【摘 要】我们认为加强基层组织建设，要从解决基层存在的一些问题入手。把创先争优活动和基层组织建设年融为一体，以创先争优为动力加强基层组织建设，以基层组织建设年为抓手深化创先争优，以创先争优、加强组织的新成绩迎接党的十八大胜利召开。 【关键词】基层组织；活力型；服务型；清廉型 现在，高校基层教工党支部建设中面临的一些问题：一是一些基层支部自主开展活动动力不足，活动靠上级党组织安排，被动接受；二是一些基层党员先进性发挥不够，发挥作用主要仅仅是在服务学生这样的本职工作上的延伸，对在身边师生的带动和服务作用不强；三是一些基层党员对廉洁教育认识不足，认为自己位卑权轻，进而导致对廉洁教育的忽视的问题。本文拟通过探索活力型、服务型、清廉型——“高校三型”基层教工党支部的建设来解决上述问题。 一、结合基层实际，建设活力型党支部 （1）提升领导班子活力。每个月开展一次集体学习，通过理论热点讨论、观看教育视频、网络聊天室资料共享等形式的学习，提高党支部领导班子素质，让班子内民主氛围更浓厚；使党支部领导核心、表率作用更明显。（2）激发党员队伍活力。以“支部委员红色大讲堂”的形式每两周开展一次党员教育学习活动，即由支部委员轮流担任主讲人，在十八大召开前后，紧紧围绕基层组织建设年的相关活动，对支部党员开展政治学习讲座。讲座内容涵盖十八大会议精神及教育部关于高校的相关指导性文件。倡导支部委员崇尚学习，追求真知，践行使命，通过“讲、评、比”进一步激发支部委员的创新意识和进取意识。此举有利于带动支部其它同志政治学习的热情。（3）增强工作机制活力。通过召开党内外座谈会，共商共议，完善党支部议事、决策和工作等各项制度、使其运行规范，组织生活正常；让党员管理规范有序，特别是在党费交纳、新党员发展、组织关系转接等方面更加规范。 二、强化服务理念，创建服务型党支部 （1）增强服务意识。通过举办师德师风演讲比赛、签订师德师风承诺书、召开党员教师座谈会，让各位党员教师把服务教学、服务师生、服务社会作为根本要求和基本职责，使其增强“红烛”意识。（2）提高服务效率。对支部所辖部门的工作流程进行清理，进一步优化、简化办事程序，研究进一步深化效能建设的工作，进一步提高工作效率和服务质量。从实际出发，逐步完善服务体系，规范工作程序、明确工作标准，严格承诺时限和违诺责任等服务制度。（3）改进服务方式。实践服务宗旨，建设服务型支部。实施服务承诺制。设立党员先锋岗、党员教师课业辅导中心，启动学生党员发展、思想政治工作、教师党员事务信息化系统的建设，建立支部内信息公开机制。 三、树立先锋形象，建设清廉型党支部 （1）加强反腐倡廉教育。推进反腐倡廉工作，首先抓住教育这个基础环节，坚持施教于先。十八大前后，邀请校内外专家进行反腐倡廉讲座，组织支部党员参观反腐教育基地，接受反腐现身说法教育。（2）加强党风廉政制度建设。依靠好的制度惩治和预防腐败，是依法治国的必然要求，是做好反腐倡廉工作的根本途径。高校反腐败工作要积极推进制度建设和制度创新，形成依制度规范从政、按制度办事、靠制度管人的机制。通过调研学习，修订党支部的反腐倡廉管理办法。（3）加强监督制约。深入推进反腐倡廉工作，必须强化监督制约，建立伸手必被捉的硬性约束机制。开展正面典型的示范和反面典型的警示教育，促使党员干部自觉抵御各种腐朽落后思想文化侵蚀，严格执行和领导干部廉洁从政的各项规定。 四、本项目创新点 （1）本项目立意独特。活力型党支部建设，打破了基层党建工作中“求稳”的现状，提出了党建工作要以开拓精神“稳重求进”；服务型教工党支部建设，既在宏观上与党“全心全意为人民服务”的宗旨相符合，又在微观上结合了教育行业、教育工作者的特点，给基层教工党支部、基层教工党员指出了新的时代要求；清廉型教工党支部建设，就新形势下如何坚守高校这片道德高地作了探索。（2）本项目形式新颖。一般党建创新项目，要么是注重纯理论方面的研究，要么仅作实践方面的探索，本活动采用了“实践—理论—实践”的理论与实践相结合的形式。 参 考 文 献 [1]赵建平.高校党建科学化的“三个维度”分析[J].学校党建与思想教育.2011（1） [2]向海英.建设高校教师学习型党支部的新思维[J].科学社会主义.2010（2） 项目基金：本文系长江大学2012年度基层党建创新项目《开展红色经典主题教育季活动——建立活力型基层教工党支部》的研究成果。
