郭清顺中山大学网络与信息技术中心2010年12月2日
提纲一、什么是云？、什么是云服务二、什么是云服务?
三、高校用户对云服务的需求
四云服务的模式四、云服务的模式五、云服务的平台
六、云服务平台的实现云服务的运营
七、云服务的运营
八、构建中山大学云服务体系构想
一什么是云？一、什么是云？一、
“云”：不确定的、分布的、可隐匿的和模糊的；“云”：悬浮在空中，不接触地面；“云”：集合体云：集合体
、某种循环的有形的结果。某种循环的有形的结果
二什么是云服务二、什么是云二、什么是云服务？？本质：以信息为中心的服务
以资源为中心的服务
以计算为中心的服务
以工具为中心的服务
以通讯为中心的服务
优势：规模经济、成本低、高性价比、随需
可伸缩个性化
可伸缩、个性化
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求（一）按用户群：教师
学生
校友社会用户
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求教师需求教师需求：
1. 工作方面
（1）信息推送与订制
（2）服务推送与订制（3）邮件服务集成
（4）协同平台集成
2. 生活方面
3. 个人展示方面
4. 个人信息
5.
搜索方面
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求学生需求：
1. 信息方面
（1）RSS信息订阅
（2）自己感兴趣的文章
（3）资讯，视频资源
（4）论坛BBS，知识库
（5）统一登录模块
2. 就业/创业方面
3. 自主建站
4. 搜索方面
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求校友需求校友需求：
1. 校友个人空间
2. 校友圈子
（1）班级圈
（2）分会圈
（3）行业圈
3. 校友信息
4.
校友互动
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求社会用户：
1. 招生就业
2 招标采购2.
3. 产学研
4 人才提升4.
5. 咨询顾问
6 医疗需求6.
7. 专业社团
8.
志愿者
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求按业务需求分类：公有云有
私有云
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求公有公有云：1. 软件服务云
软件服务云是基于应用虚拟化的技术的软件，云端将应用虚拟化，引入个人用户领域，创造软件使用崭新方式不安装不重装无垃圾云端软件平台集崭新方式：不安装、不重装、无垃圾。云端软件平台集软件搜索、下载、使用、管理为一体，为用户搭建软件资源平台、应用平台和服务平台，改善目前软件获取和使用的方式。“软件在云端”，用户不要担心经常要升级软件版本，在云端已自动把软件升级，用户只需要通
过云平台即可自动获取软件新功能。
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求公有公有云：2. 即时通讯云
即时通讯软件发展至今，在互联网中已经发挥着重要的作用。他使人们的交流更加密切、方便。当今比较典型的交流工具有QQ和MSN随着企业对于互联网应用的典型的交流工具有QQ和MSN。随着企业对于互联网应用的逐渐成熟，未来企业即时通讯软件将从简单的通信功能逐渐的向平台化演进，在企业中扮演着越来越重要的角色。业内专家指出，“国内即时通讯软件发展仍然还处在初级阶段，各企业仍然处在跑马圈地的时代。因此，
后来者仍然有较大的机会。
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求公有云：公有
3. 云存储
云存储将大量不同类型的存储设备通过软件集合来协同作共同对外提供数据存储务集合起来协同工作。共同对外提供数据存储服务。云存储服务对传统存储技术在数据安全性、可靠靠性、易管理性等方面提出新的挑战。云存储不易管等方面提出新的挑战存储仅仅是一个硬件，而是一个网络设备、存储设备、服务器、应用软件、公用访问接口、接入网和务用软件用访
客户端程序等多个部分组成的系统。
