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四川农业大学成都校区
统计学课程论文
题目：大学生就业发展状况影响因素分析
课程名称: 统计学实践教学 院系名称: 专业班级: 姓名： 学号：
目录
一． 调查方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（一） 调查背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（二） 调查内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（三） 调查意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（四） 调查时间⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（五） 调查方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
二． 调查结果分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（一） 样本基本情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（二） 近几年收入情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（三） 现今生活状况的满足程度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（四） 父母文化程度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（五） 在校学习情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（六） 对发展影响最大的因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（七） 影响就业的主要因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
三． “知识能否改变命运”分析与建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
一． 调查方案
（一） 调查背景
近年来，大学生的就业问题显得越来越突出。影响大学生就业的因素是多方面的，大学毕业生的就业与收入、就业流向、工作能力、求职、就业与教育公平、自主创业、读研与留学、高考志愿填报等多方面都有关系。
作为当代大学生，我们关注自己毕业以后就业的形势与问题。看着这些即将毕业的师兄师姐们，他们的脸庞上流连着对校园的不舍，还有对未来的茫然与失措。而即将进入大三的我们，越来越开始疑惑今后工作跟升学的问题。
（二） 调查内容：
此次的调查对象是高等教育的在职人员，通过对他们大学学业成绩，大学专业，家庭状况，就业现状等方面进行调查，了解其大学的相关情况与其现在就业发展的状况。
（三） 调查意义：
通过问卷调查的形式，整理分析调查数据，了解影响大学生发展的主要因素，并针对这些因素提出有关建议。
（四） 调查时间：
2013年6月
（五） 调查方法：
采用问卷调查的形式
二． 调查结果分析
此次调查我们采用问卷调查的形式，一共对1576位大学毕业生进行了调查，并整理了各项数据。通过汇总，制作分析图表，我主要对以下几个方面的内容做了详细探讨，来说明“大学生发展状况影响因素”这个问题：
（一） 样本基本情况：
1.年龄：问卷调查的人员的年龄分布是一个重要指标，此次调查问卷此项数据有效份数为1570，其中18－25岁的人数有629人，25－30岁的人数有750人，30－40岁的人有151人，40－50岁的人有35人，仅仅有一名被调查的人员在50岁以上。由下图可以看出，被调查的人主要集中在25－30阶段,因此，之后的工资收入等情况，可以以此阶段的生活水平为准来判断。
2.户籍：为了说明上学获得知识能否改变我们命运，我们对所有的被调查者
上大学前后的户籍统计进行了统计，由下图可看出，被调查人员来自农村和城市的数量相当。将知识积累并嘉义运用，可以为我们创造财富，改变在农村里的困苦生活，在今后的生活中获得荣成功。
（二） 近几年收入情况：
由统计汇总表可以得知，收入在1500以下的人数只有11人，收
入在1500－4000的又759人，收入在4000－6000的有381人，收入在6000－10000的又169人，收入在10000－15000的又53人，收入在15000以上的有92人。
由此可以看出，通过大学的学习努力，知识的积累，大部分人都能有不错的收入，甚至有不少人能获得很高的工资收入。
（三） 现今生活状况的满足程度：
