作文训练
课 时 2课时（51——52课时）
教学目的：
扣住论点行文
教学重点：
扣住论点行文
第一课时
一、话题
拒绝与获得
汉钟离到人间传授法术，指导人们如何“点石成金”。人们蜂拥而来求艺，惟独吕洞宾问道：“点石成金后，金子还会变成石头吗？”汉钟离答曰：“会，但那是3000年后的事情了。”吕洞宾大惊失色：“如果有人3000年后本想靠着一块金子来度日，但金子却变回了石头，那岂不害了人家！这法术万万学不得！”吕洞宾拒绝学“点石成金”的法术——他刚一拒绝，便成了仙。
以上是一则神话传说。现实生活中，企盼能学会“点石成金”术的人可谓多矣！请就“拒绝与获得”这个话题写一篇文章。
注意：1、所写内容必须在话题范围之内。试题引用的神话传说，考生在文章中可用也可不用。2、立意自定。3、文体自选。4、题目自拟。5、不少于800字。6、不得抄袭。
二、提示
1、扣住论点行文
开头提出论点
中间扣住论点举例证明、讲道理证明
结尾归纳论点
2、这个话题的论点提示
可用动宾结构式的对偶句来提出，如：
拒绝 与 获得
| |
诱惑 人格
腐蚀 高尚
毒品 健康
战争 和平
哀伤 快乐
享乐 成功
虚假 诚信
第二课时
学生课堂作文
寻找与拥有的轮回
高2010级7班 廖顶美 指导教师 夏国树
当海燕翱翔于波浪之中, 它在寻找什么? 当信天翁穿梭于风雨之下, 它在寻找什么? 当雄鹰搏击于浩瀚无垠的天空, 它在寻找什么?
生命总是那么短暂, 短暂的不堪回首. 历程总是那么艰辛, 艰辛得刻骨难忘. 寻找总是在不断进行着, 又在不断的寻找中拥有.
有人说:人生就是不断寻找和拥有的过程. 我很赞同这种说法. 有了寻找, 才会拥有, 譬如“蓦然回首, 那人却在, 灯火阑珊处”. 有了拥有, 又会寻找, 譬如“曾是旧时相识”变得“寻寻觅觅, 冷冷清清”. 而寻找希望, 寻找理想, 而后拥有成功, 又会“山重水复疑无路, 柳暗花明又一春”, 得到一片新天地.
我不能想象, 一旦人失去了寻找, 会变得怎样. 成天抱着拥有的过日子, 虚度年华, 渺渺茫茫, 本该拥有的, 却早已失去；而本该寻找的, 却停留不前, 这样的人生, 大概也是悲哀的吧! 希望总是在忙忙碌碌的寻找中才会获得，而拥有的经验必须在不断的寻找中得以体现. 寻找即是拥有, 拥有即是寻找, 运用佛家的说法:寻找----拥有, 就是一个轮回.
翱翔的海燕在波浪中寻找, 在寻找中拥有坚强与毅力, 所以它与浪作伴.
穿梭的信天翁在雨中寻觅, 在寻觅中拥有希望和理想, 所以它视雨为友.
搏击的雄鹰在天空中寻找, 在盘旋中拥有勇敢和力量, 所以它同天成侣.