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求公有公有云：4. 翻译云
无论是在校师生还是社会用户，在学习工作无不用到翻译功能。传统的翻译由于基于本地数据库，信息量有限往往只能翻译单词而且对于某些单词也翻息量有限，往往只能翻译单词，而且对于某些单词也翻译得不全面。鉴于此可引入翻译云服务。使用云翻译，可以把用户的文本提交到云中搜索，并能通过智能计算返回给用户。由于翻译结果是从云中获取，这就使信息来源大大加强。无论从单词的翻译，还是句子的翻译，其翻译准确性和质量都显著提高，大大方便了用户阅读
外文和把中文翻译成外文的难度。
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求公有云：公有
5.科研云：用户从事科研活动，往往需要获取别人的科研信息作为参考，发表自己的科研成果。通过云服务平台把科研放到云中并从云中获过云服务平台，把科研放到云中，并从云中获取科研信息，对于每一个科研者来说是一个非常好的功能，科研成果的共享往往能促进科研事业的发展。
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求公有云：公有
6.教育云：
基于互联网上的Web2．0工具已经在许多教师的教学中有所利用现在我们可以设想个新的教学中有所利用，现在我们可以设想一个全新的、基于Web2．0的、倡导“按需索取，共同维护的新代网络教育平台护”的新一代网络教育平台。这样一个平台不同样个平台同于任何的管理信息系统和网站系统，它应该是将教育教育技术的理念、学习支持服务的理念、创新思学支持务新
维的理念等多种思想和技术的融合。
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求公有公有云：
7. 云安全：
云安全是网络时代信息安全的最新体现，它融合了并行处理、网格计算、未知病毒行为判断等新兴技术和概念通过网状的大量客户端对网络中软件行为的异常监念，通过网状的大量客户端对网络中软件行为的异常监测，获取互联网中木马、恶意程序的最新信息，传送到ServerSee端进行自动分析和处理，再把病毒和木马的解决方案分发到每一个客户端。病毒特征库来自于云。只要把云安全集成到杀毒软件中，并可以充分利用云中的病毒特征库，可以达到即时更新，即时杀毒，保障了每个
用户使用计算机的信息安全。
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求私有云：
1、教师云空间教师空间
2、学生云空间学生云空间
3
、校友云空间
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求归纳来说•
•
•
•
•
•
二代数字化校园以人为本个性化应用高性价比高可用性集体智慧•••••信息聚合服务整合协同工作Web20应用Web2.0应用云计算体系架构支持
四、云四、云服务的模式1、商业模式—提供方
云服务遵循一对多的模型百度百科：度
云服务的商业模式是通过繁殖大量创业公司提供丰富的个性化产品，以满足市场上日益膨胀的个性化需求。其繁殖方式是为创业公司提供资金、推广、支付、物流、客服一整套服务，把自己的运营能力像水和电一样让外部随需使用。己的运营能力像水和电一样让外部随需使用
四、云 四、 云服务的模式
1、商业模式—提供方
• • 提供基础设施 工具租用 开发一些平台衍生工具（定制性服务） 开发 些平台衍生工具（定制性服务）——例如远程管理、远程办公 例如远程管理 远程办公 、协同科研等私有云的工具，也可以向客户提供工具的租用。 助力SaaS 给客户提供一个软件既服务的选择，而致力于把这些提供商迁移到 云中，为他们提供基础设施，并以合作分成的形式对其他在云中的 用户提供有偿服务 用户提供有偿服务。 支持广告商对广告的精准投放 云服务平台对海量数据处理能力和挖掘能力，特别是对经营数据和 用户行为的分析 利于发现市场以及用户的规律 帮助企业用户准 用户行为的分析，利于发现市场以及用户的规律，帮助企业用户准 确定位潜在用户，对其进行精准广告投放。而电信从中收取广告分 成。 提供定制型的服务 为各类用户提供各种定制型服务，按需收费。
•
•
•
四、云 四、 云服务的模式
1、商业模式—购买方
