项目开展至今，可分为四个部分。
一、 社团统计及资料搜集整理。在社团相关管理部门的帮助下，经过3个月
的资料搜集准备，小组已陆续从三校区得到63个校级社团纸质资料，共计2000余页。资料内容涉及各社团简介、成立宗旨、人员构成、内部章程、主要活动介绍及策划、活动总结等。所搜集材料作为了解各社团的基本资料及对社团进行模式细分的依据，已组织小组成员阅读了解，初步掌握了海大社团情况。
二、 相关书籍阅读和问卷设计。依据指导老师的建议书目，小组组织进行了
第一阶段的书籍阅读计划。我们通过借阅复印的方式得到了《社会研究方法教程》、《法团主义》、《组织理论与设计精要》三本阅读书籍，并采取轮换阅读的方法进行知识准备。按照阅读书籍中的问卷设计方法，我们设计了旨在了解社团发展内部和外部环境的的调查问卷，准备下一步的发放回收。
三、 社团模式细分。在对所搜集社团资料进行阅读了解后，小组对社团进行
了模式的细分。根据社团建立的宗旨、组织结构和其所进行的活动及目的，小组把海洋大学社团分为综合官方和专业自发两类：综合官方包括学生会、海之子、观海听涛、科技协会四个综合性，具有官方背景，服务全校师生的社团；专业自发社团下又分为四个类别，分别为兴趣爱好类、专业学术类、公益服务类、社会实践类。通过对不同社团的讨论，小组总结了各类别社团的特征。并挑选出六个具有代表性的社团，作为下一步的主要研究对象，联系了其主要负责人，制定访谈计划时间表。
四、 筛选可用的管理学理论。通过对各社团的初步把握，小组还筛选出了一
些适用于社团内部管理的管理学理论，为后续研究提供理论支持及新思路。
负责人（签字）：陈芳忱
2009 年 12 月 3 日
理论准备阶段：2009年6月1日—2009年7月1日
项目论证，可行性分析及课题立项
我们对课题的研究背景、支撑条件及可行性进行了全面深入的分析。社会背景方面，构建社会主义和谐社会与科学发展观是时代的主题，是当代中国社会新的价值观念，而本课题正是从道家思想的社会价值出发，探索上述价值理念产生的文化土壤和精神基础，从而为构建社会主义和谐社会服务；历史文化方面，道家思想对中国人的精神世界影响极其深刻，尤其是青岛崂山作为中国三大道家名山之一，更有着深刻的道家思想文化积淀，这将为我们的课题研究带来极大的便利和充分的可利用资源；团队结构方面，本项目组成员均是对道家思想和中国传统文化有着极大兴趣的大一大二大三管理学院与文学与新闻传播学院的同学，都是对道家思想的社会价值有一定理解与研究，便于相互之间的共同探讨，团结协作。团队成员有很强的社会实践能力和经验，对参加此类实践活动思路清晰，方法掌握得当。指导力量方面，指导老师王大军对包括道家文化在内的中国传统文化有深入的研究。此外，06级汉语言文学专业的同学，他们对道家文化的研究兴趣和学习体会将为我们课题的顺利开展提供有力指导；可利用资源方面，图书馆及网络资源丰富，有关的成熟理论较多，为我们提供借鉴；关注程度方面，道家文化对世界的影响越来越大，本项目成员对道家文化有着极高的热衷度。
2009年7月1日—2009年10月1日
采集相关资料信息，研读道家思想的作品和研究成果
通过查阅图书馆资料，网上搜索相关内容，系统了解道家思想及其发展脉络，明确道家思想的历史文化背景，同时丰富项目组成员相关知识储备，打好理论基础。我们项目组成员根据自身的兴趣和能力选取有关道家思想文化的书籍，悉心研读并写好读书心得。有不懂的地方，我们做好标记，全组成员一起讨论、研究。在这一过程中，我们学到了很多课堂上学不到的东西，互相学习，为实践活动打好了坚实的理论基础。例如，我们探讨了道家文化的发展渊源，对后世影响较大的几种思想，道家文化对青岛的建筑风格方面留下了哪些印记，道家文化在当今社会中的地位和影响，如何使崂山的道家文化更加突出。项目每个成员至少精读了一本道家思想的权威书籍，然后一起探讨心得。主要以《老子》、《庄子》为核心，同时涉猎《文子》、《田子》、《黄帝四经》等书，并联系现代社会进行深入研究。
主体研究阶段：2009年10月1日—11月1日
校外实地考察崂山道教胜地和周围文化区
我们有幸参观了崂山道家文化馆，该馆位于崂山太清游览区内。道教馆分为八大区域。据崂山道教文化馆负责人宋先生介绍，整个道家文化馆占地约3000平方米，共分为阆苑仙境、道脉传承、道教仪苑、道在养生、洞天福地、崂山茶道、吉祥天韵、道家素食等八个区域。阆苑是传说中神仙居住的地方，“阆苑仙境”作为道家文化观的序厅，壁画展现了道教的源流，尊神、地仙、
吉神的形象生动地体现了道家所追求的“宇宙和谐、国家太平、修身养性、得道成仙”的思想。整个道教文化馆共有展品2000余件，分别以壁画、文字、实物、模拟场景、书籍典藏陈列等多种形式系统展示了道教文化的起源发展及对中国传统文化产生的巨大影响，展品中还包括《道家灵符全集》等珍贵的道家文献资料。这是全国首家将道家文化发展史进行系统归纳整理，并通过多种形式对道家文化进行全面展示的文化馆。作为我国道教的发源地之一，崂山道教有2100多年历史，崂山太清宫则被称为“道教全真天下第二丛林”，道教养生历史悠久。道家文化馆是崂山道教文化与养生基地项目的重要组成部分。崂山位于青岛东部的黄海之滨，作为中国大陆海岸线上最高的山峰，素以
通过实地考察，我们项目组成员把平时积累的关于道家思想的理论知识和实践联系起来。了解了道教在青岛的传承发展情况，道家文化在青岛的形成，传播状况，进而掌握道家思想在青岛的地域特征。我们还走访了崂山附近的文化区，市内各区和相关部门。通过实地考证，了解了青岛在城市规划，景观设计和文化定位上的主导取向，发掘建筑中所体现的道家思想，明确道家思想对青岛城市建设所做出的贡献。
