《数据结构》一体化教学设计方案
一、教学总体安排：
1、>是计算机应用专业的一门专业基础课，主要任务是讨论各种数据结构的逻辑结构，存储结构及有关操作的算法。本课程教材中的内容共为9章，面授辅导主要为重难点讲析，可以适当穿插练习，要求学习进行实验及网上答疑。 2、先修课要求
面向对象程序设计（C++）、计算机数学。 3、课程的教学基本要求
1 、 掌握重要数据结构的概念、使用方法及实现技术；
2 、 学会做简单的算法分析，包括算法的时间代价和空间代价。 4、小组活动：
辅导教师将班上学生分若干小组，每组6～8名学生。小组成员间加强课后联系，任课教师对各小组起指导作用。小组活动可安排为：对本课程中难以掌握的或与实际教学密切结合的内容加以讨论。 5、网上教学（集中网上讨论）
教师与学生随时可在网上进行答疑及交流，利用网上论坛解答学生在自主性学习中遇到的问题，提高学生学习的自主性、主动性。（两次） 6、实验：
通过具体实验操作可以加深对理论知识的理解，增强学生的动手能力, 做到学以致用。 7、期中考试：
在学完教材第四章 “栈和队列”后，安排一次期中测试，以检查学生对所学内容的掌握情况，对试卷的内容进行讲评。 8、课外学习指导：
学生在自主学习中，可以通过E-mail 、电话等途径向教师提问，教师要及时回复，进行指导，并不断充实网上资源。 9、形成性考核：
形成性考核占学生总成绩的20％。其内容包括：平时作业（以中央电大布置的四次大作业为主，也含任课教师布置的其他作业）、期中测试成绩、学生平时学习情况（包括集体学习和小组活动）等。
10、期末考试： 占学生总成绩的80％。
二、本课程主要教学资源：
1、文字教材：
（1） 文字主教材：《数据结构》（许卓群主编，中央电大出版社）。文字主教材是学
生学习、参加考试的主要依据；《数据结构实验》（许孝凯主编，中央电大出版社）。作为学生进行实验的参考。 （2） 期末复习指导，中央电大编，用于指导学生期末复习。
2、录音教材： 3、录像教材： 4、网上学习资源：
中央电大在线http://www.open.edu.cn/ ：教学大纲、实施细则等。
安徽电大在线：http://www.openedu.ah.cn/、教学服务网页http://www.ahtvu.ah.cn/：教学大纲、实施细则、各章辅导内容、自测模拟试题、在线测试。
徽电大课程的教学资源：
http://www.ahtvu.ah.cn/jxc1/kfjy/kfjy.htm http://www.openedu.ah.cn/ 在线点播：
http://video.ahtvu.ah.cn/ 中央电大资源网址:
http://www.openedu.com.cn/ 公开通论区地址
http://www.openedu.ah.cn/club/forum/index.php?type=COURSE
安徽电大网页的留言板地址
http://www.ahtvu.ah.cn/jxc1/home/liuyan/default.asp
三、教学安排：（教学方法和教学形式建议）
面授辅导为主、辅以网上答疑，小组讨论，专题论坛，学生自主观看教学光盘。
教师阶段性的进行作业评讲，总结复习、同时进行必要的上机实验。
四、教学设计一览表：
集中作业练习安排：共4次
序号 作业内容 时间安排
1 前二章 学习前二章之后 2 第三、四章 学习第三、四章之后 3 第五、六章 学习第五、六章之后 4
第七、八、九章
学习第七、八、九章之后
四、教学环节
有三个教学环节：授课，作业和教学实验，考试。
课程总成绩的记分方法：形成性考核成绩在课程总成绩中占20%，终结
性考试成绩在课程总成绩中占80%。课程总成绩为百分制，60分为合格。
作业及试验：形成性考核的要求和形式：形成性考核的形式有平时作业和课程实验。能够按时、按质、按量完成平时作业和课程实验者方可得满分。
网上教学：安徽电大教学处主页开放教育专栏有关《数据结构》内容：教学大纲、实施方案、考核说明、课程说明、模拟试题、教学辅导、复习指导、往届试题、重点难点、直播课堂、各章电子教案等；每月更新充实一次。 实验教学（上机实验）在微机（486以上）上即可。要求在开通实验前在所有教学微机上安装C++的编译程序。使用Borland C++ 或 Visual C++ 都可以。