云服务遵循一对多的模型 • 租用：软件 租用 软件 • 按需购买：某项服务、计算力 • 批量购买、分销零售（+增值服务）：电信带宽
四、云 四、 云服务的模式
2、各类型云服务的建设模式 类型：SAAS、PAAS、IAAS
SAAS层 • 定制与创建面向具体应用的服务，实现用户个性化、服务整合和信息聚合。 PAAS层 • 提供服务总线、公用基础服务，以及支持应用服务的即插即用。 IAAS层 • 提供计算资源的按需租用服务，实现高性价比、高可靠、高可用、高可伸缩。 提供计算资源的按需租用服务 实现高性价比 高可靠 高可用 高可伸缩 NAAS层 • 提供存储资源和网络资源的优化配置、按需扩展和灵活管理。
四、云 四、 云服务的模式
2、各类型云服务的建设模式 方式：自建、公司建、组合建
个性化应用 科研 办公 财务 信息 人事 服务 后勤 教学 网站
SAAS
认证服务 目录服务 务
协同服务
访问控制服务 事件管 事件管理 其他各种服务
服务注册与路由 务 路 消息通信服务
PAAS
CPU池
内存池
IAAS NAAS
存储池
互连池
五 云服务的平台 五、云服务的平台
为什么要建平台 ？ • 未来的互联网世界将会是“云+端”的组合 。 • 如果没有 个集成 整合的云服务平台 那么用 如果没有一个集成、整合的云服务平台，那么用 户将迷失在 云 中，而且很多的云资源和服务 户将迷失在“云”中，而且很多的云资源和服务 也不能被充分共享和利用。
五 云服务的平台 五、云服务的平台
平台承担的角色 角 ？
云（互联网云资源及空间）—中介—端（教师、学生、校友、社会用户）
云终端
教师
互联网云资 源及空间
学生
校外用户
五 云服务的平台 五、云服务的平台
平台承担的任务？ 台 担的任务 基于云服务的集成平台与门户是搭建在“云 ”基础设施服务（虚拟网络云服务、弹性计算云 服务、科研计算云服务和存储云服务）和“云” 平台服务（统一通信和协作平台、PKI公钥基础 设施、资源云和云应用基础开发平台）上的、提 供“云”信息服务的统一集成平台，是教师、学 生、校友、社会用户的个性化信息服务门户，提 供“随需而变”的信息服务。
五 云服务的平台 五、云服务的平台
五 云服务的平台 五、云服务的平台
服务门户层 1．注册与授权 2．认证 收费 3．收费 4．资源与信息检索 5．资源与信息提醒 资源与信息提醒
五 云服务的平台 五、云服务的平台
集成平台层
1．接口层
（1）应用系统适配接口 （2）技术标准类适配接口 （3）其他接口
2．资源和服务汇聚层 资源和服务汇聚层
（1）元数据定 （2）格式转换
3．管理分类整合 4．表达层 表达层
（1）编制目录系统 （2）目录管理系统
5．服务申请与交付层
五云服务的平台五、云服务的平台
智慧支撑层1
、技术咨询
2、资源组织
3
、技术支持
五、云服务的实现1、集成与统一
将云中无序分散的资源和服务进行集成和整合分类通过友好的界面统将云中无序、分散的资源和服务进行集成和整合分类，通过友好的界面统一展现给用户，满足用户的需要；用户通过信息目录和资源目录，能够快速、方便搜寻到自己所需的服务和资源。
2、灵活设计
云服务平台采用松耦合的方式进行构建，各层之间提供标准的接口来互相通信层内的变化不会影响其他层采用基于角色的授权模式减小了授通信，层内的变化不会影响其他层。采用基于角色的授权模式，减小了授权的复杂度，降低管理开销，并能够灵活支持各种安全策略，有很大的伸缩性。
3、有效隔离各种云服务和资源的差异性
通过适配接口，屏蔽各种云服务和资源的差异性，平台各层面对的是开放、统、标准的接口。、统一、标准的接口。
4、单点登录
云服务平台将采用单点登录模式，用户只需要登录一次云门户，根据授权就可以访问平台中的资源和服务。台中务
七云服务平台的运营七、云服务平台的运营运营模式的考虑
•与运营商以合作开发、合作运营、共享资源共享收益的平等协作模式进行合作源、共享收益的平等协作模式进行合作。•运营商为投资主体，大学投入内容资源、技术智慧支撑和品牌，树立“合作共赢”的理念，采取多种形式参与社会的信息服务经营，共同打造完整的产业链。合作是一个双赢过程，合作双方把各自的独特资
产加以整合，以获取更大的效益。
七云服务平台的运营七、云服务平台的运营
还需要考虑的问题1.市场营销
2.产品类型
3.平台建设与运维
4.资源获取
5.