负责人（签字）：李海龙
2009年11月30日 项目进展情况概述（不少于500字）：
一、原计划说明
项目研究共分做三阶段，自2009年6月至2010年6月（不含暑假、寒假）：
第一阶段（2009.-2009.8）：准备工作
1. 基础资料检索、参加相关培训；
2. 访谈，针对教学、教务相关领域的老师及同学；
第二阶段（2009.9-2009.10）：问卷设计、分发、回收
1. 设计问卷、测试合理性；
2. 根据反馈，修改完善并形成最终问卷；打印问卷；
3. 分发、回收问卷；
第三阶段（2009.11-2009.12，2010.2-2010.6）：数据分析，形成调研成果
1. 数据统计、分析；
2. 形成调研成果，提交项目结题报告或论文。
二、实际进展说明
截至2009年12月1日，在完成既有计划的情况下，根据实际情况，我项目组还做了计划外的一些必要工作。现将全部进展情况详细说明如下。
1. 明确基本概念。通过书刊、论文、杂志、报道和访谈，对创业、实训等
概念进行了明确界定和深入分析，并已形成文稿；
2. 研究基本问题。对于创业动机、创业现状、创业条件、创业案例、大学
生创业政策等方面的问题，作了广泛的资料搜集、走访和深入的分析，
并已形成文稿；
3. 参加创业计划和ERP培训课程。其中ERP模拟是我校首次对本科生开设
的创业类相关课程；此后，项目组还参与协助了对专科老师的相关培训；
4. 组织和参加了多种创业比赛活动。项目组参加了教育部主办的第五届
“用友杯”创业经营模拟大赛，并获得青岛赛区一等奖、最佳管理奖；
参与组织了“金蝶杯”大学生创业大赛省赛；参加了“百事”商业实训
大赛；正在组织参加大学生“挑战杯”创业大赛，并已经通过学校初审；
5. 对多种创业实训模拟项目作了对比分析，并已形成文稿；
6. 访谈了部分企业家和一些公司的中高层管理人员，获得了珍贵的创业和
企业管理资料；
7. 同多个专业的老师和同学进行了访谈，有代表性地了解了部分同学和老
师对创业的看法和思想；
8. 对问卷进行初步设计、多方测试、屡次修改，已形成最终纸制问卷和网
络问卷，并开始打印、发放和回收；
9. 随时对已经回收的问卷做统计整理工作。
负责人（签字）：王勇
2009年 12 月 1日
项目进展情况概述（不少于500字）：
（一） 开题初依据开题报告展开了再讨论
1、 概念的明确
职业素质是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、
职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作
用的、内在的、相对稳定的基本品质。由于职业是人生意义和价值的根本
之所在，职业生涯既是人生历程中的主体部分，又是最具价值的部分。因
此，职业素质是素质的主体和核心，它囊括了素质的各个类型，只是侧重
点不同而己。
2、 研究内容、方法的明确
内容：
（1） 实践研究前的资料和理论准备。资料来自图书和互联网，具体弄清
楚职业素质的含义和内容，大学生职业素质现状
（2）了解青岛市拓展训练机构的主要培训内容和特点，找出与职业素质密切相关的项目作重点调查和分析；与校园社团联系并找出与拓展训练项目的结合点
（3）与拓展训练机构合作组织一次体验活动
方法：
（1）
分内容；
（2） 分组进行实际走访，并发放调查问卷（针对拓展训通过文献资料查阅和网络信息查找解决上述第一部
练培训机构和大学生群体各一份）。走访校园社团主要负责人和相关
老师。最后通过资料整理和分析讨论解决上述第二部分内容。具体运
用SPSS、EXCEL等软件进行数据分析。
（3） 第三部分内容依托校园社团通过与被调查的拓展培
训机构协商来完成
3、 任务分工的明确。
郭明艳：整体活动的计划安排及进度控制；协调各阶段、各成员之间
的工作；团队内部沟通与管理；处理非例行事件
刘洁：问卷设计与调研实施；数据统计分析并撰写调研报告
刘高：实施调研；活动进程与质量的组织与监督；团队对外联系员
张博：主管财务支出；对外宣传及活动推广；实施调研；数据统计分
析并撰写调研报告
邵彩霞：资料收集与文字处理； 撰写调研报告 ；物资准备与管理；
实施调研
彭云杰：资料收集与文字处理；与拓展教练的交流；撰写调研报告
（二）调查问卷的设计和初步形成
1、预调研和初始问卷的修改：
在对收集到的大量资料进行整理和消化、吸收后，对于问卷调查的设计，我们采用头脑风暴法。经过一个星期的激烈的讨论，最终确定了我们的第一份问卷。并打印了20份进行了预调研。
2、最终的成型
第二周，我们对问卷进行了修改，这次吸取了指导老师的意见并改正了预调研中发现的问题。问卷中主要存在问题顺序不符合逻辑要求、用词不准确、问题有歧义等。
（三）实地访谈和问卷发放
1、针对学生和教师的访谈
调研首先从校园方面着手，我们联系了拓展训练课教师王伟老师并与拓展训练和大学生职业素质培养相关的社团——大学生职业发展协会、大学生潜能开发协会。与拓展训练课王伟老师和社团相关负责人进行了交谈。课后，我们与王伟老师聊了很多，他打算争取学校的支持建立一个拓展训练基地，更大范围、更大程度得惠及学生。同学们每节课都会做总结，有深刻感受的更是写了长长的文字记录他们的收获（我们的网站上有他们的文章）!
