2014-2015学年度第二学期美术期末测试知识要点 为提高本办事处美术教学质量，特整理每册知识点如下：
一年级知识要点：
第一课《影子的游戏》
1、影子是因为光被物体挡住而出现的。
2、点是造型元素中最基本的要素。
第二课《走进大自然》
1、图形分为规则形和不规则形
2、规则形有圆形、方形、三角形
第四课《分一分 变一变》
蛋糕的绘制方法：
1、画出“蛋糕”
2、涂上颜色
3、分割形状
4、你准备怎么样摆
第五课《有趣的半圆形》
半圆就是圆形的一半
第七课《纸风铃》
制作风铃的方法：
1、制作风铃花边
2、制作铃舌并穿好挂绳
第十课《泡泡飞呀飞》
泡泡有多种形状如圆形、椭圆形，色彩是透明的
第十二课《妈妈的节日》
五月第二个星期日为母亲节
第十三课《各式各样的水果》
用彩泥做各式各样的水果方法：揉、捏、插、粘、
第十四课《可爱的动物》
可爱的动物的制作方法：
1、塑出基本形状
2、添加细节
3、完成作品
第十九课《化妆舞会》
面具制作方法：
1、画出形象
2、剪出形象
3、涂色
4、穿上绳子制作完成
二年级知识要点：
第二课《重重叠叠》：
马蒂斯是法国人，野兽主义画派的创始人。代表作《国王的悲伤》。
第三课《点、线、面》：
康定斯基是俄国画家，抽象主义绘画的创始人之一。代表作《红色椭圆》。
第四课《漂亮的包装纸》：
平面图案纹样有单独纹样、二方连续、四方连续等。
第五课《五味瓶》：
五味：酸、甜、苦、辣、咸。
第六课《得奖啦》：
奖杯由杯身、杯座和文字组成。
第十三课《动物的故事》：
连环画是用多幅画连续叙述一个故事的绘画形式。
三年级知识要点：
第一课《水墨游戏》
墨色变化分为焦、浓、重、淡、清，也称为墨分五色。
第二课《重重复复》
一个图形向左右、上下重复有规律地排列，就会形成一个图案。
第三课《曲曲直直》
优美的曲线条会给人柔和、流动、轻快的感觉；挺拔的直线条会给人明快、简洁、力量的感觉。
第四课《平平稳稳》
1、中心线两边或中心点周围的图形、色彩相同，就成为对称。
2、中心线两边的图形、色彩虽不相同，但在视觉上有平衡感，就称为均衡。 第七课《变幻无穷的形象》
拼贴主要在于平面上全部或部分用各种天然或人造物碎片，按照自己表现意图粘贴。 第九课《难忘的朋友》
1、速写是指简练的表现方法，迅速地将现实中的人物形象、动作、神态、生活场景等描绘下来的一种绘画形式。
2、写生是指直接以实物为对象进行描绘的作画方法。
第十一课《动物的花衣裳》
保护色是某些动物身上的颜色跟周围环境颜色类似。
第十四课《立体的画面》
浮雕是在平面的底板上塑造或刻制出凸起的形象的一种雕塑。
第十五课《我们班级的标志》
标志的功能：象征、区别、美化、法律功能。
标志的分类：商业类、文化类、政权类、公约类、公共类。
第十六课《家乡的桥和塔》
中国四大古桥：赵州桥、洛阳桥、广济桥、卢沟桥。
第二十课《认识图形标志》
图形标志具有识别性、简明性、时代性、艺术性等特征。
四年级知识点：
第一课《聚聚散散》
点的聚散会产生疏密的感觉。
第二课《点的魅力》
一个黑点在纸中不同的位置的，会给人有不同的感觉。
第三课《“五谷”作画》
1、因形造型：根据谷物的形状造型。
2、因质造型：根据谷物的排列形成的质感造型。
3、因色造型：根据谷物的颜色造型。
第四课《主体与背景》
1、主体与背景之间是相互映衬的关系。
2、同一主体，在不同的背景中，就会产生不同的效果，反映出不同的意境。
3、相同背景，主体不同，反映出的效果也不同。
第五课《色彩的明与暗》
1、一种颜色逐渐加黑色，明度会降低。
2、一种颜色逐渐加白色，明度会提高。
第六课《色彩的渐变》
1、 一种颜色由深到浅的变化，会产生明度的渐变。
2、 红、橙、黄或蓝、绿、紫等颜色的排列，会产生色相的渐变。
第九课《对称的美》
对称给我们平衡、稳定、和谐的感觉。对称性是中国传统艺术最基本的造型特征。 第十三课《吹塑纸版画》
吹塑纸版画的制作方法：
（1） 用铅笔直接在吹塑纸上刻画。
（2） 将拓印纸用胶带贴在吹塑纸版一端。
（3） 印第一套色。
（4） 印第二套色。
（5） 套印白色。
第十四课《藏书票》
藏书票是用在藏书上的一种标志，源自西方，从欧洲传入。通常采用木刻、石刻等版画的形式。