组织、分类、整合、加工（增值）
七、云服务平台的运营1.市场营销营销原则
•利用运营商拥有的提供云服务的先天优势；
•运营商需从云中心做起，打好坚实的基础；•与需求结合拓展新应用更具前途；与需求结合拓展新应用更具前途
•开放、合作才能取得更大发展；
•开放、合作才能取得更大发展。客户
服务的内容如何交付服务
收费
-差异化服务动态收费
–区别性收费
–部分收费（对超出额定范围进行收费。）
–阶段性收费（比如包月，包年服务等。）
–套餐
–人工定制性服务
七云服务平台的运营七、云服务平台的运营
2.产品类型产类型
•IaaS（Infrastructure as a Service）•Paas(Platform as a ervice)
•SaaS(Software as a Service),KaaS(knowledge as SaaS(Software as a Service)KaaS(knowledge as a Service)
自下而上构成了简单自下而上的云服务产业链自下而上，构成了简单自下而上的云服务产业链。云服务平台提供的产品，可以从高校应用逐步推广到社会应用。推广到社会应用
七云服务平台的运营七、云服务平台的运营3.平台建设与运维
运营商和大学共同进行市场策划并以运营商运营商和大学共同进行市场策划，并以运营商的市场品牌进行服务的推广，大学以品牌用户的身份帮助运营商进行市场推广，主动支持运营商运营盈利和其赢利模式健康发展，实现风险共担收益分成
险共担，收益分成。
七云服务平台的运营七、云服务平台的运营4.资源获取
•自建--参与式建设
•云中
•服务商
七云服务平台的运营七、云服务平台的运营
5.组织、分类、整合、加工（增值）
•云资源分类是根据资源内容的属性或特征，将云资源按一定的原则和方法进行区分和归类并建资源按一定的原则和方法进行区分和归类，并建立起一定的分类体系和排列顺序。云资源分类对于云资源共享具有重要的作用。于云资源共享具有重要的作用
•要使资源增值，需要有技术支持团队，来发现、转换组织分类管理云资源和服务对于用转换、组织、分类、管理云资源和服务。对于用户提出的新的资源需求，也需要技术支持团队通过搜寻筛选比较等方式才能最大程度匹配过搜寻、筛选、比较等方式，才能最大程度匹配
用户的资源需求。
八构建中山大学云服务体系构想八、构建中山大学云服务体系构想利用“云计算”相关技术，建设利用“云计算”相关技术建设中山大学云服务体系，实现中山大学“云服务”体系，实现“云中漫步”
。
八 构建中山大学云服务体系构想 八、构建中山大学云服务体系构想
提供云服务集成平台和门户服务
八、构建中山大学云服务体系构想
中山大学“云服务”体系架构
•“端”层主要由各类终 端组成，如 、云终端、 端组成，如PC、云终端、 智能手机等； •“管”层指宽带接入网 络，如校园网、运行商 网络等； •“云”层指各类资源及 服务，如IaaS、PaaS和 SaaS等。
八、构建中山大学云服务体系构想 八 构建中山大学云服务体系构想
建设面向服务的下一代校园网
•高性能，核心层带宽达100G， 汇聚层带宽达40G •多业务融合，实现语音、视频 和数据三网融合 •支持端到端的QoS和安全保证 支持端到端的Q 和安全保证 •使用网络虚拟化技术，提供虚 拟网络云服务
八 构建中山大学云服务体系构想 八、构建中山大学云服务体系构想
建设面向虚拟设施的高可用数据中心
八 构建中山大学云服务体系构想 八、构建中山大学云服务体系构想
提供弹性计算云服务
加密的 的HTTPS连接
虚拟资源 虚拟资源 虚 资 虚拟资源 虚 资
弹性云管理
虚拟资源
虚拟资源
虚拟资源
虚拟资源
虚拟资源
性能和资源监控 虚拟机监控
八 构建中山大学云服务体系构想 八、构建中山大学云服务体系构想
提供云存储服务
单位用户 个人用户
磁盘级服务
文件级服务
存储网络1
存储网络2
……
存储网络N
八 构建中山大学云服务体系构想 八、构建中山大学云服务体系构想
提供科研计算云服务
五 云服务的平台 五、云服务的平台
谢 谢！
郭清顺中山大学网络与信息技术中心2010年12月2日
提纲一、什么是云？、什么是云服务二、什么是云服务?