我们还采访了体育系主任许冠忠老师，许老师得知我们做的项目的主题和内容后非常热情的介绍了他心中的体育及拓展。他鼓励更多的同学参与体育，尝试拓展，从体育锻炼中受益。在许主任的介绍下，我们和校报的王宣民社长取得联系，希望能在校报上发表我们对体育、拓展的感想，以此鼓励、号召更多的同学认识到体育锻炼的重要性以及参与拓展的益处！
2、调查问卷的发放。
我们分组分别在两个校区发放了400份调查问卷，没有无效问卷。发放问卷结束后，我们就对问卷进行了分析，部分结果如下：
“拓展训练”这四个字在大学生当中还是有一定知名度的，约77%的受访对象表示听说过此项活动，但是真正参与体验过的只占到20%，说明拓展培训的普及率在大学校园还不高，停留在表层认知，没有进行深入了解。
我们用交叉分析方法继续探究这种差异是否在性别上有所表现。女生在这方面获知的信息更加深入，高于男生。体验过和听说过拓展培训的人群中，女生高达60%；没有听说过拓展培训的人群中，男生高达67%
知道和了解拓展培训的同学中，半数以上的人群是通过学校的拓展体育课才获知此项活动的，这一比例高达65%，真正从学校社团活动和校外拓展机构接触的只占21%和7%，这一定程度上说明多数学校社团的没有开展过拓展培训，或者开展过但是效果并不理想，没有达到一个广泛的知名度和普及度。
3、对拓展训练机构的采访
我们走访了青岛思搏拓展训练学校做首席的培训师唐建伟先生取得了联系。在接下来的进程中我们将会对唐先生及青岛思搏拓展训练学校进行更深入的交流。
负责人（签字）：郭明艳
2009 年 12 月 3 日
项目进展情况概述（不少于500字）：
项目进展：
1. 项目开展初期，通过收集信息、查阅资料，了解到目前学界对于主题餐厅的界定大致有从经营者角度和从顾客角度出发两种思路。为了更好地体现项目的研究方向，我们选择了从经营者角度对其进行了界定：主题餐厅是通过一个或多个主题为吸引标志的饮食场所，希望人们身临其中的时候，经过观察和联想，进入期望的主题情境，如“亲临”世界的另一端、重温某段历史、了解某一种陌生的文化等。
接下来，将主题餐厅与特色餐厅、休闲餐厅进行了对比：
①与特色餐厅：主题餐厅一定是特色餐厅，但特色餐厅不一定是主题餐厅。因为特色餐厅只突出某一个特色，比如以菜为特色，以服务为特色；而主题餐
厅有一个鲜明的主题，餐厅的环境、菜品、服务等元素都围绕这个主题来进行。
②与休闲餐厅：尽管两者的最终目的都是为了休闲，但主题餐厅要求必须有主题在里面，而休闲餐厅没有具体要求。
这是我们的开展项目的第一步，因为只有明确了主题餐厅的相关知识之后才能指导我们划分研究和调研的范围和具体对象。
同时对青岛市的主题餐厅的相关情况也进行了了解。
2.我们将芭迪熊、风波庄、海边人（包括旗下海鲜主题餐厅及音乐厨房）、国宴厨房、老船夫、南精灵确定为主要调查对象，进行了重点调查。调查的方式是实地走访及问卷调查。
我们的调查步骤主要是：
①与上述主题餐厅的经营者（或者主要管理者）进行了访谈交流，了解到餐厅的消费者层次定位、经营方式与理念以及现状。发现了主题餐厅的经营现状与其经营方式、理念有很大的相关。
②设计了《青岛主题餐厅消费者调查问卷》，对于主题餐厅消费者进行调查，还根据主题餐厅各自所处地理位置就近对居民进行了调查。发现目前青岛市的主题餐厅相较于顾客的期许还有一定的提升空间。
③目前正在积极联系青岛美食娱乐网、青岛美食网两家网络媒体，争取能够在其BBS上将调查问卷投放。
3.基于对现实状况的调查，我们也进行了思考。
①消费水平、目标定位、经营方式与经营状况之间有怎样的深层联系？一些餐厅面对门庭冷落时，在形式与内涵两者的权衡中、在保持形式的前提下，注重本质“吃”是不是会更好一些？如果更注重营养、均衡和菜品更新上，是不是有效果？而这样做餐厅又是否能够收回成本，利润是否可观？
②主题餐厅应有明确的经营策略和长远的发展计划，应根据市场发展的不同阶段，制定不同的市场发展计划，确保其的长效经营。
③动漫文化主题餐厅“南精灵”不能经营下去，是因为这个前卫的理念与这个相对保守的城市不能相契合，还是经营的方式、理念、策略的欠缺？在引入外来文化的主题餐厅时，如根据自己的所在区域作适当的调整,以适应当地的消费习惯、文化、餐饮口味以及价格的承受程度？
④在地理位置选择方面，主题餐厅是“各自为战”好还是“抱团取暖”更有利于各自发展？
⑤青岛市主题餐厅的宣传手段、经营方式均比较单一。
⑥专业化人员的培养：主题餐厅往往与特定的文化相结合，从业人员就是它的一个载体和表现途径，而青岛的主题餐厅服务人员相关素质的欠缺则会大大地降低客人对餐厅的“主题”体验。
⑦如何将青岛所有的胶东民风、海洋特色、工业历史等众多特色融入到主题餐厅的设计中，引进CIS（企业形象识别系统），形成更具青岛标签的主题餐厅也是项目组正在思考的问题。
同时，通过中外文数据库的检索，收集、分析、提炼出了国内外主题餐厅经营失败与成功的经典案例美国明尼苏达州的Rain Forest Cafe主题餐厅，香港Strawberry Forever甜品餐厅，美英Hard Rock Café、Planet Hollywood等娱乐主题餐厅，英国Sports Bar &Grill运动主题餐厅，以色列海底主题餐厅，中国的阿瓦山寨主题餐厅等以期作为借鉴。
至此，我们已经基本完成了对于青岛市主题餐厅的实地调查。
项目进展情况概述（不少于500字）：
一、项目进度
1.研究方案
2010年6月到2010年9月，我们开始查阅相关资料，自行学习相关知识，并向导师咨询。小组成员、对目前国内外的研究成果和研究方法进行了一个全面的梳理，在一定程度上加以借鉴额的同时，针对已有文献资料中研究方向的局限及研究方法的缺陷，制定了一套重点突出、定性与定量分析相结合的研究方案。我们通过反复假设、验证与比较最终确定了自己的项目研究方案。