第十五课《设计文化衫》
1、文化衫设计包括主题、图案、色彩。
2、文化衫的图案可以写实，也可以夸张变形，采用印、画、贴等方法制作。 第二十课《珍爱国宝——秦始皇陵及秦兵马俑》
1、雕塑分为圆雕和浮雕两大类。秦始皇陵兵马俑属于圆雕，雕刻手法写实，注重细部的刻画，大体可分为将军俑、士卒俑和军吏俑。
2、秦始皇陵兵马俑被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
五年级知识点：
第一课《形的魅力》
1、 形一般分为平面的形状，它可分为“几何形”和“不规则形”。几何形是指轮廓呈现规则的形状，如正方形、圆形、三角形、长方形、椭圆形等。不规则形是指轮廓线呈现自由形式，如我们徒手随意表现的各种形状。
2、 几何直线形 安定有次序
自由直线形 不安定，有动感
几何曲线形 自由、整齐有序
自由曲线形 优美、自由
第二课《形体的组合》
1、 形体的特点：是指具有长、宽、高三度空间的立体实物。
2、形体可分为“自然形体”“几何形体”。 几何形体（人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等）自由形体（自然界存在的）
第三课：《抽象雕塑》
抽象雕塑基本结构：由几何形体构成（人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等） 第四课《学构图》
1、 三个苹果排列在一条水平线上，这样构图缺少变化，画面显得很呆板
2、 三个苹果排成等腰三角形，画面虽然有变化，但不活泼
3、 三个苹果，一个安排在左边，另两个安排在右边，画面多样而统一，显得活泼 第五课《静物写生》
1、制作步骤：
（1）用取景框构图
（2）在画纸上定好写生对象位置（高和宽）
（3）按从前到后的顺序描绘
（4）仔细描绘，做到统一有序
第六课《喜怒哀乐》
1、 画人笑，眉开眼弯嘴上翘；
2、 画人哭，眉雕垂泪下落；
3、 画人怒，立眉瞪眼牙紧咬；
4、 画人愁，皱眉缩眼嘴角掉。
第九课《写意蔬菜》
力透纸背：表现通过中锋和侧锋，顺笔和逆笔综合运用以及行笔的徐疾，顿挫，转折来体现。
第十二课《十二生肖》
1、十二生肖也成十二属相它们分别是由鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪等动物组成，是我国民间计算年龄的方法。
2、 十二地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、
第十三课《风筝的魅力》
1、先将竹条绑扎成“十”字形。
2、然后用两根竹条做斜杆，用薄纸蒙在骨架上。
3、用一根线在横杆与竖杆的交点上，另一根栓在下端。
第十四课《微观世界》
欣赏与比较的几种方法：由远到近的观察对比方法，剖面观察法。
第十七课《电脑美术》
1、 制作对称图案：
(1)用铅笔工具设计图案的一半。
(2)尝试用形状工具、线条工具或笔刷工具绘制半个图案。
(3)用笔刷工具或油漆桶工具为图案上色。
(4)用选择工具选中画好的半个图案，在编辑菜单下执行" 复制、粘贴" 命令，在图像菜单下执行" 旋转、反转" 命令，组合成对称图案(选择工具要在透明粘贴的状态下) 。 第十八课《旅游节》
旅游资源可分为自然旅游资源和人文旅游资源两种。
自然旅游资源有：山。水，森林，江河湖泊等自然风光。
人文旅游有各种民俗风情，文化遗迹，工艺品等。
第二十课《珍爱国宝——古代的青铜艺术》
1、 青铜 : 红铜加了锡、铅以后，使铜的熔点降低，硬度加强，因为呈青灰色，所以叫青铜。
2、 归纳欣赏的基本方法：
（1）从造型上来欣赏，根据不同用途，青铜器有各种不同的造型。
（2）从纹样上来欣赏，青铜器上常有动物纹、几何纹以及人事活动等图案，反映当时人们的社会生活和思想观念。
（3）从文字上来欣赏。
六年级知识点：
第一课《明与暗》
物体在光的照射下，会出现亮面、灰面、明暗交界、暗面、反光和投影。
第二课《寻找美的踪迹》
1、 著名法国雕塑家罗丹说：美，到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少 美，而是缺少发现。