三、高校用户对云服务的需求
四云服务的模式四、云服务的模式五、云服务的平台
六、云服务平台的实现云服务的运营
七、云服务的运营
八、构建中山大学云服务体系构想
一什么是云？一、什么是云？一、
“云”：不确定的、分布的、可隐匿的和模糊的；“云”：悬浮在空中，不接触地面；“云”：集合体云：集合体
、某种循环的有形的结果。某种循环的有形的结果
二什么是云服务二、什么是云二、什么是云服务？？本质：以信息为中心的服务
以资源为中心的服务
以计算为中心的服务
以工具为中心的服务
以通讯为中心的服务
优势：规模经济、成本低、高性价比、随需
可伸缩个性化
可伸缩、个性化
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求（一）按用户群：教师
学生
校友社会用户
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求教师需求教师需求：
1. 工作方面
（1）信息推送与订制
（2）服务推送与订制（3）邮件服务集成
（4）协同平台集成
2. 生活方面
3. 个人展示方面
4. 个人信息
5.
搜索方面
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求学生需求：
1. 信息方面
（1）RSS信息订阅
（2）自己感兴趣的文章
（3）资讯，视频资源
（4）论坛BBS，知识库
（5）统一登录模块
2. 就业/创业方面
3. 自主建站
4. 搜索方面
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求校友需求校友需求：
1. 校友个人空间
2. 校友圈子
（1）班级圈
（2）分会圈
（3）行业圈
3. 校友信息
4.
校友互动
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求社会用户：
1. 招生就业
2 招标采购2.
3. 产学研
4 人才提升4.
5. 咨询顾问
6 医疗需求6.
7. 专业社团
8.
志愿者
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求按业务需求分类：公有云有
私有云
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求公有公有云：1. 软件服务云
软件服务云是基于应用虚拟化的技术的软件，云端将应用虚拟化，引入个人用户领域，创造软件使用崭新方式不安装不重装无垃圾云端软件平台集崭新方式：不安装、不重装、无垃圾。云端软件平台集软件搜索、下载、使用、管理为一体，为用户搭建软件资源平台、应用平台和服务平台，改善目前软件获取和使用的方式。“软件在云端”，用户不要担心经常要升级软件版本，在云端已自动把软件升级，用户只需要通
过云平台即可自动获取软件新功能。
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求公有公有云：2. 即时通讯云
即时通讯软件发展至今，在互联网中已经发挥着重要的作用。他使人们的交流更加密切、方便。当今比较典型的交流工具有QQ和MSN随着企业对于互联网应用的典型的交流工具有QQ和MSN。随着企业对于互联网应用的逐渐成熟，未来企业即时通讯软件将从简单的通信功能逐渐的向平台化演进，在企业中扮演着越来越重要的角色。业内专家指出，“国内即时通讯软件发展仍然还处在初级阶段，各企业仍然处在跑马圈地的时代。因此，
后来者仍然有较大的机会。
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求公有云：公有
3. 云存储
云存储将大量不同类型的存储设备通过软件集合来协同作共同对外提供数据存储务集合起来协同工作。共同对外提供数据存储服务。云存储服务对传统存储技术在数据安全性、可靠靠性、易管理性等方面提出新的挑战。云存储不易管等方面提出新的挑战存储仅仅是一个硬件，而是一个网络设备、存储设备、服务器、应用软件、公用访问接口、接入网和务用软件用访
客户端程序等多个部分组成的系统。
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求公有公有云：4. 翻译云