2.搜集整理资料，完成摘要部分
2010年9月到2010年11月，小组成员通过上网查阅资料及图书馆浏览报刊书籍等形式搜集整理了大量与本研究课题相关的文献论文及研究报告，完成了一份摘要，为最终论文的理论研究部分准备了充足的资料，初步的理论研究为下一步的案例研究做理论准备。
3.问卷的设计
2010年11至今，在此阶段，本组成员制作调查问卷的目的在于对前期所总结的一系列影响大学生自主创业的因素的重要性进行评估，根据评估结果选出相关因素进行定量分析，并依据分析结果对大学生自主创业影响因素和现状提出相关分析和建议。经过反复开会论证与数次与老师沟通加之与已创业的同学的沟通，（各阶段问卷5份能清楚地看到不同侧重点和越来越清晰地思路）在小组成员的努力以及老师们的大力配合下，小组成员不仅完成了对之前总结的影响诸多指标因素的归类和重要型评估，而且研究的内容和方向、得以丰富和拓宽。问卷最终确定为打分式，内容也随之确定。
4问卷发放与实地调研
采用分为小队的方式，对青岛五所高校进行实地调研，通过实地调研和以前收集的二手数据分析当前青岛大学生自主创业影响因素和现状分析。
联系部分已创业的同学和相关老师，进行访问式的沟通，了解到部分新信息。
联系各高校的就业指导中心或相关部门，获得了技术支持。
二、进展状况总结
这几个月期间我们认真投入的学习各种相关知识，对项目的发展积极负责。后面的几个月，我们会准时完成我们的项目，并对其进行完善，优化。
目前，项目组已完成前期的理论研究与案例调研部分，正在进行中期营销渠道设计与管理的研究分析。项目所需资料的搜集工作已基本完成，能够为课题研究提供有效支撑。预计项目主要研究内容的研究工作将在寒假结束后完成。
负责人（签字）：马华青
2010年12月12 日
项目进展情况概述（不少于500字）： 2011年4月~2011年7月
主要进行初期资料的搜集及立项申请工作。
在这一阶段，为项目开展搜集了前期资料，制定了团队研究主题、主要方向及研究方法，确定了团队成员及分工，撰写申请书与立项书，并通过立项审核。
2011年7月~2011年8月
主要进行项目内容的调整及工作开展前期准备。
在此阶段，团队根据专家审核意见与指导教师的建议对立项内容进行了进一步的修改和明确，由原本立项书中以问卷调查为主改为访谈及案例分析为主，并据此变化更改了进程安排。
同时为工作的全面开展做了充分的前期工作，包括制定访谈内容、确定并联系访谈对象、办公用品采购等。访谈对象选定为中国海洋大学东乡行志愿者协会、中国海洋大学扬帆黔行志愿者协会、中国海洋大学管理学院志愿者协会及中国海洋大学环保协会（以下分别简称为东乡行、扬帆黔行、管院志协及环保协会），调查包括社团整体财务运作状况及具体慈善活动财务状况。 2011年8月~2011年11月
对以上社团成员或负责人进行访谈，通过文献检索搜集规范慈善团体财务管理机制，进行汇总并对比发现问题。
我校慈善团体汇总结果如下表所示：
对规范慈善团体资金管理情况汇总如下： 一、筹资渠道：
1、社会捐助：分为个人捐助和机构捐助两大类 2、政府资助：向慈善组织发放补助或购买服务
3、会费收入：针对组织会员征收
4、投资收益：购买国债、银行推出的理财计划等低收益低风险的领域，使基金运作增长不低于6%以保证资金的保值
5、产业收入：服务费收入与附属事业作业利益等，在中国大陆尚处于起步阶段
6、彩票公益金：如中国体育彩票，中国福利彩票等
二、 筹资去向：
1、资助兴办各类慈善机构，如社会福利院、孤儿院、敬老院等
2、开展社会救助，帮助社会上的孤、老、病、残、幼、贫等人群 3、用于开展国内外慈善活动
4、定向募捐用于自然灾害等突发事件 5、用于慈善机构人员工资、福利等公务费 三、资金管理：
有规范的会计记账程序和财务部门。
财务预算与规划程序如下：1、确立募资目标和方式；2、评估募资资源；3、预测募资周期；4、进行募资成本预算；5、募资项目可行性分析报告 四、公示与监督：
1、网络信息公开系统；2、会计师事务所第三方审计；3、美、英、法等国家有强制公开运营信息的相关政策法规；4、媒体、公民的监督与追踪 注：来源有国家慈善总会、中国红十字会、盖茨基金会、壹基金等。
2011年11月~2011年12月
对案例进行分析，发现问题、分析问题并提出初步的解决问题的构想。 一、存在问题：
经以上案例分析，我们认为高校慈善团体财务管理各方面存在问题如下： 1、筹资投资方面：
(1)活动参与者局限在校园内，未能充分与其他社团及校外正规慈善团体合作，没有进步推广活动、扩大范围。
(2)筹资途径单一，活动范围、影响较小，使得财务机制趋于不正规、不透明。
(3)慈善活动受益者与受益机构范围较小，存在局限性。
(4)善款交与社会慈善组织后，没有后续反馈环节，去向不明确。
2、资金管理方面：
(1)缺少详尽的资金预算，没有明确的财务规划，从而引起善款和物资的不完全利用，造成浪费。
(2)缺乏正规、详尽的记账程序，导致善款来源、分配、使用不明确，财务规划与监督缺少依据。
3、监督公示方面：
(1)缺少善款及物资使用后的公示制度。 (2)缺乏财务监督及审查机制。
(3)缺乏财务使用者(志愿者)的反馈环节，无法及时发现问题。
二、产生上述问题的原因分析：
1、高校中对于社团的管理较为松散，没有设立相关部门或机构对慈善团体进行监督，缺少具体的管理机制对此进行管理与约束。
2、高校慈善组织的内部构架设置普遍不合理，社团内没有明确部门职能划分，分工混乱，未能形成系统的财务规划、记账、公示程序。
3、社团组织缺少激励机制，管理者缺少财务管理制度的知识与完善财务制度的意识。