点评：本文首尾响应，结构紧密；语言富有文采，又能给人以思想启迪。
珍惜拥有适当寻找
高2010级8班 刘玲玲 指导教师 夏国树
在人生的漫漫长路上，我们似曾拥有太多, 但是，我们却还在不断努力寻找。人生就是这样不断拥有和寻找的过程。不曾拥有，你会努力寻找; 失去拥有，你又会四处寻找。有时拼命的寻找，你却失去了原来所拥有的；有时你苦寻不得, 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。在这拥有和寻找的过程中，最重要的不是拥有，也不是努力的寻找，而是这美好的过程和对拥有寻找的态度。
从小我们就知道这样一则故事：有一只小猴子，它上山去找食物。它来到山上看见了一棵桃树，就兴高采烈的爬上去摘；摘完桃后它又继续向前走，看见一块玉米地就扔掉桃子去摘玉米；摘完玉米小猴子又向前走，看到了一块西瓜地，就扔了玉米去摘西瓜；摘了西瓜又继续向前走, 看见了一只小白兔，小猴子非常高兴，就扔了西瓜去追小白兔。最
后小白兔跑进了树林不见了，小猴子什么也没有得到，沮丧的回家了。这则故事不正反应了小猴子在拥有和寻找的过程中的一种错误的观点吗？它在拥有的时候不懂得珍惜，一味盲目的去寻找，换来的却是空手而归。人生也就是这样，有的人只是盲目的去寻找却不回首观望所拥有的一切。所以，我们在拥有的时候，要好好的珍惜把握，不要一味的盲目的去寻找，应该有一种知足的心理，正如前面说的‚有时，拼命寻找，你却失去了你原来所拥有的。‛
有一个小男孩，从小就跟着他的叔叔生活，因为他的妈妈离家出走了。爸爸不幸去逝了。渴望母爱的他，于是准备去寻找自己的妈妈，一个人在茫茫人海中穿梭。有一天，他又累又饿，躺在路边睡着了，一位好心的阿姨将他领回了家。阿姨问他为什么躺在路边睡觉时，他将事情一一说出来了。这个阿姨听后很感动，于是收他做了干儿子，这个小男孩后来很幸福快乐的成长着。当有人问他为什么不再去寻找自己真正的妈妈时，他回答说：‚因为我现在很幸福，我‘拥有’了一个妈妈，我不想再去盲目的寻找。因为我已经满足了现在的一切，如果我再去寻找，也许我失去的将会更多。‛
是啊！在人生的旅途中，有太多的拥有是值得我们珍惜的。不要一味的盲目的寻找，试着回首看看自己现在所拥有的，也许你会发现，你并不需要过多的去寻找，因为你已经拥有了好多好多的幸福、快乐！
点评：本文事例与道理结合较好，语言朴实，又紧扣话题，是一篇较好的考场作文。
作文训练
课 时 2课时（51——52课时）
教学目的：
扣住论点行文
教学重点：
扣住论点行文
第一课时
一、话题
拒绝与获得
汉钟离到人间传授法术，指导人们如何“点石成金”。人们蜂拥而来求艺，惟独吕洞宾问道：“点石成金后，金子还会变成石头吗？”汉钟离答曰：“会，但那是3000年后的事情了。”吕洞宾大惊失色：“如果有人3000年后本想靠着一块金子来度日，但金子却变回了石头，那岂不害了人家！这法术万万学不得！”吕洞宾拒绝学“点石成金”的法术——他刚一拒绝，便成了仙。
以上是一则神话传说。现实生活中，企盼能学会“点石成金”术的人可谓多矣！请就“拒绝与获得”这个话题写一篇文章。
注意：1、所写内容必须在话题范围之内。试题引用的神话传说，考生在文章中可用也可不用。2、立意自定。3、文体自选。4、题目自拟。5、不少于800字。6、不得抄袭。
二、提示
1、扣住论点行文
开头提出论点
中间扣住论点举例证明、讲道理证明
结尾归纳论点
2、这个话题的论点提示
可用动宾结构式的对偶句来提出，如：
拒绝 与 获得
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诱惑 人格
腐蚀 高尚
毒品 健康
战争 和平
哀伤 快乐
享乐 成功
虚假 诚信
第二课时
学生课堂作文
寻找与拥有的轮回
高2010级7班 廖顶美 指导教师 夏国树
当海燕翱翔于波浪之中, 它在寻找什么? 当信天翁穿梭于风雨之下, 它在寻找什么? 当雄鹰搏击于浩瀚无垠的天空, 它在寻找什么?
生命总是那么短暂, 短暂的不堪回首. 历程总是那么艰辛, 艰辛得刻骨难忘. 寻找总是在不断进行着, 又在不断的寻找中拥有.
