2013 学年度第二学期 3 月主题班会课
主题 班级 时间
学雷锋，做美好少年
三（3）班 3月
辅导员
杨易青
教师布置：黑板、幻灯
一、教育目标： 了解雷锋精神，理解雷锋精神的内涵，深刻体会雷锋“钉子”精神与“奉献”精 神的真谛，使学生能真正将“钉子”与“奉献”精神付诸于行动。从而在班内营造互 助互动的良好学习氛围。培养学生具备“无私奉献”的优秀品质，要求学生从我做起， 从小事做起，从现在做起，从雷锋身上找差距，重树做人准则，重塑形象。 二、课前的准备： 1、收集雷锋事迹片段，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》 ； 2、搜集雷锋的事例与名言； 3、课前讨论： （1）我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？ （2）我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？ 4、教师归纳讨论结果，用于班会课上的讨论； 5、搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课辩论与发言； 三、活动流程： 1、主持人宣布班会课开始。 在这金色的十月，我们满怀喜悦的心情，迎接秋的收获，而这美好的一切，只因 有了秋的博大和宽容，有了秋的奉献。 2、播放学雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》 ； 3、由一名学生演讲：读雷锋日记，有感“钉子”精神，然后现场采访两名同学（一名 学习优异的同学，一名学习较差的同学） 4、小品： 《雷锋在哪里》 5、学生 小组发言：讲述我班的“活雷锋” 6、手语表演： 《感恩的心》
7、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？ 8、班主任宣布竞赛结果与班会小结； 9、欣赏歌曲《爱的奉献》 ； 10、班会课结束； 11、课后“雷锋小剪报”的交流与展览。 四、活动过程： 1、主持人宣布主题班会课开始； 2、播放雷锋歌曲（背景音乐：学习雷锋好榜样） ；全班齐声合唱。 [刘]：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军 战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年 代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。 3、雷锋日记： “钉子”精神表演者： [陈]：当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他根据自己的学习 体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在 工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们 善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉 进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是
钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的这种 “钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树 立全心全意为人民服务的人生观。 雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正 缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个 国家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将 是我们今后努力学好知识的动力。
2013 学年度第二学期 3 月主题班会课
主题 班级 时间
学雷锋，做美好少年
三（3）班 3月
辅导员
杨易青
教师布置：黑板、幻灯
一、教育目标： 了解雷锋精神，理解雷锋精神的内涵，深刻体会雷锋“钉子”精神与“奉献”精 神的真谛，使学生能真正将“钉子”与“奉献”精神付诸于行动。从而在班内营造互 助互动的良好学习氛围。培养学生具备“无私奉献”的优秀品质，要求学生从我做起， 从小事做起，从现在做起，从雷锋身上找差距，重树做人准则，重塑形象。 二、课前的准备： 1、收集雷锋事迹片段，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》 ； 2、搜集雷锋的事例与名言； 3、课前讨论： （1）我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？ （2）我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？ 4、教师归纳讨论结果，用于班会课上的讨论； 5、搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课辩论与发言； 三、活动流程： 1、主持人宣布班会课开始。 在这金色的十月，我们满怀喜悦的心情，迎接秋的收获，而这美好的一切，只因 有了秋的博大和宽容，有了秋的奉献。 2、播放学雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》 ； 3、由一名学生演讲：读雷锋日记，有感“钉子”精神，然后现场采访两名同学（一名 学习优异的同学，一名学习较差的同学） 4、小品： 《雷锋在哪里》 5、学生 小组发言：讲述我班的“活雷锋” 6、手语表演： 《感恩的心》
7、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？ 8、班主任宣布竞赛结果与班会小结； 9、欣赏歌曲《爱的奉献》 ； 10、班会课结束； 11、课后“雷锋小剪报”的交流与展览。 四、活动过程： 1、主持人宣布主题班会课开始； 2、播放雷锋歌曲（背景音乐：学习雷锋好榜样） ；全班齐声合唱。 [刘]：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军 战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年 代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。 3、雷锋日记： “钉子”精神表演者： [陈]：当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他根据自己的学习 体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在 工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们 善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉 进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是
钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的这种 “钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树 立全心全意为人民服务的人生观。 雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正 缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个 国家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将 是我们今后努力学好知识的动力。