4、当代大学生在进行慈善捐助时缺少持续性，不太注意后续的发展，从而导致这些慈善团体也忽视了活动的反馈环节。
三、构建大学生慈善团体财务管理机制的初步设想：
1、明确慈善社团中财务相关部门职能划分，明确需要进行的财务管理步骤与整体运作程序。
2、尝试运用专业的项目评估和可行性分析方法，拓宽筹资渠道，完善财务规划，更大效率地利用资金，提高慈善团体运作效率。
3、在相关社团管理部门中增加对慈善团体的审核机制，研究确定其监督、检验程序与标准，制定审查办法。
负责人（签字）：陈舒雅 2011 年 12月 19 日
项目开展至今，可分为四个部分。
一、 社团统计及资料搜集整理。在社团相关管理部门的帮助下，经过3个月
的资料搜集准备，小组已陆续从三校区得到63个校级社团纸质资料，共计2000余页。资料内容涉及各社团简介、成立宗旨、人员构成、内部章程、主要活动介绍及策划、活动总结等。所搜集材料作为了解各社团的基本资料及对社团进行模式细分的依据，已组织小组成员阅读了解，初步掌握了海大社团情况。
二、 相关书籍阅读和问卷设计。依据指导老师的建议书目，小组组织进行了
第一阶段的书籍阅读计划。我们通过借阅复印的方式得到了《社会研究方法教程》、《法团主义》、《组织理论与设计精要》三本阅读书籍，并采取轮换阅读的方法进行知识准备。按照阅读书籍中的问卷设计方法，我们设计了旨在了解社团发展内部和外部环境的的调查问卷，准备下一步的发放回收。
三、 社团模式细分。在对所搜集社团资料进行阅读了解后，小组对社团进行
了模式的细分。根据社团建立的宗旨、组织结构和其所进行的活动及目的，小组把海洋大学社团分为综合官方和专业自发两类：综合官方包括学生会、海之子、观海听涛、科技协会四个综合性，具有官方背景，服务全校师生的社团；专业自发社团下又分为四个类别，分别为兴趣爱好类、专业学术类、公益服务类、社会实践类。通过对不同社团的讨论，小组总结了各类别社团的特征。并挑选出六个具有代表性的社团，作为下一步的主要研究对象，联系了其主要负责人，制定访谈计划时间表。
四、 筛选可用的管理学理论。通过对各社团的初步把握，小组还筛选出了一
些适用于社团内部管理的管理学理论，为后续研究提供理论支持及新思路。
负责人（签字）：陈芳忱
2009 年 12 月 3 日
理论准备阶段：2009年6月1日—2009年7月1日
项目论证，可行性分析及课题立项
我们对课题的研究背景、支撑条件及可行性进行了全面深入的分析。社会背景方面，构建社会主义和谐社会与科学发展观是时代的主题，是当代中国社会新的价值观念，而本课题正是从道家思想的社会价值出发，探索上述价值理念产生的文化土壤和精神基础，从而为构建社会主义和谐社会服务；历史文化方面，道家思想对中国人的精神世界影响极其深刻，尤其是青岛崂山作为中国三大道家名山之一，更有着深刻的道家思想文化积淀，这将为我们的课题研究带来极大的便利和充分的可利用资源；团队结构方面，本项目组成员均是对道家思想和中国传统文化有着极大兴趣的大一大二大三管理学院与文学与新闻传播学院的同学，都是对道家思想的社会价值有一定理解与研究，便于相互之间的共同探讨，团结协作。团队成员有很强的社会实践能力和经验，对参加此类实践活动思路清晰，方法掌握得当。指导力量方面，指导老师王大军对包括道家文化在内的中国传统文化有深入的研究。此外，06级汉语言文学专业的同学，他们对道家文化的研究兴趣和学习体会将为我们课题的顺利开展提供有力指导；可利用资源方面，图书馆及网络资源丰富，有关的成熟理论较多，为我们提供借鉴；关注程度方面，道家文化对世界的影响越来越大，本项目成员对道家文化有着极高的热衷度。
2009年7月1日—2009年10月1日
采集相关资料信息，研读道家思想的作品和研究成果
通过查阅图书馆资料，网上搜索相关内容，系统了解道家思想及其发展脉络，明确道家思想的历史文化背景，同时丰富项目组成员相关知识储备，打好理论基础。我们项目组成员根据自身的兴趣和能力选取有关道家思想文化的书籍，悉心研读并写好读书心得。有不懂的地方，我们做好标记，全组成员一起讨论、研究。在这一过程中，我们学到了很多课堂上学不到的东西，互相学习，为实践活动打好了坚实的理论基础。例如，我们探讨了道家文化的发展渊源，对后世影响较大的几种思想，道家文化对青岛的建筑风格方面留下了哪些印记，道家文化在当今社会中的地位和影响，如何使崂山的道家文化更加突出。项目每个成员至少精读了一本道家思想的权威书籍，然后一起探讨心得。主要以《老子》、《庄子》为核心，同时涉猎《文子》、《田子》、《黄帝四经》等书，并联系现代社会进行深入研究。
主体研究阶段：2009年10月1日—11月1日
校外实地考察崂山道教胜地和周围文化区
我们有幸参观了崂山道家文化馆，该馆位于崂山太清游览区内。道教馆分为八大区域。据崂山道教文化馆负责人宋先生介绍，整个道家文化馆占地约3000平方米，共分为阆苑仙境、道脉传承、道教仪苑、道在养生、洞天福地、崂山茶道、吉祥天韵、道家素食等八个区域。阆苑是传说中神仙居住的地方，“阆苑仙境”作为道家文化观的序厅，壁画展现了道教的源流，尊神、地仙、
吉神的形象生动地体现了道家所追求的“宇宙和谐、国家太平、修身养性、得道成仙”的思想。整个道教文化馆共有展品2000余件，分别以壁画、文字、实物、模拟场景、书籍典藏陈列等多种形式系统展示了道教文化的起源发展及对中国传统文化产生的巨大影响，展品中还包括《道家灵符全集》等珍贵的道家文献资料。这是全国首家将道家文化发展史进行系统归纳整理，并通过多种形式对道家文化进行全面展示的文化馆。作为我国道教的发源地之一，崂山道教有2100多年历史，崂山太清宫则被称为“道教全真天下第二丛林”，道教养生历史悠久。道家文化馆是崂山道教文化与养生基地项目的重要组成部分。崂山位于青岛东部的黄海之滨，作为中国大陆海岸线上最高的山峰，素以