有人说:人生就是不断寻找和拥有的过程. 我很赞同这种说法. 有了寻找, 才会拥有, 譬如“蓦然回首, 那人却在, 灯火阑珊处”. 有了拥有, 又会寻找, 譬如“曾是旧时相识”变得“寻寻觅觅, 冷冷清清”. 而寻找希望, 寻找理想, 而后拥有成功, 又会“山重水复疑无路, 柳暗花明又一春”, 得到一片新天地.
我不能想象, 一旦人失去了寻找, 会变得怎样. 成天抱着拥有的过日子, 虚度年华, 渺渺茫茫, 本该拥有的, 却早已失去；而本该寻找的, 却停留不前, 这样的人生, 大概也是悲哀的吧! 希望总是在忙忙碌碌的寻找中才会获得，而拥有的经验必须在不断的寻找中得以体现. 寻找即是拥有, 拥有即是寻找, 运用佛家的说法:寻找----拥有, 就是一个轮回.
翱翔的海燕在波浪中寻找, 在寻找中拥有坚强与毅力, 所以它与浪作伴.
穿梭的信天翁在雨中寻觅, 在寻觅中拥有希望和理想, 所以它视雨为友.
搏击的雄鹰在天空中寻找, 在盘旋中拥有勇敢和力量, 所以它同天成侣.
点评：本文首尾响应，结构紧密；语言富有文采，又能给人以思想启迪。
珍惜拥有适当寻找
高2010级8班 刘玲玲 指导教师 夏国树
在人生的漫漫长路上，我们似曾拥有太多, 但是，我们却还在不断努力寻找。人生就是这样不断拥有和寻找的过程。不曾拥有，你会努力寻找; 失去拥有，你又会四处寻找。有时拼命的寻找，你却失去了原来所拥有的；有时你苦寻不得, 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。在这拥有和寻找的过程中，最重要的不是拥有，也不是努力的寻找，而是这美好的过程和对拥有寻找的态度。
从小我们就知道这样一则故事：有一只小猴子，它上山去找食物。它来到山上看见了一棵桃树，就兴高采烈的爬上去摘；摘完桃后它又继续向前走，看见一块玉米地就扔掉桃子去摘玉米；摘完玉米小猴子又向前走，看到了一块西瓜地，就扔了玉米去摘西瓜；摘了西瓜又继续向前走, 看见了一只小白兔，小猴子非常高兴，就扔了西瓜去追小白兔。最
后小白兔跑进了树林不见了，小猴子什么也没有得到，沮丧的回家了。这则故事不正反应了小猴子在拥有和寻找的过程中的一种错误的观点吗？它在拥有的时候不懂得珍惜，一味盲目的去寻找，换来的却是空手而归。人生也就是这样，有的人只是盲目的去寻找却不回首观望所拥有的一切。所以，我们在拥有的时候，要好好的珍惜把握，不要一味的盲目的去寻找，应该有一种知足的心理，正如前面说的‚有时，拼命寻找，你却失去了你原来所拥有的。‛
有一个小男孩，从小就跟着他的叔叔生活，因为他的妈妈离家出走了。爸爸不幸去逝了。渴望母爱的他，于是准备去寻找自己的妈妈，一个人在茫茫人海中穿梭。有一天，他又累又饿，躺在路边睡着了，一位好心的阿姨将他领回了家。阿姨问他为什么躺在路边睡觉时，他将事情一一说出来了。这个阿姨听后很感动，于是收他做了干儿子，这个小男孩后来很幸福快乐的成长着。当有人问他为什么不再去寻找自己真正的妈妈时，他回答说：‚因为我现在很幸福，我‘拥有’了一个妈妈，我不想再去盲目的寻找。因为我已经满足了现在的一切，如果我再去寻找，也许我失去的将会更多。‛
是啊！在人生的旅途中，有太多的拥有是值得我们珍惜的。不要一味的盲目的寻找，试着回首看看自己现在所拥有的，也许你会发现，你并不需要过多的去寻找，因为你已经拥有了好多好多的幸福、快乐！
点评：本文事例与道理结合较好，语言朴实，又紧扣话题，是一篇较好的考场作文。