调查显示，仅仅有少部分被调查人员对现今的生活状况不满意，大部分人对现在生活的状况是基本满意的，也有很大一部分人对现今的生活状况比较满意或非常满意。对生活这主要体现在生活水平，工作状况，等方面。从调查的数据统计可以看出，由于接受高等教育之后，大部分人都能对今后的工作和生活比较满意，可以知识学习的重要性。
（四） 父母文化程度：
调查此项数据的意义主要在于分析父母的学历状况对于子女的发展状况是否有影响。家庭因素是一个非常重要的因素，这关系到我们的成长环境，思想引导等多个方面。那是否父母的学历对子女的发展起决定性因素呢，答案是否定的。 调查结果显示，在被调查人员的父母中，但部分仅仅是初中以下学历，学历并不高。但是被调查人员均为受过高等教育的人。这就说明，虽然父母学历对子女的发展可能有一定的影响，但是这种影响不是绝对的，而是相对的。影响个人的发展最重要的因素不是父母的学历，和个人的因素更有关系。因此，在此之后，将对个人在大学的一些具体情况，如学习成绩等个人情况做具体分析。
（五） 在校学习情况：（8）
学习是高等教育中的一个主旋律，研究大家大学时在学习的学习成
绩情况，是研究“知识能否改变命运”的一个重要方面。被调查人员的在大学的学习成绩情况如下，可以观察出，大部分人在校学习情况是比较好的，也有不少人在校学习拔尖。
在大学养成良好的学习习惯，可以将这些优良习惯带到工作中来，因此大学学习情况人们之后的发展状况息息相关。
（六） 大学期间，认为对自己发展影响最大的因素：（17）
影响人们发展的因素很多，对此对大家进行了“认为对自己发展影
响做大的因素”调查分析。统计结果如下，可以清晰看到，大部分人认为“自我学习实践能力”是重要的影响因素，其次是“人际关
系”与“身边同学朋友影响”。由此可以看出，自我学习实践能力，在对今后的发展方面扮演了重要的角色，只有自身不断努力充实自我，加强技能，才能真正实现目标，同时在社会中还需要有自己的一个“圈子”，建立良好的人际关系。
（七） 影响收入的主要因素：
影响收入的主要因素来自多方面，从以下的统计结果可以看出，大家认为“学历”是最重要的影响因素，“工作能力”，“交际能力”和“价值观”也非常重要。由此可以看出，“学历”确实是工作的一个“敲门砖”，有了良好的学历，可以在工作中获得优先权。在获得理想工作之后，又需要又较强的工作能力，才能发展得更好。
三．“知识能否改变命运”分析与建议
大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说,大学毕业生
具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展。
在我们经济管理学院2011级各个同学的共同努力之下，我们收集到了1500多份问卷，并进行了数据整理。我主要对被调查人员“近几年收入情况”“现今生活状况的满足程度”“父母文化程度”“在校学习情况”“对发展影响最大的因素”和“影响就业的主要因素这几个方面进行了统计分析，以这些方面的分析结果作为依据，现针对“知识能否改变命运”提出以下几点建议：
1. 在校积极积累知识，搞好学业成绩
当今社会是一个科学技术日新月异，处处充满科技的社会。现在，学习知识成了社会生活的头等大事。显然，没有知识，在社会上是寸步难行，很难立足于这个社会，更不要说服务于社会，对社会有所作为了。知识是非常重要的，它是一种无价之宝。
在社会中，一个国家的发展，要靠人类用学来的知识去改变它；一个正确理论的产生，也要靠人类用学来的知识去总结；要推翻迷信思想，更需要人类用知识来改造。
知识积累对一个人的发展起着决定性质的因素，无论是专业技术知识的积累，生活常识知识积累还是为人处事的知识积累，都对我们今后的发展起了重要的作用。
2. 培养个人工作能力，提升个人情操
当一个人掌握了丰富的知识后，就要在实践中不断的锻炼自己，使自己具备相应的能力。《庄子·让王》中说：“学而不能行，谓之病。”意思是说，要把所学到的知识能够运用到实践当中去，否则，就如同船离开了水而不能行走。学而不能用，视为无用。学以致用，才能为己、为他人、为社会服务和奉献，创造价值。而这种能力往往是在做某件事的过程中得到体现，日积月累，逐渐地形成一种自身能力。因此，培养这种能力对于一个人来说是非常重要的，这种能力应该是一个人综合素质的体现。
3. 建立良好人际关系，充分利用人脉力量
成功的道路上，人脉和知识同等重要。良好人脉能够增加职业机会。这足以说明在当今竞争激烈的就业环境中，良好的人脉对个人就业还是有着很大的帮助。现代商业社会，各个企业和个人间的合作与联系变得日益紧密。我们身处在人际关系的大网中，如何结识和保持我们的人脉关系成为了事业成功的保障。 4. 建立正确的价值观
在一个社会中，一个人是否拥有正确而坚定的价值观是区分个人心理是否成熟、人格是否健全的重要标志。同时，作为人们内心深处的评价标准系统，价值观是人们的价值追求，对人们的思想和行为具有定向、指导和调节的作用。