通过实地考察，我们项目组成员把平时积累的关于道家思想的理论知识和实践联系起来。了解了道教在青岛的传承发展情况，道家文化在青岛的形成，传播状况，进而掌握道家思想在青岛的地域特征。我们还走访了崂山附近的文化区，市内各区和相关部门。通过实地考证，了解了青岛在城市规划，景观设计和文化定位上的主导取向，发掘建筑中所体现的道家思想，明确道家思想对青岛城市建设所做出的贡献。
负责人（签字）：李海龙
2009年11月30日 项目进展情况概述（不少于500字）：
一、原计划说明
项目研究共分做三阶段，自2009年6月至2010年6月（不含暑假、寒假）：
第一阶段（2009.-2009.8）：准备工作
1. 基础资料检索、参加相关培训；
2. 访谈，针对教学、教务相关领域的老师及同学；
第二阶段（2009.9-2009.10）：问卷设计、分发、回收
1. 设计问卷、测试合理性；
2. 根据反馈，修改完善并形成最终问卷；打印问卷；
3. 分发、回收问卷；
第三阶段（2009.11-2009.12，2010.2-2010.6）：数据分析，形成调研成果
1. 数据统计、分析；
2. 形成调研成果，提交项目结题报告或论文。
二、实际进展说明
截至2009年12月1日，在完成既有计划的情况下，根据实际情况，我项目组还做了计划外的一些必要工作。现将全部进展情况详细说明如下。
1. 明确基本概念。通过书刊、论文、杂志、报道和访谈，对创业、实训等
概念进行了明确界定和深入分析，并已形成文稿；
2. 研究基本问题。对于创业动机、创业现状、创业条件、创业案例、大学
生创业政策等方面的问题，作了广泛的资料搜集、走访和深入的分析，
并已形成文稿；
3. 参加创业计划和ERP培训课程。其中ERP模拟是我校首次对本科生开设
的创业类相关课程；此后，项目组还参与协助了对专科老师的相关培训；
4. 组织和参加了多种创业比赛活动。项目组参加了教育部主办的第五届
“用友杯”创业经营模拟大赛，并获得青岛赛区一等奖、最佳管理奖；
参与组织了“金蝶杯”大学生创业大赛省赛；参加了“百事”商业实训
大赛；正在组织参加大学生“挑战杯”创业大赛，并已经通过学校初审；
5. 对多种创业实训模拟项目作了对比分析，并已形成文稿；
6. 访谈了部分企业家和一些公司的中高层管理人员，获得了珍贵的创业和
企业管理资料；
7. 同多个专业的老师和同学进行了访谈，有代表性地了解了部分同学和老
师对创业的看法和思想；
8. 对问卷进行初步设计、多方测试、屡次修改，已形成最终纸制问卷和网
络问卷，并开始打印、发放和回收；
9. 随时对已经回收的问卷做统计整理工作。
负责人（签字）：王勇
2009年 12 月 1日
项目进展情况概述（不少于500字）：
（一） 开题初依据开题报告展开了再讨论
1、 概念的明确
职业素质是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、
职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作
用的、内在的、相对稳定的基本品质。由于职业是人生意义和价值的根本
之所在，职业生涯既是人生历程中的主体部分，又是最具价值的部分。因
此，职业素质是素质的主体和核心，它囊括了素质的各个类型，只是侧重
点不同而己。
2、 研究内容、方法的明确
内容：
（1） 实践研究前的资料和理论准备。资料来自图书和互联网，具体弄清
楚职业素质的含义和内容，大学生职业素质现状
（2）了解青岛市拓展训练机构的主要培训内容和特点，找出与职业素质密切相关的项目作重点调查和分析；与校园社团联系并找出与拓展训练项目的结合点
（3）与拓展训练机构合作组织一次体验活动
方法：
（1）
分内容；
（2） 分组进行实际走访，并发放调查问卷（针对拓展训通过文献资料查阅和网络信息查找解决上述第一部
练培训机构和大学生群体各一份）。走访校园社团主要负责人和相关
老师。最后通过资料整理和分析讨论解决上述第二部分内容。具体运
用SPSS、EXCEL等软件进行数据分析。
（3） 第三部分内容依托校园社团通过与被调查的拓展培
训机构协商来完成
3、 任务分工的明确。
郭明艳：整体活动的计划安排及进度控制；协调各阶段、各成员之间
的工作；团队内部沟通与管理；处理非例行事件
刘洁：问卷设计与调研实施；数据统计分析并撰写调研报告
刘高：实施调研；活动进程与质量的组织与监督；团队对外联系员
张博：主管财务支出；对外宣传及活动推广；实施调研；数据统计分
析并撰写调研报告
邵彩霞：资料收集与文字处理； 撰写调研报告 ；物资准备与管理；
实施调研
彭云杰：资料收集与文字处理；与拓展教练的交流；撰写调研报告
（二）调查问卷的设计和初步形成
1、预调研和初始问卷的修改：
在对收集到的大量资料进行整理和消化、吸收后，对于问卷调查的设计，我们采用头脑风暴法。经过一个星期的激烈的讨论，最终确定了我们的第一份问卷。并打印了20份进行了预调研。
2、最终的成型
第二周，我们对问卷进行了修改，这次吸取了指导老师的意见并改正了预调研中发现的问题。问卷中主要存在问题顺序不符合逻辑要求、用词不准确、问题有歧义等。
（三）实地访谈和问卷发放
1、针对学生和教师的访谈
调研首先从校园方面着手，我们联系了拓展训练课教师王伟老师并与拓展训练和大学生职业素质培养相关的社团——大学生职业发展协会、大学生潜能开发协会。与拓展训练课王伟老师和社团相关负责人进行了交谈。课后，我们与王伟老师聊了很多，他打算争取学校的支持建立一个拓展训练基地，更大范围、更大程度得惠及学生。同学们每节课都会做总结，有深刻感受的更是写了长长的文字记录他们的收获（我们的网站上有他们的文章）!
