侯寨小学校本实践活动方案
校外拓展训练活动方案
学校：郑州市二七区侯寨小学
作者: 刘志强
校外拓展训练
一、 活动主题
团队合作，学会感恩
二、 活动内容
学校六年级两个班参加，由拓展训练营承办，把六年级两个班的学生分成相应的小组团队，建立组织，选出队长，政委，旗手等，每个队员起一个有个性的名字，写下来贴在自己的胸前。讨论确定小队的队名，队歌，队呼等。小队先进行基本的军训，然后是小组拓展游戏，最后是对学生进行的感恩教育，让学生体会父母、老师、朋友的珍贵。
三、 活动目的及意义 现代社会面临的竞争和压力, 对从业者的要求越来越高, 除了需具备
良好的业务素质和明确的职业规范外, 还需特别健康的心理素质、坚强的意志、敢于进取、冒险、创新的精神和良好的人际关系、团队意识及组织协调能力, 而这些都需要从实践中, 或从强化培训中培养。现代企业和学校的学习、培训活动不少, 方法上绝大多数是传统授课式或灌输式的教育, 可以说这样的培训对目前最需要提高领导、管理能力的企业管理者来说,
郑州市二七区侯寨小学“愉●越”教育
成效并不显著。因此, 以体验、经验分享为教学形式的拓展训练的出现令人振奋。
组织拓展训练就是让孩子们在体验中学习, 强调“感受”学习, 而不是单在课堂上听讲。在体验式的学习中, 学员是过程的主宰。如果学员感到课程的进程由他们掌控, 他们将更加注意活动的过程——没有人比自己更能走近自己的内心。拓展培训的形式既安全又有一定的趣味性, 易于被学员接受。但拓展培训的最终目的, 不只是玩乐趣, 而是让学员将培训活动中得到心智的转变和素质的提高。
此次训练就是让学生学会合作，敢于挑战，学会感恩，有更好的心理素质，能更有信心地面对以后的生活，和父母，朋友，身边的人更好地相处。
四、活动准备
1、向六年级家长发放拓展训练告知书，让家长了解训练的目的、内容，让家长征求孩子的意见自愿选择是否参加训练。
2、每位学生准备腰带，穿便于运动的鞋。
3、联系训练场地。
4、安排中午就餐事宜。
5、人员分工：照相、摄像、后勤供应、与教官协调等。
五、活动实施
1．分发训练服装。
2．列队，强调纪律和安全，向训练场地开进。
3．开营仪式。
由教官讲解此次拓展训练的目的，对学生提出一些具体的要求，告知学生训练的项目，让学生明白用注意的一些事项，介绍执训的教官。
4、队列训练
军姿、看齐、齐步走、解散与集合等，让学员动作规范，团队整齐度达到一定的标准。
5、建立组织，选出领导，确定队名，队呼，队长，队歌等。
采用让小组学员讨论，推举出有责任心，有威信的学员担任领导，队呼、队歌等都让团队成员充分商议，以此增强团队的凝聚力。
6、进行拓展训练游戏。
组织团队进行同起同坐、穿越电网、捏石膏塑像等游戏，训练学员的协作能力，让大家在遭遇灾难的时候能齐心协力共度难关，在面临障碍的时候能用集体的力量突破。让学员体会到团结就是力量，协作定能胜利。
7、“风雨人生路”感恩教育
盲人、哑人游戏，让学员体会到朋友的珍贵。
在内心受到震撼时，提起手中的笔，抒发内心的情怀，给父母写一封信。
和父母的互动环节。
8、毕业仪式
六、活动成果展示（文字和图片说明）
排版要求： 1、大标题字号为宋体二号加粗
2、一级标题字号为黑体四号加粗，二级标题字号为宋体四号加粗，正文为宋体四号，行间距固定值28磅。
3、页面设置：左为3cm 、上下右均为2.5cm 。
4、页眉页脚按照这个格式
注意：正文中的序号格式要有一二级之分，例如：一级：一；二级：三级：（1），四级：③
1；
