2015-2016学年度第一学期
学习李振华事迹体会
李振华老师有句名言：“学生的成长，是我一生最大的快乐。为了让学生学有所成，再大的困难，我也要想办法克服，哪怕是牺牲自己的生命。”一个伟大的名字，一位优秀的中国共产党党员，一个了不起的人民教师，在平凡的岗位上，他默默无闻的辛勤耕耘，甘于奉献实现自己的诺言。他用自己高尚的人格，伟大的人文关怀，无私的爱，为他的学生撑起了一片广阔的天空，为他的学生驾起了一座通向理想的金桥，为他的学生筑起了通向知识殿堂的台阶，为他的学生打造了一把打开知识宝库的金钥匙，为他的学生树起新的历史时期做人的典范。无论是在职时，还是离岗退休，他始终坚定信念，爱岗敬业，德操高尚，他用爱心去传递真情，他用真情滋润着一片片绿叶，他用真情去担负责任，他用责任担起社会道义，他用行动感动一方百姓，他的事迹在平凡中见伟大，在朴实中显崇高，在细微处见真情。
通过学习，使我深刻地认识到：在当前的形势下，作为一名光荣的人民教师，提高师德是教书育人的需要，没有良好师德就谈不上教书育人。良好的师德行为有助于培养学生良好的人格行为。作为一名教师，在工作中我要努力以李老师为榜样，真诚的善待每个学生，像慈母一样无微不至地去关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们更多的爱，使他们在学习上有无 - 1 -
穷的力量源泉。李振华老师不愧是新时期教育战线上最可爱的人，我要学习他崇高的敬业精神。他的人生价值，体现在“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界中。更新思想，转变观念，要以学生的发展成才为出发点。对待学生满腔热忱，对待工作兢兢业业，敬业爱生，乐观进取，为教育的发展尽自己的微薄之力。
通过对李老师优秀事迹的学习，我对照自己进行了反思，与李老师相比自己还有很大的差距。一是在日常工作中只注重了学生的智育发展，忽视了学生的人格培养，没有注意和学生进行心灵的沟通；二是在平时的工作中经常会出现急躁的脾气，在面对压力时，不能正确对待，这些都是和平时缺乏学习，放松对自己的要求分不开的。
在今后的工作中，我将努力做到：1、以身示范，情感育人，不挫伤学生自尊，尊重学生人格，及时发现学生的闪光点，真诚的赏识他们，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。2、严谨治学，实事求是，努力提升个人素养。在工作中不断加强学习，不断提高自己的知识水平和教学能力，保持严谨的治学态度，坚持实事求是的原则，知之为知之，不知为不知，给学生树立良好的榜样。同时努力提升个人素养，严格用教师职业道德要求自己。以优秀教师为榜样，从点滴做起，努力在平凡的教育岗位上，献出自己的微薄之力。
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2015-2016学年度第一学期
学习李振华事迹体会
李振华老师有句名言：“学生的成长，是我一生最大的快乐。为了让学生学有所成，再大的困难，我也要想办法克服，哪怕是牺牲自己的生命。”一个伟大的名字，一位优秀的中国共产党党员，一个了不起的人民教师，在平凡的岗位上，他默默无闻的辛勤耕耘，甘于奉献实现自己的诺言。他用自己高尚的人格，伟大的人文关怀，无私的爱，为他的学生撑起了一片广阔的天空，为他的学生驾起了一座通向理想的金桥，为他的学生筑起了通向知识殿堂的台阶，为他的学生打造了一把打开知识宝库的金钥匙，为他的学生树起新的历史时期做人的典范。无论是在职时，还是离岗退休，他始终坚定信念，爱岗敬业，德操高尚，他用爱心去传递真情，他用真情滋润着一片片绿叶，他用真情去担负责任，他用责任担起社会道义，他用行动感动一方百姓，他的事迹在平凡中见伟大，在朴实中显崇高，在细微处见真情。
通过学习，使我深刻地认识到：在当前的形势下，作为一名光荣的人民教师，提高师德是教书育人的需要，没有良好师德就谈不上教书育人。良好的师德行为有助于培养学生良好的人格行为。作为一名教师，在工作中我要努力以李老师为榜样，真诚的善待每个学生，像慈母一样无微不至地去关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们更多的爱，使他们在学习上有无 - 1 -
穷的力量源泉。李振华老师不愧是新时期教育战线上最可爱的人，我要学习他崇高的敬业精神。他的人生价值，体现在“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界中。更新思想，转变观念，要以学生的发展成才为出发点。对待学生满腔热忱，对待工作兢兢业业，敬业爱生，乐观进取，为教育的发展尽自己的微薄之力。
通过对李老师优秀事迹的学习，我对照自己进行了反思，与李老师相比自己还有很大的差距。一是在日常工作中只注重了学生的智育发展，忽视了学生的人格培养，没有注意和学生进行心灵的沟通；二是在平时的工作中经常会出现急躁的脾气，在面对压力时，不能正确对待，这些都是和平时缺乏学习，放松对自己的要求分不开的。
在今后的工作中，我将努力做到：1、以身示范，情感育人，不挫伤学生自尊，尊重学生人格，及时发现学生的闪光点，真诚的赏识他们，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。2、严谨治学，实事求是，努力提升个人素养。在工作中不断加强学习，不断提高自己的知识水平和教学能力，保持严谨的治学态度，坚持实事求是的原则，知之为知之，不知为不知，给学生树立良好的榜样。同时努力提升个人素养，严格用教师职业道德要求自己。以优秀教师为榜样，从点滴做起，努力在平凡的教育岗位上，献出自己的微薄之力。
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