感觉统合教案6
教学内容:感觉统合训练
上课人数:5人 萧健朗 文健勋 蒋雪瑶 陈珈希 胡百浚 上课流程:
第一环节:相识礼仪(5分钟)
目的:让孩子学会与他人进行交往的技巧,以适合其智龄的方式与同龄人建立伙伴关系,如握手、搂抱
作为与同伴的交往方式,以建立其自信心。
第二环节:热身环节(5分钟) 热身内容:随着音乐节奏开始热身。
热身目的:让孩子熟悉环境,舒展筋骨,让肌肉,关节以及整个身体都能处于一个比较好的状态,这
样可以保证孩子的身体处于一个适合运动的科学阶段,可以让孩子的身体在接下来的激烈运动中受到充分的保护,避免出现各种伤害。
第三环节:器材训练(70分钟)
准备器材:大滑板、大龙球、四分之一圆、小滑板、万象组合、海洋球池 大动作之训练主题:孤岛求生记
1. 坐飞机去海边----大滑板
目的:强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩,促进身体保护伸展行为的成熟。
方法:让儿童俯卧在方形滑车上头朝下,由大滑板的高处向下滑行。在向下滑时儿童要保持抬头、两
臂伸直的飞机样姿势,由于颈背肌肉的强烈收缩,可以增加本体感觉的训练
2.躺下休息----大龙球
目的:大龙球可以接触到身体的各个部位,孩子可以建立客观现实与真实感觉之间的联系,从而促进
本体感的发展
3. 休息
目的:舒缓运动后的情绪
4. 在沙滩上行走----四分之一圆、跳床
目的:锻炼孩子的平衡感以及触觉,有利于前庭平衡,以及手眼协调的训练 5. 在海边打保龄球
目的:训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应 6. 去海中的孤岛----小滑板
目的: 调节前庭感觉和触觉,引发丰富的平衡反应,运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢
的本体感,使整体感觉统合运动功能积极发展。
方法:让儿童趴在小滑板上,双手和双脚用力使小滑板向前移动 7. 休息
目的:舒缓运动后的情绪
8. 孤岛求生记----大陀螺、万象组合、踩踏石、触觉板
目的:促进孩子基本动作发展,兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡,精细动作及创作游戏互动等各
种能力资源开发需要,增进较多变化的身体协调统合。
方法:万象组合跳走钻爬投
第四环节:自由活动(10分钟)
感觉统合教案6
教学内容:感觉统合训练
上课人数:5人 萧健朗 文健勋 蒋雪瑶 陈珈希 胡百浚 上课流程:
第一环节:相识礼仪(5分钟)
目的:让孩子学会与他人进行交往的技巧,以适合其智龄的方式与同龄人建立伙伴关系,如握手、搂抱
作为与同伴的交往方式,以建立其自信心。
第二环节:热身环节(5分钟) 热身内容:随着音乐节奏开始热身。
热身目的:让孩子熟悉环境,舒展筋骨,让肌肉,关节以及整个身体都能处于一个比较好的状态,这
样可以保证孩子的身体处于一个适合运动的科学阶段,可以让孩子的身体在接下来的激烈运动中受到充分的保护,避免出现各种伤害。
第三环节:器材训练(70分钟)
准备器材:大滑板、大龙球、四分之一圆、小滑板、万象组合、海洋球池 大动作之训练主题:孤岛求生记
1. 坐飞机去海边----大滑板
目的:强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩,促进身体保护伸展行为的成熟。
方法:让儿童俯卧在方形滑车上头朝下,由大滑板的高处向下滑行。在向下滑时儿童要保持抬头、两
臂伸直的飞机样姿势,由于颈背肌肉的强烈收缩,可以增加本体感觉的训练
2.躺下休息----大龙球
目的:大龙球可以接触到身体的各个部位,孩子可以建立客观现实与真实感觉之间的联系,从而促进
本体感的发展
3. 休息
目的:舒缓运动后的情绪
4. 在沙滩上行走----四分之一圆、跳床
目的:锻炼孩子的平衡感以及触觉,有利于前庭平衡,以及手眼协调的训练 5. 在海边打保龄球
目的:训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应 6. 去海中的孤岛----小滑板
目的: 调节前庭感觉和触觉,引发丰富的平衡反应,运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢
的本体感,使整体感觉统合运动功能积极发展。
方法:让儿童趴在小滑板上,双手和双脚用力使小滑板向前移动 7. 休息
目的:舒缓运动后的情绪
8. 孤岛求生记----大陀螺、万象组合、踩踏石、触觉板
目的:促进孩子基本动作发展,兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡,精细动作及创作游戏互动等各
种能力资源开发需要,增进较多变化的身体协调统合。
方法:万象组合跳走钻爬投
第四环节:自由活动(10分钟)