2、寻找自然和生活中的美，可以从形式、色彩以及情意的激发等方面去感受、体会。 第三课《记录色彩》
自然界的景物，在不同光照下，会产生不同的色彩变化。
第四课《雕与刻的乐趣》 第五课《浮雕》
了解圆雕与浮雕的区别。
1、圆雕是三维立体造型，观察者可以从不同角度看到物体的各个面。
2、浮雕是雕塑与绘画结合的产物，是在一个平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑，只供一面或两面观看，微微有一些立体感。
第六课《扇面画》
文人画家往往在扇面上画画、写字，起到美化、装饰的作用，又抒发了自己的情怀。画扇面要注意画面构图与扇面外形的配合。
第七课《工笔花卉》
工笔画讲究线条工整端庄，缜密细致，单纯简括，着色则“随类赋彩”，重在表现物象的固有色。工笔画可分工笔白描、工笔淡彩、工笔重彩等类型。
第八课《我设计的服装》
服装设计是一门艺术，服装既可以防寒、保暖，又可以美化人们的生活。在设计服装时，不仅要注意服装的款式，还要注意服装色彩的搭配，可以先绘制出效果图。 第十一课《奥运精神》
奥运会增进了世界各国相互之间的了解，发扬了友谊、团结和公平的奥运精神。由蓝、黄、黑、绿、红组成的五环，是奥运匹克运动的标志，五环象征着五大洲的团结，也象征着全世界运动员在奥运会上的相聚。
第十五课《我国古代建筑艺术》
1、 我国古代建筑艺术成就非凡，在世界建筑史上，占有独特的地位，我们可以从外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩等几方面去欣赏。
2、我国古代的建筑由屋顶、屋身和台基三部分组成。屋顶的样式有多种，屋身正面多
为敞开式的门扉，台基常以白石雕刻而成，配以栏杆和台阶。
3、 我国古代建筑主要采用木结构，它的基本做法是以立柱和横梁组成构架。宫殿、庙宇、住宅等，都是由若干单个建筑物组成的群体，一般以院子为中心，四面布置建筑物。古代建筑还融入了工艺美术以及绘画、雕刻、书法等方面的卓越成就。
2014-2015学年度第二学期美术期末测试知识要点 为提高本办事处美术教学质量，特整理每册知识点如下：
一年级知识要点：
第一课《影子的游戏》
1、影子是因为光被物体挡住而出现的。
2、点是造型元素中最基本的要素。
第二课《走进大自然》
1、图形分为规则形和不规则形
2、规则形有圆形、方形、三角形
第四课《分一分 变一变》
蛋糕的绘制方法：
1、画出“蛋糕”
2、涂上颜色
3、分割形状
4、你准备怎么样摆
第五课《有趣的半圆形》
半圆就是圆形的一半
第七课《纸风铃》
制作风铃的方法：
1、制作风铃花边
2、制作铃舌并穿好挂绳
第十课《泡泡飞呀飞》
泡泡有多种形状如圆形、椭圆形，色彩是透明的
第十二课《妈妈的节日》
五月第二个星期日为母亲节
第十三课《各式各样的水果》
用彩泥做各式各样的水果方法：揉、捏、插、粘、
第十四课《可爱的动物》
可爱的动物的制作方法：
1、塑出基本形状
2、添加细节
3、完成作品
第十九课《化妆舞会》
面具制作方法：
1、画出形象
2、剪出形象
3、涂色
4、穿上绳子制作完成
二年级知识要点：
第二课《重重叠叠》：
马蒂斯是法国人，野兽主义画派的创始人。代表作《国王的悲伤》。
第三课《点、线、面》：
康定斯基是俄国画家，抽象主义绘画的创始人之一。代表作《红色椭圆》。
第四课《漂亮的包装纸》：
平面图案纹样有单独纹样、二方连续、四方连续等。
第五课《五味瓶》：
五味：酸、甜、苦、辣、咸。
第六课《得奖啦》：
奖杯由杯身、杯座和文字组成。
第十三课《动物的故事》：
连环画是用多幅画连续叙述一个故事的绘画形式。
三年级知识要点：
第一课《水墨游戏》
墨色变化分为焦、浓、重、淡、清，也称为墨分五色。
第二课《重重复复》
一个图形向左右、上下重复有规律地排列，就会形成一个图案。
第三课《曲曲直直》
优美的曲线条会给人柔和、流动、轻快的感觉；挺拔的直线条会给人明快、简洁、力量的感觉。
第四课《平平稳稳》
1、中心线两边或中心点周围的图形、色彩相同，就成为对称。
2、中心线两边的图形、色彩虽不相同，但在视觉上有平衡感，就称为均衡。 第七课《变幻无穷的形象》
