，灯泡，灯座。有很多都不可用。所以，我就让学生自带材料，自做学具，在参与实验的过程中，让学生锻炼动手的能力。亲手制作的电路，看到灯泡亮起来的那一分钟，学生能体验到成功的喜悦。现在，经过大家的共同努力，学生已经能自备了很多实用的教具。每当看着学生课上的兴奋劲，我深深感受到了：让学生累，也是一种快乐！
3、科学课实验探究活动比较多，学生学习活动存在安全隐患。
科学学科，实验活动非常的多，比如，有关岩石研究的一课，需要学生自筹、自备大量的学具，如剪刀、刻刀，还要到户外捡各种各样的石头，难免会出现这样或那样的问题。因此科学实验课存在一定的安全隐患，令科学教师很头疼。
4、由于自然条件临时变化，影响教学效果。
例如在学习四年级《降雨量的测量》这一课时，需要有下雨的天气，以便用雨量器进行测量，偏偏几天都艳阳高照。所以，我只好让学生自制雨量器跟喷壶，模拟降雨 。这样学生的学习效果会大打折扣。
总之，尽管科学教学中存在这样或那样的问题与困惑，但是我们上科学的教师都在努力的克服困难，争取上好每一节科学课。不懂得地方多查资料，多向各位老师请教学习。努力让学生们学有所获，学有所乐！