无论是在校师生还是社会用户，在学习工作无不用到翻译功能。传统的翻译由于基于本地数据库，信息量有限往往只能翻译单词而且对于某些单词也翻息量有限，往往只能翻译单词，而且对于某些单词也翻译得不全面。鉴于此可引入翻译云服务。使用云翻译，可以把用户的文本提交到云中搜索，并能通过智能计算返回给用户。由于翻译结果是从云中获取，这就使信息来源大大加强。无论从单词的翻译，还是句子的翻译，其翻译准确性和质量都显著提高，大大方便了用户阅读
外文和把中文翻译成外文的难度。
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求公有云：公有
5.科研云：用户从事科研活动，往往需要获取别人的科研信息作为参考，发表自己的科研成果。通过云服务平台把科研放到云中并从云中获过云服务平台，把科研放到云中，并从云中获取科研信息，对于每一个科研者来说是一个非常好的功能，科研成果的共享往往能促进科研事业的发展。
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求公有云：公有
6.教育云：
基于互联网上的Web2．0工具已经在许多教师的教学中有所利用现在我们可以设想个新的教学中有所利用，现在我们可以设想一个全新的、基于Web2．0的、倡导“按需索取，共同维护的新代网络教育平台护”的新一代网络教育平台。这样一个平台不同样个平台同于任何的管理信息系统和网站系统，它应该是将教育教育技术的理念、学习支持服务的理念、创新思学支持务新
维的理念等多种思想和技术的融合。
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求公有公有云：
7. 云安全：
云安全是网络时代信息安全的最新体现，它融合了并行处理、网格计算、未知病毒行为判断等新兴技术和概念通过网状的大量客户端对网络中软件行为的异常监念，通过网状的大量客户端对网络中软件行为的异常监测，获取互联网中木马、恶意程序的最新信息，传送到ServerSee端进行自动分析和处理，再把病毒和木马的解决方案分发到每一个客户端。病毒特征库来自于云。只要把云安全集成到杀毒软件中，并可以充分利用云中的病毒特征库，可以达到即时更新，即时杀毒，保障了每个
用户使用计算机的信息安全。
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求私有云：
1、教师云空间教师空间
2、学生云空间学生云空间
3
、校友云空间
三高校用户对云服务的需求三、高校用户对云服务的需求归纳来说•
•
•
•
•
•
二代数字化校园以人为本个性化应用高性价比高可用性集体智慧•••••信息聚合服务整合协同工作Web20应用Web2.0应用云计算体系架构支持
四、云四、云服务的模式1、商业模式—提供方
云服务遵循一对多的模型百度百科：度
云服务的商业模式是通过繁殖大量创业公司提供丰富的个性化产品，以满足市场上日益膨胀的个性化需求。其繁殖方式是为创业公司提供资金、推广、支付、物流、客服一整套服务，把自己的运营能力像水和电一样让外部随需使用。己的运营能力像水和电一样让外部随需使用
四、云 四、 云服务的模式
1、商业模式—提供方
• • 提供基础设施 工具租用 开发一些平台衍生工具（定制性服务） 开发 些平台衍生工具（定制性服务）——例如远程管理、远程办公 例如远程管理 远程办公 、协同科研等私有云的工具，也可以向客户提供工具的租用。 助力SaaS 给客户提供一个软件既服务的选择，而致力于把这些提供商迁移到 云中，为他们提供基础设施，并以合作分成的形式对其他在云中的 用户提供有偿服务 用户提供有偿服务。 支持广告商对广告的精准投放 云服务平台对海量数据处理能力和挖掘能力，特别是对经营数据和 用户行为的分析 利于发现市场以及用户的规律 帮助企业用户准 用户行为的分析，利于发现市场以及用户的规律，帮助企业用户准 确定位潜在用户，对其进行精准广告投放。而电信从中收取广告分 成。 提供定制型的服务 为各类用户提供各种定制型服务，按需收费。
•
•
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四、云 四、 云服务的模式
1、商业模式—购买方