拼贴主要在于平面上全部或部分用各种天然或人造物碎片，按照自己表现意图粘贴。 第九课《难忘的朋友》
1、速写是指简练的表现方法，迅速地将现实中的人物形象、动作、神态、生活场景等描绘下来的一种绘画形式。
2、写生是指直接以实物为对象进行描绘的作画方法。
第十一课《动物的花衣裳》
保护色是某些动物身上的颜色跟周围环境颜色类似。
第十四课《立体的画面》
浮雕是在平面的底板上塑造或刻制出凸起的形象的一种雕塑。
第十五课《我们班级的标志》
标志的功能：象征、区别、美化、法律功能。
标志的分类：商业类、文化类、政权类、公约类、公共类。
第十六课《家乡的桥和塔》
中国四大古桥：赵州桥、洛阳桥、广济桥、卢沟桥。
第二十课《认识图形标志》
图形标志具有识别性、简明性、时代性、艺术性等特征。
四年级知识点：
第一课《聚聚散散》
点的聚散会产生疏密的感觉。
第二课《点的魅力》
一个黑点在纸中不同的位置的，会给人有不同的感觉。
第三课《“五谷”作画》
1、因形造型：根据谷物的形状造型。
2、因质造型：根据谷物的排列形成的质感造型。
3、因色造型：根据谷物的颜色造型。
第四课《主体与背景》
1、主体与背景之间是相互映衬的关系。
2、同一主体，在不同的背景中，就会产生不同的效果，反映出不同的意境。
3、相同背景，主体不同，反映出的效果也不同。
第五课《色彩的明与暗》
1、一种颜色逐渐加黑色，明度会降低。
2、一种颜色逐渐加白色，明度会提高。
第六课《色彩的渐变》
1、 一种颜色由深到浅的变化，会产生明度的渐变。
2、 红、橙、黄或蓝、绿、紫等颜色的排列，会产生色相的渐变。
第九课《对称的美》
对称给我们平衡、稳定、和谐的感觉。对称性是中国传统艺术最基本的造型特征。 第十三课《吹塑纸版画》
吹塑纸版画的制作方法：
（1） 用铅笔直接在吹塑纸上刻画。
（2） 将拓印纸用胶带贴在吹塑纸版一端。
（3） 印第一套色。
（4） 印第二套色。
（5） 套印白色。
第十四课《藏书票》
藏书票是用在藏书上的一种标志，源自西方，从欧洲传入。通常采用木刻、石刻等版画的形式。
第十五课《设计文化衫》
1、文化衫设计包括主题、图案、色彩。
2、文化衫的图案可以写实，也可以夸张变形，采用印、画、贴等方法制作。 第二十课《珍爱国宝——秦始皇陵及秦兵马俑》
1、雕塑分为圆雕和浮雕两大类。秦始皇陵兵马俑属于圆雕，雕刻手法写实，注重细部的刻画，大体可分为将军俑、士卒俑和军吏俑。
2、秦始皇陵兵马俑被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
五年级知识点：
第一课《形的魅力》
1、 形一般分为平面的形状，它可分为“几何形”和“不规则形”。几何形是指轮廓呈现规则的形状，如正方形、圆形、三角形、长方形、椭圆形等。不规则形是指轮廓线呈现自由形式，如我们徒手随意表现的各种形状。
2、 几何直线形 安定有次序
自由直线形 不安定，有动感
几何曲线形 自由、整齐有序
自由曲线形 优美、自由
第二课《形体的组合》
1、 形体的特点：是指具有长、宽、高三度空间的立体实物。
2、形体可分为“自然形体”“几何形体”。 几何形体（人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等）自由形体（自然界存在的）
第三课：《抽象雕塑》
抽象雕塑基本结构：由几何形体构成（人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等） 第四课《学构图》
1、 三个苹果排列在一条水平线上，这样构图缺少变化，画面显得很呆板
2、 三个苹果排成等腰三角形，画面虽然有变化，但不活泼
3、 三个苹果，一个安排在左边，另两个安排在右边，画面多样而统一，显得活泼 第五课《静物写生》
1、制作步骤：
（1）用取景框构图
（2）在画纸上定好写生对象位置（高和宽）
（3）按从前到后的顺序描绘
（4）仔细描绘，做到统一有序
第六课《喜怒哀乐》
1、 画人笑，眉开眼弯嘴上翘；
2、 画人哭，眉雕垂泪下落；
3、 画人怒，立眉瞪眼牙紧咬；
4、 画人愁，皱眉缩眼嘴角掉。