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题目：大学生就业发展状况影响因素分析
课程名称: 统计学实践教学 院系名称: 专业班级: 姓名： 学号：
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一． 调查方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（一） 调查背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（二） 调查内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（三） 调查意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（四） 调查时间⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（五） 调查方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
二． 调查结果分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（一） 样本基本情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（二） 近几年收入情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（三） 现今生活状况的满足程度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（四） 父母文化程度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（五） 在校学习情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（六） 对发展影响最大的因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（七） 影响就业的主要因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
三． “知识能否改变命运”分析与建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
一． 调查方案
（一） 调查背景
近年来，大学生的就业问题显得越来越突出。影响大学生就业的因素是多方面的，大学毕业生的就业与收入、就业流向、工作能力、求职、就业与教育公平、自主创业、读研与留学、高考志愿填报等多方面都有关系。
作为当代大学生，我们关注自己毕业以后就业的形势与问题。看着这些即将毕业的师兄师姐们，他们的脸庞上流连着对校园的不舍，还有对未来的茫然与失措。而即将进入大三的我们，越来越开始疑惑今后工作跟升学的问题。
（二） 调查内容：
此次的调查对象是高等教育的在职人员，通过对他们大学学业成绩，大学专业，家庭状况，就业现状等方面进行调查，了解其大学的相关情况与其现在就业发展的状况。
（三） 调查意义：
通过问卷调查的形式，整理分析调查数据，了解影响大学生发展的主要因素，并针对这些因素提出有关建议。
（四） 调查时间：
2013年6月
（五） 调查方法：
采用问卷调查的形式
二． 调查结果分析
此次调查我们采用问卷调查的形式，一共对1576位大学毕业生进行了调查，并整理了各项数据。通过汇总，制作分析图表，我主要对以下几个方面的内容做了详细探讨，来说明“大学生发展状况影响因素”这个问题：
（一） 样本基本情况：
1.年龄：问卷调查的人员的年龄分布是一个重要指标，此次调查问卷此项数据有效份数为1570，其中18－25岁的人数有629人，25－30岁的人数有750人，30－40岁的人有151人，40－50岁的人有35人，仅仅有一名被调查的人员在50岁以上。由下图可以看出，被调查的人主要集中在25－30阶段,因此，之后的工资收入等情况，可以以此阶段的生活水平为准来判断。
2.户籍：为了说明上学获得知识能否改变我们命运，我们对所有的被调查者
上大学前后的户籍统计进行了统计，由下图可看出，被调查人员来自农村和城市的数量相当。将知识积累并嘉义运用，可以为我们创造财富，改变在农村里的困苦生活，在今后的生活中获得荣成功。
（二） 近几年收入情况：
由统计汇总表可以得知，收入在1500以下的人数只有11人，收
入在1500－4000的又759人，收入在4000－6000的有381人，收入在6000－10000的又169人，收入在10000－15000的又53人，收入在15000以上的有92人。
由此可以看出，通过大学的学习努力，知识的积累，大部分人都能有不错的收入，甚至有不少人能获得很高的工资收入。