云服务遵循一对多的模型 • 租用：软件 租用 软件 • 按需购买：某项服务、计算力 • 批量购买、分销零售（+增值服务）：电信带宽
四、云 四、 云服务的模式
2、各类型云服务的建设模式 类型：SAAS、PAAS、IAAS
SAAS层 • 定制与创建面向具体应用的服务，实现用户个性化、服务整合和信息聚合。 PAAS层 • 提供服务总线、公用基础服务，以及支持应用服务的即插即用。 IAAS层 • 提供计算资源的按需租用服务，实现高性价比、高可靠、高可用、高可伸缩。 提供计算资源的按需租用服务 实现高性价比 高可靠 高可用 高可伸缩 NAAS层 • 提供存储资源和网络资源的优化配置、按需扩展和灵活管理。
四、云 四、 云服务的模式
2、各类型云服务的建设模式 方式：自建、公司建、组合建
个性化应用 科研 办公 财务 信息 人事 服务 后勤 教学 网站
SAAS
认证服务 目录服务 务
协同服务
访问控制服务 事件管 事件管理 其他各种服务
服务注册与路由 务 路 消息通信服务
PAAS
CPU池
内存池
IAAS NAAS
存储池
互连池
五 云服务的平台 五、云服务的平台
为什么要建平台 ？ • 未来的互联网世界将会是“云+端”的组合 。 • 如果没有 个集成 整合的云服务平台 那么用 如果没有一个集成、整合的云服务平台，那么用 户将迷失在 云 中，而且很多的云资源和服务 户将迷失在“云”中，而且很多的云资源和服务 也不能被充分共享和利用。
五 云服务的平台 五、云服务的平台
平台承担的角色 角 ？
云（互联网云资源及空间）—中介—端（教师、学生、校友、社会用户）
云终端
教师
互联网云资 源及空间
学生
校外用户
五 云服务的平台 五、云服务的平台
平台承担的任务？ 台 担的任务 基于云服务的集成平台与门户是搭建在“云 ”基础设施服务（虚拟网络云服务、弹性计算云 服务、科研计算云服务和存储云服务）和“云” 平台服务（统一通信和协作平台、PKI公钥基础 设施、资源云和云应用基础开发平台）上的、提 供“云”信息服务的统一集成平台，是教师、学 生、校友、社会用户的个性化信息服务门户，提 供“随需而变”的信息服务。
五 云服务的平台 五、云服务的平台
五 云服务的平台 五、云服务的平台
服务门户层 1．注册与授权 2．认证 收费 3．收费 4．资源与信息检索 5．资源与信息提醒 资源与信息提醒
五 云服务的平台 五、云服务的平台
集成平台层
1．接口层
（1）应用系统适配接口 （2）技术标准类适配接口 （3）其他接口
2．资源和服务汇聚层 资源和服务汇聚层
（1）元数据定 （2）格式转换
3．管理分类整合 4．表达层 表达层
（1）编制目录系统 （2）目录管理系统
5．服务申请与交付层
五云服务的平台五、云服务的平台
智慧支撑层1
、技术咨询
2、资源组织
3
、技术支持
五、云服务的实现1、集成与统一
将云中无序分散的资源和服务进行集成和整合分类通过友好的界面统将云中无序、分散的资源和服务进行集成和整合分类，通过友好的界面统一展现给用户，满足用户的需要；用户通过信息目录和资源目录，能够快速、方便搜寻到自己所需的服务和资源。
2、灵活设计
云服务平台采用松耦合的方式进行构建，各层之间提供标准的接口来互相通信层内的变化不会影响其他层采用基于角色的授权模式减小了授通信，层内的变化不会影响其他层。采用基于角色的授权模式，减小了授权的复杂度，降低管理开销，并能够灵活支持各种安全策略，有很大的伸缩性。
3、有效隔离各种云服务和资源的差异性
通过适配接口，屏蔽各种云服务和资源的差异性，平台各层面对的是开放、统、标准的接口。、统一、标准的接口。
4、单点登录
云服务平台将采用单点登录模式，用户只需要登录一次云门户，根据授权就可以访问平台中的资源和服务。台中务
七云服务平台的运营七、云服务平台的运营运营模式的考虑
•与运营商以合作开发、合作运营、共享资源共享收益的平等协作模式进行合作源、共享收益的平等协作模式进行合作。•运营商为投资主体，大学投入内容资源、技术智慧支撑和品牌，树立“合作共赢”的理念，采取多种形式参与社会的信息服务经营，共同打造完整的产业链。合作是一个双赢过程，合作双方把各自的独特资
产加以整合，以获取更大的效益。
七云服务平台的运营七、云服务平台的运营
还需要考虑的问题1.市场营销
2.产品类型
3.平台建设与运维
4.资源获取
5.