第九课《写意蔬菜》
力透纸背：表现通过中锋和侧锋，顺笔和逆笔综合运用以及行笔的徐疾，顿挫，转折来体现。
第十二课《十二生肖》
1、十二生肖也成十二属相它们分别是由鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪等动物组成，是我国民间计算年龄的方法。
2、 十二地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、
第十三课《风筝的魅力》
1、先将竹条绑扎成“十”字形。
2、然后用两根竹条做斜杆，用薄纸蒙在骨架上。
3、用一根线在横杆与竖杆的交点上，另一根栓在下端。
第十四课《微观世界》
欣赏与比较的几种方法：由远到近的观察对比方法，剖面观察法。
第十七课《电脑美术》
1、 制作对称图案：
(1)用铅笔工具设计图案的一半。
(2)尝试用形状工具、线条工具或笔刷工具绘制半个图案。
(3)用笔刷工具或油漆桶工具为图案上色。
(4)用选择工具选中画好的半个图案，在编辑菜单下执行" 复制、粘贴" 命令，在图像菜单下执行" 旋转、反转" 命令，组合成对称图案(选择工具要在透明粘贴的状态下) 。 第十八课《旅游节》
旅游资源可分为自然旅游资源和人文旅游资源两种。
自然旅游资源有：山。水，森林，江河湖泊等自然风光。
人文旅游有各种民俗风情，文化遗迹，工艺品等。
第二十课《珍爱国宝——古代的青铜艺术》
1、 青铜 : 红铜加了锡、铅以后，使铜的熔点降低，硬度加强，因为呈青灰色，所以叫青铜。
2、 归纳欣赏的基本方法：
（1）从造型上来欣赏，根据不同用途，青铜器有各种不同的造型。
（2）从纹样上来欣赏，青铜器上常有动物纹、几何纹以及人事活动等图案，反映当时人们的社会生活和思想观念。
（3）从文字上来欣赏。
六年级知识点：
第一课《明与暗》
物体在光的照射下，会出现亮面、灰面、明暗交界、暗面、反光和投影。
第二课《寻找美的踪迹》
1、 著名法国雕塑家罗丹说：美，到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少 美，而是缺少发现。
2、寻找自然和生活中的美，可以从形式、色彩以及情意的激发等方面去感受、体会。 第三课《记录色彩》
自然界的景物，在不同光照下，会产生不同的色彩变化。
第四课《雕与刻的乐趣》 第五课《浮雕》
了解圆雕与浮雕的区别。
1、圆雕是三维立体造型，观察者可以从不同角度看到物体的各个面。
2、浮雕是雕塑与绘画结合的产物，是在一个平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑，只供一面或两面观看，微微有一些立体感。
第六课《扇面画》
文人画家往往在扇面上画画、写字，起到美化、装饰的作用，又抒发了自己的情怀。画扇面要注意画面构图与扇面外形的配合。
第七课《工笔花卉》
工笔画讲究线条工整端庄，缜密细致，单纯简括，着色则“随类赋彩”，重在表现物象的固有色。工笔画可分工笔白描、工笔淡彩、工笔重彩等类型。
第八课《我设计的服装》
服装设计是一门艺术，服装既可以防寒、保暖，又可以美化人们的生活。在设计服装时，不仅要注意服装的款式，还要注意服装色彩的搭配，可以先绘制出效果图。 第十一课《奥运精神》
奥运会增进了世界各国相互之间的了解，发扬了友谊、团结和公平的奥运精神。由蓝、黄、黑、绿、红组成的五环，是奥运匹克运动的标志，五环象征着五大洲的团结，也象征着全世界运动员在奥运会上的相聚。
第十五课《我国古代建筑艺术》
1、 我国古代建筑艺术成就非凡，在世界建筑史上，占有独特的地位，我们可以从外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩等几方面去欣赏。
2、我国古代的建筑由屋顶、屋身和台基三部分组成。屋顶的样式有多种，屋身正面多
为敞开式的门扉，台基常以白石雕刻而成，配以栏杆和台阶。
3、 我国古代建筑主要采用木结构，它的基本做法是以立柱和横梁组成构架。宫殿、庙宇、住宅等，都是由若干单个建筑物组成的群体，一般以院子为中心，四面布置建筑物。古代建筑还融入了工艺美术以及绘画、雕刻、书法等方面的卓越成就。