（三） 现今生活状况的满足程度：
调查显示，仅仅有少部分被调查人员对现今的生活状况不满意，大部分人对现在生活的状况是基本满意的，也有很大一部分人对现今的生活状况比较满意或非常满意。对生活这主要体现在生活水平，工作状况，等方面。从调查的数据统计可以看出，由于接受高等教育之后，大部分人都能对今后的工作和生活比较满意，可以知识学习的重要性。
（四） 父母文化程度：
调查此项数据的意义主要在于分析父母的学历状况对于子女的发展状况是否有影响。家庭因素是一个非常重要的因素，这关系到我们的成长环境，思想引导等多个方面。那是否父母的学历对子女的发展起决定性因素呢，答案是否定的。 调查结果显示，在被调查人员的父母中，但部分仅仅是初中以下学历，学历并不高。但是被调查人员均为受过高等教育的人。这就说明，虽然父母学历对子女的发展可能有一定的影响，但是这种影响不是绝对的，而是相对的。影响个人的发展最重要的因素不是父母的学历，和个人的因素更有关系。因此，在此之后，将对个人在大学的一些具体情况，如学习成绩等个人情况做具体分析。
（五） 在校学习情况：（8）
学习是高等教育中的一个主旋律，研究大家大学时在学习的学习成
绩情况，是研究“知识能否改变命运”的一个重要方面。被调查人员的在大学的学习成绩情况如下，可以观察出，大部分人在校学习情况是比较好的，也有不少人在校学习拔尖。
在大学养成良好的学习习惯，可以将这些优良习惯带到工作中来，因此大学学习情况人们之后的发展状况息息相关。
（六） 大学期间，认为对自己发展影响最大的因素：（17）
影响人们发展的因素很多，对此对大家进行了“认为对自己发展影
响做大的因素”调查分析。统计结果如下，可以清晰看到，大部分人认为“自我学习实践能力”是重要的影响因素，其次是“人际关
系”与“身边同学朋友影响”。由此可以看出，自我学习实践能力，在对今后的发展方面扮演了重要的角色，只有自身不断努力充实自我，加强技能，才能真正实现目标，同时在社会中还需要有自己的一个“圈子”，建立良好的人际关系。
（七） 影响收入的主要因素：
影响收入的主要因素来自多方面，从以下的统计结果可以看出，大家认为“学历”是最重要的影响因素，“工作能力”，“交际能力”和“价值观”也非常重要。由此可以看出，“学历”确实是工作的一个“敲门砖”，有了良好的学历，可以在工作中获得优先权。在获得理想工作之后，又需要又较强的工作能力，才能发展得更好。
三．“知识能否改变命运”分析与建议
大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说,大学毕业生
具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展。
在我们经济管理学院2011级各个同学的共同努力之下，我们收集到了1500多份问卷，并进行了数据整理。我主要对被调查人员“近几年收入情况”“现今生活状况的满足程度”“父母文化程度”“在校学习情况”“对发展影响最大的因素”和“影响就业的主要因素这几个方面进行了统计分析，以这些方面的分析结果作为依据，现针对“知识能否改变命运”提出以下几点建议：
1. 在校积极积累知识，搞好学业成绩
当今社会是一个科学技术日新月异，处处充满科技的社会。现在，学习知识成了社会生活的头等大事。显然，没有知识，在社会上是寸步难行，很难立足于这个社会，更不要说服务于社会，对社会有所作为了。知识是非常重要的，它是一种无价之宝。
在社会中，一个国家的发展，要靠人类用学来的知识去改变它；一个正确理论的产生，也要靠人类用学来的知识去总结；要推翻迷信思想，更需要人类用知识来改造。
知识积累对一个人的发展起着决定性质的因素，无论是专业技术知识的积累，生活常识知识积累还是为人处事的知识积累，都对我们今后的发展起了重要的作用。
2. 培养个人工作能力，提升个人情操
当一个人掌握了丰富的知识后，就要在实践中不断的锻炼自己，使自己具备相应的能力。《庄子·让王》中说：“学而不能行，谓之病。”意思是说，要把所学到的知识能够运用到实践当中去，否则，就如同船离开了水而不能行走。学而不能用，视为无用。学以致用，才能为己、为他人、为社会服务和奉献，创造价值。而这种能力往往是在做某件事的过程中得到体现，日积月累，逐渐地形成一种自身能力。因此，培养这种能力对于一个人来说是非常重要的，这种能力应该是一个人综合素质的体现。
3. 建立良好人际关系，充分利用人脉力量
成功的道路上，人脉和知识同等重要。良好人脉能够增加职业机会。这足以说明在当今竞争激烈的就业环境中，良好的人脉对个人就业还是有着很大的帮助。现代商业社会，各个企业和个人间的合作与联系变得日益紧密。我们身处在人际关系的大网中，如何结识和保持我们的人脉关系成为了事业成功的保障。 4. 建立正确的价值观
在一个社会中，一个人是否拥有正确而坚定的价值观是区分个人心理是否成熟、人格是否健全的重要标志。同时，作为人们内心深处的评价标准系统，价值观是人们的价值追求，对人们的思想和行为具有定向、指导和调节的作用。