《数据结构》一体化教学设计方案
一、教学总体安排：
1、>是计算机应用专业的一门专业基础课，主要任务是讨论各种数据结构的逻辑结构，存储结构及有关操作的算法。本课程教材中的内容共为9章，面授辅导主要为重难点讲析，可以适当穿插练习，要求学习进行实验及网上答疑。 2、先修课要求
面向对象程序设计（C++）、计算机数学。 3、课程的教学基本要求
1 、 掌握重要数据结构的概念、使用方法及实现技术；
2 、 学会做简单的算法分析，包括算法的时间代价和空间代价。 4、小组活动：
辅导教师将班上学生分若干小组，每组6～8名学生。小组成员间加强课后联系，任课教师对各小组起指导作用。小组活动可安排为：对本课程中难以掌握的或与实际教学密切结合的内容加以讨论。 5、网上教学（集中网上讨论）
教师与学生随时可在网上进行答疑及交流，利用网上论坛解答学生在自主性学习中遇到的问题，提高学生学习的自主性、主动性。（两次） 6、实验：
通过具体实验操作可以加深对理论知识的理解，增强学生的动手能力, 做到学以致用。 7、期中考试：
在学完教材第四章 “栈和队列”后，安排一次期中测试，以检查学生对所学内容的掌握情况，对试卷的内容进行讲评。 8、课外学习指导：
学生在自主学习中，可以通过E-mail 、电话等途径向教师提问，教师要及时回复，进行指导，并不断充实网上资源。 9、形成性考核：
形成性考核占学生总成绩的20％。其内容包括：平时作业（以中央电大布置的四次大作业为主，也含任课教师布置的其他作业）、期中测试成绩、学生平时学习情况（包括集体学习和小组活动）等。
10、期末考试： 占学生总成绩的80％。
二、本课程主要教学资源：
1、文字教材：
（1） 文字主教材：《数据结构》（许卓群主编，中央电大出版社）。文字主教材是学
生学习、参加考试的主要依据；《数据结构实验》（许孝凯主编，中央电大出版社）。作为学生进行实验的参考。 （2） 期末复习指导，中央电大编，用于指导学生期末复习。
2、录音教材： 3、录像教材： 4、网上学习资源：
中央电大在线http://www.open.edu.cn/ ：教学大纲、实施细则等。
安徽电大在线：http://www.openedu.ah.cn/、教学服务网页http://www.ahtvu.ah.cn/：教学大纲、实施细则、各章辅导内容、自测模拟试题、在线测试。
徽电大课程的教学资源：
http://www.ahtvu.ah.cn/jxc1/kfjy/kfjy.htm http://www.openedu.ah.cn/ 在线点播：
http://video.ahtvu.ah.cn/ 中央电大资源网址:
http://www.openedu.com.cn/ 公开通论区地址
http://www.openedu.ah.cn/club/forum/index.php?type=COURSE
安徽电大网页的留言板地址
http://www.ahtvu.ah.cn/jxc1/home/liuyan/default.asp
三、教学安排：（教学方法和教学形式建议）
面授辅导为主、辅以网上答疑，小组讨论，专题论坛，学生自主观看教学光盘。
教师阶段性的进行作业评讲，总结复习、同时进行必要的上机实验。
四、教学设计一览表：
集中作业练习安排：共4次
序号 作业内容 时间安排
1 前二章 学习前二章之后 2 第三、四章 学习第三、四章之后 3 第五、六章 学习第五、六章之后 4
第七、八、九章
学习第七、八、九章之后
四、教学环节
有三个教学环节：授课，作业和教学实验，考试。
课程总成绩的记分方法：形成性考核成绩在课程总成绩中占20%，终结
性考试成绩在课程总成绩中占80%。课程总成绩为百分制，60分为合格。
作业及试验：形成性考核的要求和形式：形成性考核的形式有平时作业和课程实验。能够按时、按质、按量完成平时作业和课程实验者方可得满分。
网上教学：安徽电大教学处主页开放教育专栏有关《数据结构》内容：教学大纲、实施方案、考核说明、课程说明、模拟试题、教学辅导、复习指导、往届试题、重点难点、直播课堂、各章电子教案等；每月更新充实一次。 实验教学（上机实验）在微机（486以上）上即可。要求在开通实验前在所有教学微机上安装C++的编译程序。使用Borland C++ 或 Visual C++ 都可以。