组织、分类、整合、加工（增值）
七、云服务平台的运营1.市场营销营销原则
•利用运营商拥有的提供云服务的先天优势；
•运营商需从云中心做起，打好坚实的基础；•与需求结合拓展新应用更具前途；与需求结合拓展新应用更具前途
•开放、合作才能取得更大发展；
•开放、合作才能取得更大发展。客户
服务的内容如何交付服务
收费
-差异化服务动态收费
–区别性收费
–部分收费（对超出额定范围进行收费。）
–阶段性收费（比如包月，包年服务等。）
–套餐
–人工定制性服务
七云服务平台的运营七、云服务平台的运营
2.产品类型产类型
•IaaS（Infrastructure as a Service）•Paas(Platform as a ervice)
•SaaS(Software as a Service),KaaS(knowledge as SaaS(Software as a Service)KaaS(knowledge as a Service)
自下而上构成了简单自下而上的云服务产业链自下而上，构成了简单自下而上的云服务产业链。云服务平台提供的产品，可以从高校应用逐步推广到社会应用。推广到社会应用
七云服务平台的运营七、云服务平台的运营3.平台建设与运维
运营商和大学共同进行市场策划并以运营商运营商和大学共同进行市场策划，并以运营商的市场品牌进行服务的推广，大学以品牌用户的身份帮助运营商进行市场推广，主动支持运营商运营盈利和其赢利模式健康发展，实现风险共担收益分成
险共担，收益分成。
七云服务平台的运营七、云服务平台的运营4.资源获取
•自建--参与式建设
•云中
•服务商
七云服务平台的运营七、云服务平台的运营
5.组织、分类、整合、加工（增值）
•云资源分类是根据资源内容的属性或特征，将云资源按一定的原则和方法进行区分和归类并建资源按一定的原则和方法进行区分和归类，并建立起一定的分类体系和排列顺序。云资源分类对于云资源共享具有重要的作用。于云资源共享具有重要的作用
•要使资源增值，需要有技术支持团队，来发现、转换组织分类管理云资源和服务对于用转换、组织、分类、管理云资源和服务。对于用户提出的新的资源需求，也需要技术支持团队通过搜寻筛选比较等方式才能最大程度匹配过搜寻、筛选、比较等方式，才能最大程度匹配
用户的资源需求。
八构建中山大学云服务体系构想八、构建中山大学云服务体系构想利用“云计算”相关技术，建设利用“云计算”相关技术建设中山大学云服务体系，实现中山大学“云服务”体系，实现“云中漫步”
。
八 构建中山大学云服务体系构想 八、构建中山大学云服务体系构想
提供云服务集成平台和门户服务
八、构建中山大学云服务体系构想
中山大学“云服务”体系架构
•“端”层主要由各类终 端组成，如 、云终端、 端组成，如PC、云终端、 智能手机等； •“管”层指宽带接入网 络，如校园网、运行商 网络等； •“云”层指各类资源及 服务，如IaaS、PaaS和 SaaS等。
八、构建中山大学云服务体系构想 八 构建中山大学云服务体系构想
建设面向服务的下一代校园网
•高性能，核心层带宽达100G， 汇聚层带宽达40G •多业务融合，实现语音、视频 和数据三网融合 •支持端到端的QoS和安全保证 支持端到端的Q 和安全保证 •使用网络虚拟化技术，提供虚 拟网络云服务
八 构建中山大学云服务体系构想 八、构建中山大学云服务体系构想
建设面向虚拟设施的高可用数据中心
八 构建中山大学云服务体系构想 八、构建中山大学云服务体系构想
提供弹性计算云服务
加密的 的HTTPS连接
虚拟资源 虚拟资源 虚 资 虚拟资源 虚 资
弹性云管理
虚拟资源
虚拟资源
虚拟资源
虚拟资源
虚拟资源
性能和资源监控 虚拟机监控
八 构建中山大学云服务体系构想 八、构建中山大学云服务体系构想
提供云存储服务
单位用户 个人用户
磁盘级服务
文件级服务
存储网络1
存储网络2
……
存储网络N
八 构建中山大学云服务体系构想 八、构建中山大学云服务体系构想
提供科研计算云服务
五 云服务的平台 五、云服务的平台
谢 谢！