六年级语文期中考试反思
沈晓倩
期中考试结束了，通过对考试成绩的分析，静下心思考，通过本次考试重新审视一下自己这段时间的教学工作，优秀率和平均分都有进步，分数仍然很乐观。
此次考试基础知识80%的学生掌握的很牢固 ，其余的学生还是有丢分现象，几个学困生最基本的内容知识掌握有进步，大多分数都丢在后面的阅读训练和作文上。从翻阅试卷了解到，有的是因为没有接触到主题不会做，有的是粗心大意 、不仔细，理解错题目的意思。比如 ：有三个同学该划去的音节却标出正确的音节，主要原因在于没审清题意。还有阅读中，学坤生没有人zhen看清题目，又太懒，回答问题太简单，草草了事。这关键是学生的学习态度和理解力有问题。
平时，我特别注重教育学生有一个认真的学习态度，每次做事、做题都要反复叮嘱，以便能达到理想的效果。至于有的学生做错题了，他再仔细读一遍，动脑思考一下，也能恍然大悟。看来考试不审题现象大有人在。 今后努力的方向：
1、提领要点的能力
从语句中提领要点，如回答问题，概括节意、段意、主要内容，其实都是考查学生是否抓得住文章、段落的要点归并法。这个能力今后在平时的教学中，阅读文章中要注意培养。在讲短文时尽量放慢速度，多让他们说，从而表达出来，对那些学困生，要让他们多重复别人所说的内容，从短文中思索问题，在回答问题时，让他们把答案说完整。
2、审题能力答题方式
训练学生静心阅读，看清题意，联系上下文思考问题。这个能力其实就是应试的能力，这个能力的欠缺往往导致了卷面上阅读部分大量失分。学生们审题不清，抓不住主要题目意思，在平时做题时，让他们多读几遍要求，在真正理解的基础上再放手做题，对学困生让他们把要求讲出来，真正让他明白意思再做。
3、写作能力有待提高
通过这次考试，看出同学们写作水平参差不齐，有几个学生写得简直就是流水帐，内容和过程部分太简单，以后在写作方面多指导他们，多让他们去读，增加他们的阅读量，同时，在读的过程中，让他们做好摘抄，多积累才能丰富写作内容。其实有些好段落就应该让他们背下来，多背对他们的写作也有好处。
我想，通过这次考试，自己在今后的教学中要注意学生的学习的态度的培养，着眼于学习策略方法教学。继续加强课堂教学改革的研究，不断反思改进课堂教学，采取多种形式进行教学，在实践中不断研究如何培养学生审题能力和答题方法，同时也培养学生仔细答题的好习惯。对于学困生多关心帮助了解，与学生家长多沟通，尽量让他们有所进步，尽自己最大的努力。
六年级语文期中考试反思
沈晓倩
期中考试结束了，通过对考试成绩的分析，静下心思考，通过本次考试重新审视一下自己这段时间的教学工作，优秀率和平均分都有进步，分数仍然很乐观。
此次考试基础知识80%的学生掌握的很牢固 ，其余的学生还是有丢分现象，几个学困生最基本的内容知识掌握有进步，大多分数都丢在后面的阅读训练和作文上。从翻阅试卷了解到，有的是因为没有接触到主题不会做，有的是粗心大意 、不仔细，理解错题目的意思。比如 ：有三个同学该划去的音节却标出正确的音节，主要原因在于没审清题意。还有阅读中，学坤生没有人zhen看清题目，又太懒，回答问题太简单，草草了事。这关键是学生的学习态度和理解力有问题。
平时，我特别注重教育学生有一个认真的学习态度，每次做事、做题都要反复叮嘱，以便能达到理想的效果。至于有的学生做错题了，他再仔细读一遍，动脑思考一下，也能恍然大悟。看来考试不审题现象大有人在。 今后努力的方向：
1、提领要点的能力
从语句中提领要点，如回答问题，概括节意、段意、主要内容，其实都是考查学生是否抓得住文章、段落的要点归并法。这个能力今后在平时的教学中，阅读文章中要注意培养。在讲短文时尽量放慢速度，多让他们说，从而表达出来，对那些学困生，要让他们多重复别人所说的内容，从短文中思索问题，在回答问题时，让他们把答案说完整。
2、审题能力答题方式
训练学生静心阅读，看清题意，联系上下文思考问题。这个能力其实就是应试的能力，这个能力的欠缺往往导致了卷面上阅读部分大量失分。学生们审题不清，抓不住主要题目意思，在平时做题时，让他们多读几遍要求，在真正理解的基础上再放手做题，对学困生让他们把要求讲出来，真正让他明白意思再做。
3、写作能力有待提高
通过这次考试，看出同学们写作水平参差不齐，有几个学生写得简直就是流水帐，内容和过程部分太简单，以后在写作方面多指导他们，多让他们去读，增加他们的阅读量，同时，在读的过程中，让他们做好摘抄，多积累才能丰富写作内容。其实有些好段落就应该让他们背下来，多背对他们的写作也有好处。
我想，通过这次考试，自己在今后的教学中要注意学生的学习的态度的培养，着眼于学习策略方法教学。继续加强课堂教学改革的研究，不断反思改进课堂教学，采取多种形式进行教学，在实践中不断研究如何培养学生审题能力和答题方法，同时也培养学生仔细答题的好习惯。对于学困生多关心帮助了解，与学生家长多沟通，尽量让他们有所进步，尽自己最大的努力。