我们还采访了体育系主任许冠忠老师，许老师得知我们做的项目的主题和内容后非常热情的介绍了他心中的体育及拓展。他鼓励更多的同学参与体育，尝试拓展，从体育锻炼中受益。在许主任的介绍下，我们和校报的王宣民社长取得联系，希望能在校报上发表我们对体育、拓展的感想，以此鼓励、号召更多的同学认识到体育锻炼的重要性以及参与拓展的益处！
2、调查问卷的发放。
我们分组分别在两个校区发放了400份调查问卷，没有无效问卷。发放问卷结束后，我们就对问卷进行了分析，部分结果如下：
“拓展训练”这四个字在大学生当中还是有一定知名度的，约77%的受访对象表示听说过此项活动，但是真正参与体验过的只占到20%，说明拓展培训的普及率在大学校园还不高，停留在表层认知，没有进行深入了解。
我们用交叉分析方法继续探究这种差异是否在性别上有所表现。女生在这方面获知的信息更加深入，高于男生。体验过和听说过拓展培训的人群中，女生高达60%；没有听说过拓展培训的人群中，男生高达67%
知道和了解拓展培训的同学中，半数以上的人群是通过学校的拓展体育课才获知此项活动的，这一比例高达65%，真正从学校社团活动和校外拓展机构接触的只占21%和7%，这一定程度上说明多数学校社团的没有开展过拓展培训，或者开展过但是效果并不理想，没有达到一个广泛的知名度和普及度。
3、对拓展训练机构的采访
我们走访了青岛思搏拓展训练学校做首席的培训师唐建伟先生取得了联系。在接下来的进程中我们将会对唐先生及青岛思搏拓展训练学校进行更深入的交流。
负责人（签字）：郭明艳
2009 年 12 月 3 日
项目进展情况概述（不少于500字）：
项目进展：
1. 项目开展初期，通过收集信息、查阅资料，了解到目前学界对于主题餐厅的界定大致有从经营者角度和从顾客角度出发两种思路。为了更好地体现项目的研究方向，我们选择了从经营者角度对其进行了界定：主题餐厅是通过一个或多个主题为吸引标志的饮食场所，希望人们身临其中的时候，经过观察和联想，进入期望的主题情境，如“亲临”世界的另一端、重温某段历史、了解某一种陌生的文化等。
接下来，将主题餐厅与特色餐厅、休闲餐厅进行了对比：
①与特色餐厅：主题餐厅一定是特色餐厅，但特色餐厅不一定是主题餐厅。因为特色餐厅只突出某一个特色，比如以菜为特色，以服务为特色；而主题餐
厅有一个鲜明的主题，餐厅的环境、菜品、服务等元素都围绕这个主题来进行。
②与休闲餐厅：尽管两者的最终目的都是为了休闲，但主题餐厅要求必须有主题在里面，而休闲餐厅没有具体要求。
这是我们的开展项目的第一步，因为只有明确了主题餐厅的相关知识之后才能指导我们划分研究和调研的范围和具体对象。
同时对青岛市的主题餐厅的相关情况也进行了了解。
2.我们将芭迪熊、风波庄、海边人（包括旗下海鲜主题餐厅及音乐厨房）、国宴厨房、老船夫、南精灵确定为主要调查对象，进行了重点调查。调查的方式是实地走访及问卷调查。
我们的调查步骤主要是：
①与上述主题餐厅的经营者（或者主要管理者）进行了访谈交流，了解到餐厅的消费者层次定位、经营方式与理念以及现状。发现了主题餐厅的经营现状与其经营方式、理念有很大的相关。
②设计了《青岛主题餐厅消费者调查问卷》，对于主题餐厅消费者进行调查，还根据主题餐厅各自所处地理位置就近对居民进行了调查。发现目前青岛市的主题餐厅相较于顾客的期许还有一定的提升空间。
③目前正在积极联系青岛美食娱乐网、青岛美食网两家网络媒体，争取能够在其BBS上将调查问卷投放。
3.基于对现实状况的调查，我们也进行了思考。
①消费水平、目标定位、经营方式与经营状况之间有怎样的深层联系？一些餐厅面对门庭冷落时，在形式与内涵两者的权衡中、在保持形式的前提下，注重本质“吃”是不是会更好一些？如果更注重营养、均衡和菜品更新上，是不是有效果？而这样做餐厅又是否能够收回成本，利润是否可观？
②主题餐厅应有明确的经营策略和长远的发展计划，应根据市场发展的不同阶段，制定不同的市场发展计划，确保其的长效经营。
③动漫文化主题餐厅“南精灵”不能经营下去，是因为这个前卫的理念与这个相对保守的城市不能相契合，还是经营的方式、理念、策略的欠缺？在引入外来文化的主题餐厅时，如根据自己的所在区域作适当的调整,以适应当地的消费习惯、文化、餐饮口味以及价格的承受程度？
④在地理位置选择方面，主题餐厅是“各自为战”好还是“抱团取暖”更有利于各自发展？
⑤青岛市主题餐厅的宣传手段、经营方式均比较单一。
⑥专业化人员的培养：主题餐厅往往与特定的文化相结合，从业人员就是它的一个载体和表现途径，而青岛的主题餐厅服务人员相关素质的欠缺则会大大地降低客人对餐厅的“主题”体验。
⑦如何将青岛所有的胶东民风、海洋特色、工业历史等众多特色融入到主题餐厅的设计中，引进CIS（企业形象识别系统），形成更具青岛标签的主题餐厅也是项目组正在思考的问题。
同时，通过中外文数据库的检索，收集、分析、提炼出了国内外主题餐厅经营失败与成功的经典案例美国明尼苏达州的Rain Forest Cafe主题餐厅，香港Strawberry Forever甜品餐厅，美英Hard Rock Café、Planet Hollywood等娱乐主题餐厅，英国Sports Bar &Grill运动主题餐厅，以色列海底主题餐厅，中国的阿瓦山寨主题餐厅等以期作为借鉴。
至此，我们已经基本完成了对于青岛市主题餐厅的实地调查。
项目进展情况概述（不少于500字）：
一、项目进度
1.研究方案
2010年6月到2010年9月，我们开始查阅相关资料，自行学习相关知识，并向导师咨询。小组成员、对目前国内外的研究成果和研究方法进行了一个全面的梳理，在一定程度上加以借鉴额的同时，针对已有文献资料中研究方向的局限及研究方法的缺陷，制定了一套重点突出、定性与定量分析相结合的研究方案。我们通过反复假设、验证与比较最终确定了自己的项目研究方案。
2.搜集整理资料，完成摘要部分
2010年9月到2010年11月，小组成员通过上网查阅资料及图书馆浏览报刊书籍等形式搜集整理了大量与本研究课题相关的文献论文及研究报告，完成了一份摘要，为最终论文的理论研究部分准备了充足的资料，初步的理论研究为下一步的案例研究做理论准备。
