主题班会策划书
一、班会主题
《逃课那些事儿》大学生逃课主题班会。
二、班会背景
在当今大学校园里，逃课已成为较普遍的现象，甚至有学生把‘大学不逃课，人生不完整’当作人生信条，不成熟的思想导致同学们认为逃课无关紧要，因此而引发一系列恶性影响，逃课、挂科、降级、退学、迷失自我，针对这个现象特召开此次班会。
三、班会目的
现在同学们正处于身心发展的关键时期，希望通过此次班会让同学们正确的认识逃课现象，分析逃课所带来的深层次影响和危害，深化同学们对逃课的这一不良现象的认识，帮助同学们树立认识事物的正确观念，呼吁同学们树立正确的大学观，养成独立思考的能力。从现在开始，在学习上严格要求自己，养成良好的生活学习习惯，做到不迟到不早退不逃课，认真上课，做一名合格的大学生。
四、班会实施重点及难点
重点：使学生们意识到逃课的深层次影响。
难点：能够认识到逃课的深层次影响。
五、 班会前期准备工作
1、制作PPT 。
2、制作小视频。
3、调研
六、 班会流程
1、先通过一个小视频（两分钟），向大家呈现逃课现象，引出班会主题——逃课那些事儿
2、互动：同学们是否逃过课，为什么逃课？
3、互动：逃课真的好吗？
4、互动：逃课哪里不好？
请一名同学说说逃课的危害。
5、通过学生对逃课危害的浅层认识引出逃课对自身及周围同学、老师的深层次影响。
1.用PPT 展示一组所带学生的逃课、挂科、降级数据，呈现逃课与挂科、降级之间的关系，即逃课对学生自身造成的显性影响。
2.讲述一则小故事：量变达到某一个程度会引起质变，根据事物相通性，说明逃课对学生自身性格造成的隐形影响。
3.做一个小实验：准备两杯水，一杯是很干净的清水，一杯是有颜色的污水，先把把一滴清水倒进污水里，请同学们观察污水的变化；再把一滴污水倒进清水里，请同学们观察清水的变化。通过实验观察启发同学们思考：我们在生活中扮演着什么角色，逃课对周围同学的影响。
4. 换位体验：随机找一名同学上台进行一段自我介绍，然后询问学生几个问题。通过换位体验，让同学们学会尊重，认识到逃课对老师上课情绪的影响，即逃课对任课教师的影响。
5、给大家提一些建议和期望，让同学们学会尊重、懂得感恩、承担责任、勤于思考，树立正确的学习观，养成良好的生活学习习惯。
6、班会结束。
主题班会策划书
一、班会主题
《逃课那些事儿》大学生逃课主题班会。
二、班会背景
在当今大学校园里，逃课已成为较普遍的现象，甚至有学生把‘大学不逃课，人生不完整’当作人生信条，不成熟的思想导致同学们认为逃课无关紧要，因此而引发一系列恶性影响，逃课、挂科、降级、退学、迷失自我，针对这个现象特召开此次班会。
三、班会目的
现在同学们正处于身心发展的关键时期，希望通过此次班会让同学们正确的认识逃课现象，分析逃课所带来的深层次影响和危害，深化同学们对逃课的这一不良现象的认识，帮助同学们树立认识事物的正确观念，呼吁同学们树立正确的大学观，养成独立思考的能力。从现在开始，在学习上严格要求自己，养成良好的生活学习习惯，做到不迟到不早退不逃课，认真上课，做一名合格的大学生。
四、班会实施重点及难点
重点：使学生们意识到逃课的深层次影响。
难点：能够认识到逃课的深层次影响。
五、 班会前期准备工作
1、制作PPT 。
2、制作小视频。
3、调研
六、 班会流程
1、先通过一个小视频（两分钟），向大家呈现逃课现象，引出班会主题——逃课那些事儿
2、互动：同学们是否逃过课，为什么逃课？
3、互动：逃课真的好吗？
4、互动：逃课哪里不好？
请一名同学说说逃课的危害。
5、通过学生对逃课危害的浅层认识引出逃课对自身及周围同学、老师的深层次影响。
1.用PPT 展示一组所带学生的逃课、挂科、降级数据，呈现逃课与挂科、降级之间的关系，即逃课对学生自身造成的显性影响。
2.讲述一则小故事：量变达到某一个程度会引起质变，根据事物相通性，说明逃课对学生自身性格造成的隐形影响。
3.做一个小实验：准备两杯水，一杯是很干净的清水，一杯是有颜色的污水，先把把一滴清水倒进污水里，请同学们观察污水的变化；再把一滴污水倒进清水里，请同学们观察清水的变化。通过实验观察启发同学们思考：我们在生活中扮演着什么角色，逃课对周围同学的影响。
4. 换位体验：随机找一名同学上台进行一段自我介绍，然后询问学生几个问题。通过换位体验，让同学们学会尊重，认识到逃课对老师上课情绪的影响，即逃课对任课教师的影响。
5、给大家提一些建议和期望，让同学们学会尊重、懂得感恩、承担责任、勤于思考，树立正确的学习观，养成良好的生活学习习惯。
6、班会结束。