【摘 要】我们认为加强基层组织建设，要从解决基层存在的一些问题入手。把创先争优活动和基层组织建设年融为一体，以创先争优为动力加强基层组织建设，以基层组织建设年为抓手深化创先争优，以创先争优、加强组织的新成绩迎接党的十八大胜利召开。 【关键词】基层组织；活力型；服务型；清廉型 现在，高校基层教工党支部建设中面临的一些问题：一是一些基层支部自主开展活动动力不足，活动靠上级党组织安排，被动接受；二是一些基层党员先进性发挥不够，发挥作用主要仅仅是在服务学生这样的本职工作上的延伸，对在身边师生的带动和服务作用不强；三是一些基层党员对廉洁教育认识不足，认为自己位卑权轻，进而导致对廉洁教育的忽视的问题。本文拟通过探索活力型、服务型、清廉型——“高校三型”基层教工党支部的建设来解决上述问题。 一、结合基层实际，建设活力型党支部 （1）提升领导班子活力。每个月开展一次集体学习，通过理论热点讨论、观看教育视频、网络聊天室资料共享等形式的学习，提高党支部领导班子素质，让班子内民主氛围更浓厚；使党支部领导核心、表率作用更明显。（2）激发党员队伍活力。以“支部委员红色大讲堂”的形式每两周开展一次党员教育学习活动，即由支部委员轮流担任主讲人，在十八大召开前后，紧紧围绕基层组织建设年的相关活动，对支部党员开展政治学习讲座。讲座内容涵盖十八大会议精神及教育部关于高校的相关指导性文件。倡导支部委员崇尚学习，追求真知，践行使命，通过“讲、评、比”进一步激发支部委员的创新意识和进取意识。此举有利于带动支部其它同志政治学习的热情。（3）增强工作机制活力。通过召开党内外座谈会，共商共议，完善党支部议事、决策和工作等各项制度、使其运行规范，组织生活正常；让党员管理规范有序，特别是在党费交纳、新党员发展、组织关系转接等方面更加规范。 二、强化服务理念，创建服务型党支部 （1）增强服务意识。通过举办师德师风演讲比赛、签订师德师风承诺书、召开党员教师座谈会，让各位党员教师把服务教学、服务师生、服务社会作为根本要求和基本职责，使其增强“红烛”意识。（2）提高服务效率。对支部所辖部门的工作流程进行清理，进一步优化、简化办事程序，研究进一步深化效能建设的工作，进一步提高工作效率和服务质量。从实际出发，逐步完善服务体系，规范工作程序、明确工作标准，严格承诺时限和违诺责任等服务制度。（3）改进服务方式。实践服务宗旨，建设服务型支部。实施服务承诺制。设立党员先锋岗、党员教师课业辅导中心，启动学生党员发展、思想政治工作、教师党员事务信息化系统的建设，建立支部内信息公开机制。 三、树立先锋形象，建设清廉型党支部 （1）加强反腐倡廉教育。推进反腐倡廉工作，首先抓住教育这个基础环节，坚持施教于先。十八大前后，邀请校内外专家进行反腐倡廉讲座，组织支部党员参观反腐教育基地，接受反腐现身说法教育。（2）加强党风廉政制度建设。依靠好的制度惩治和预防腐败，是依法治国的必然要求，是做好反腐倡廉工作的根本途径。高校反腐败工作要积极推进制度建设和制度创新，形成依制度规范从政、按制度办事、靠制度管人的机制。通过调研学习，修订党支部的反腐倡廉管理办法。（3）加强监督制约。深入推进反腐倡廉工作，必须强化监督制约，建立伸手必被捉的硬性约束机制。开展正面典型的示范和反面典型的警示教育，促使党员干部自觉抵御各种腐朽落后思想文化侵蚀，严格执行和领导干部廉洁从政的各项规定。 四、本项目创新点 （1）本项目立意独特。活力型党支部建设，打破了基层党建工作中“求稳”的现状，提出了党建工作要以开拓精神“稳重求进”；服务型教工党支部建设，既在宏观上与党“全心全意为人民服务”的宗旨相符合，又在微观上结合了教育行业、教育工作者的特点，给基层教工党支部、基层教工党员指出了新的时代要求；清廉型教工党支部建设，就新形势下如何坚守高校这片道德高地作了探索。（2）本项目形式新颖。一般党建创新项目，要么是注重纯理论方面的研究，要么仅作实践方面的探索，本活动采用了“实践—理论—实践”的理论与实践相结合的形式。 参 考 文 献 [1]赵建平.高校党建科学化的“三个维度”分析[J].学校党建与思想教育.2011（1） [2]向海英.建设高校教师学习型党支部的新思维[J].科学社会主义.2010（2） 项目基金：本文系长江大学2012年度基层党建创新项目《开展红色经典主题教育季活动——建立活力型基层教工党支部》的研究成果。