侯寨小学校本实践活动方案
校外拓展训练活动方案
学校：郑州市二七区侯寨小学
作者: 刘志强
校外拓展训练
一、 活动主题
团队合作，学会感恩
二、 活动内容
学校六年级两个班参加，由拓展训练营承办，把六年级两个班的学生分成相应的小组团队，建立组织，选出队长，政委，旗手等，每个队员起一个有个性的名字，写下来贴在自己的胸前。讨论确定小队的队名，队歌，队呼等。小队先进行基本的军训，然后是小组拓展游戏，最后是对学生进行的感恩教育，让学生体会父母、老师、朋友的珍贵。
三、 活动目的及意义 现代社会面临的竞争和压力, 对从业者的要求越来越高, 除了需具备
良好的业务素质和明确的职业规范外, 还需特别健康的心理素质、坚强的意志、敢于进取、冒险、创新的精神和良好的人际关系、团队意识及组织协调能力, 而这些都需要从实践中, 或从强化培训中培养。现代企业和学校的学习、培训活动不少, 方法上绝大多数是传统授课式或灌输式的教育, 可以说这样的培训对目前最需要提高领导、管理能力的企业管理者来说,
郑州市二七区侯寨小学“愉●越”教育
成效并不显著。因此, 以体验、经验分享为教学形式的拓展训练的出现令人振奋。
组织拓展训练就是让孩子们在体验中学习, 强调“感受”学习, 而不是单在课堂上听讲。在体验式的学习中, 学员是过程的主宰。如果学员感到课程的进程由他们掌控, 他们将更加注意活动的过程——没有人比自己更能走近自己的内心。拓展培训的形式既安全又有一定的趣味性, 易于被学员接受。但拓展培训的最终目的, 不只是玩乐趣, 而是让学员将培训活动中得到心智的转变和素质的提高。
此次训练就是让学生学会合作，敢于挑战，学会感恩，有更好的心理素质，能更有信心地面对以后的生活，和父母，朋友，身边的人更好地相处。
四、活动准备
1、向六年级家长发放拓展训练告知书，让家长了解训练的目的、内容，让家长征求孩子的意见自愿选择是否参加训练。
2、每位学生准备腰带，穿便于运动的鞋。
3、联系训练场地。
4、安排中午就餐事宜。
5、人员分工：照相、摄像、后勤供应、与教官协调等。
五、活动实施
1．分发训练服装。
2．列队，强调纪律和安全，向训练场地开进。
3．开营仪式。
由教官讲解此次拓展训练的目的，对学生提出一些具体的要求，告知学生训练的项目，让学生明白用注意的一些事项，介绍执训的教官。
4、队列训练
军姿、看齐、齐步走、解散与集合等，让学员动作规范，团队整齐度达到一定的标准。
5、建立组织，选出领导，确定队名，队呼，队长，队歌等。
采用让小组学员讨论，推举出有责任心，有威信的学员担任领导，队呼、队歌等都让团队成员充分商议，以此增强团队的凝聚力。
6、进行拓展训练游戏。
组织团队进行同起同坐、穿越电网、捏石膏塑像等游戏，训练学员的协作能力，让大家在遭遇灾难的时候能齐心协力共度难关，在面临障碍的时候能用集体的力量突破。让学员体会到团结就是力量，协作定能胜利。
7、“风雨人生路”感恩教育
盲人、哑人游戏，让学员体会到朋友的珍贵。
在内心受到震撼时，提起手中的笔，抒发内心的情怀，给父母写一封信。
和父母的互动环节。
8、毕业仪式
六、活动成果展示（文字和图片说明）
排版要求： 1、大标题字号为宋体二号加粗
2、一级标题字号为黑体四号加粗，二级标题字号为宋体四号加粗，正文为宋体四号，行间距固定值28磅。
3、页面设置：左为3cm 、上下右均为2.5cm 。
4、页眉页脚按照这个格式
注意：正文中的序号格式要有一二级之分，例如：一级：一；二级：三级：（1），四级：③
1；