3.问卷的设计
2010年11至今，在此阶段，本组成员制作调查问卷的目的在于对前期所总结的一系列影响大学生自主创业的因素的重要性进行评估，根据评估结果选出相关因素进行定量分析，并依据分析结果对大学生自主创业影响因素和现状提出相关分析和建议。经过反复开会论证与数次与老师沟通加之与已创业的同学的沟通，（各阶段问卷5份能清楚地看到不同侧重点和越来越清晰地思路）在小组成员的努力以及老师们的大力配合下，小组成员不仅完成了对之前总结的影响诸多指标因素的归类和重要型评估，而且研究的内容和方向、得以丰富和拓宽。问卷最终确定为打分式，内容也随之确定。
4问卷发放与实地调研
采用分为小队的方式，对青岛五所高校进行实地调研，通过实地调研和以前收集的二手数据分析当前青岛大学生自主创业影响因素和现状分析。
联系部分已创业的同学和相关老师，进行访问式的沟通，了解到部分新信息。
联系各高校的就业指导中心或相关部门，获得了技术支持。
二、进展状况总结
这几个月期间我们认真投入的学习各种相关知识，对项目的发展积极负责。后面的几个月，我们会准时完成我们的项目，并对其进行完善，优化。
目前，项目组已完成前期的理论研究与案例调研部分，正在进行中期营销渠道设计与管理的研究分析。项目所需资料的搜集工作已基本完成，能够为课题研究提供有效支撑。预计项目主要研究内容的研究工作将在寒假结束后完成。
负责人（签字）：马华青
2010年12月12 日
项目进展情况概述（不少于500字）： 2011年4月~2011年7月
主要进行初期资料的搜集及立项申请工作。
在这一阶段，为项目开展搜集了前期资料，制定了团队研究主题、主要方向及研究方法，确定了团队成员及分工，撰写申请书与立项书，并通过立项审核。
2011年7月~2011年8月
主要进行项目内容的调整及工作开展前期准备。
在此阶段，团队根据专家审核意见与指导教师的建议对立项内容进行了进一步的修改和明确，由原本立项书中以问卷调查为主改为访谈及案例分析为主，并据此变化更改了进程安排。
同时为工作的全面开展做了充分的前期工作，包括制定访谈内容、确定并联系访谈对象、办公用品采购等。访谈对象选定为中国海洋大学东乡行志愿者协会、中国海洋大学扬帆黔行志愿者协会、中国海洋大学管理学院志愿者协会及中国海洋大学环保协会（以下分别简称为东乡行、扬帆黔行、管院志协及环保协会），调查包括社团整体财务运作状况及具体慈善活动财务状况。 2011年8月~2011年11月
对以上社团成员或负责人进行访谈，通过文献检索搜集规范慈善团体财务管理机制，进行汇总并对比发现问题。
我校慈善团体汇总结果如下表所示：
对规范慈善团体资金管理情况汇总如下： 一、筹资渠道：
1、社会捐助：分为个人捐助和机构捐助两大类 2、政府资助：向慈善组织发放补助或购买服务
3、会费收入：针对组织会员征收
4、投资收益：购买国债、银行推出的理财计划等低收益低风险的领域，使基金运作增长不低于6%以保证资金的保值
5、产业收入：服务费收入与附属事业作业利益等，在中国大陆尚处于起步阶段
6、彩票公益金：如中国体育彩票，中国福利彩票等
二、 筹资去向：
1、资助兴办各类慈善机构，如社会福利院、孤儿院、敬老院等
2、开展社会救助，帮助社会上的孤、老、病、残、幼、贫等人群 3、用于开展国内外慈善活动
4、定向募捐用于自然灾害等突发事件 5、用于慈善机构人员工资、福利等公务费 三、资金管理：
有规范的会计记账程序和财务部门。
财务预算与规划程序如下：1、确立募资目标和方式；2、评估募资资源；3、预测募资周期；4、进行募资成本预算；5、募资项目可行性分析报告 四、公示与监督：
1、网络信息公开系统；2、会计师事务所第三方审计；3、美、英、法等国家有强制公开运营信息的相关政策法规；4、媒体、公民的监督与追踪 注：来源有国家慈善总会、中国红十字会、盖茨基金会、壹基金等。
2011年11月~2011年12月
对案例进行分析，发现问题、分析问题并提出初步的解决问题的构想。 一、存在问题：
经以上案例分析，我们认为高校慈善团体财务管理各方面存在问题如下： 1、筹资投资方面：
(1)活动参与者局限在校园内，未能充分与其他社团及校外正规慈善团体合作，没有进步推广活动、扩大范围。
(2)筹资途径单一，活动范围、影响较小，使得财务机制趋于不正规、不透明。
(3)慈善活动受益者与受益机构范围较小，存在局限性。
(4)善款交与社会慈善组织后，没有后续反馈环节，去向不明确。
2、资金管理方面：
(1)缺少详尽的资金预算，没有明确的财务规划，从而引起善款和物资的不完全利用，造成浪费。
(2)缺乏正规、详尽的记账程序，导致善款来源、分配、使用不明确，财务规划与监督缺少依据。
3、监督公示方面：
(1)缺少善款及物资使用后的公示制度。 (2)缺乏财务监督及审查机制。
(3)缺乏财务使用者(志愿者)的反馈环节，无法及时发现问题。
二、产生上述问题的原因分析：
1、高校中对于社团的管理较为松散，没有设立相关部门或机构对慈善团体进行监督，缺少具体的管理机制对此进行管理与约束。
2、高校慈善组织的内部构架设置普遍不合理，社团内没有明确部门职能划分，分工混乱，未能形成系统的财务规划、记账、公示程序。
3、社团组织缺少激励机制，管理者缺少财务管理制度的知识与完善财务制度的意识。
4、当代大学生在进行慈善捐助时缺少持续性，不太注意后续的发展，从而导致这些慈善团体也忽视了活动的反馈环节。
三、构建大学生慈善团体财务管理机制的初步设想：
1、明确慈善社团中财务相关部门职能划分，明确需要进行的财务管理步骤与整体运作程序。
2、尝试运用专业的项目评估和可行性分析方法，拓宽筹资渠道，完善财务规划，更大效率地利用资金，提高慈善团体运作效率。
3、在相关社团管理部门中增加对慈善团体的审核机制，研究确定其监督、检验程序与标准，制定审查办法。
负责人（签字）：陈舒雅 2011 年 12月 19 日