网络消费者购买动机
授课老师:吴老师 班级:14商务 学科:网络营销 日期:2015-04-08
一、教学内容分析
1.使用教材:彭纯宪主编《网络营销》高等教育出版社(2005年第二版) 2.教学内容:3.2 网络消费者购买动机
3.教材处理:本章主要以网络消费者的需求、动机、行为为主线,从对网络消费者的购买动机、影响购买因素和购买过程三个方面来分析网络消费者的购买行为,从而为企业买足网络消费者不断变化的、多层次的需求,促使网络消费者产生购买行为,提供制定营销对策的依据。
二、教学对象分析
本节课的教学对象是14商务班的学生,他们已在上学期学完市场营销的相关知识,这
这一章节主要是研究网络消费者,学习难度适中。在教师和同学的配合引导下,能够理解所学的知识,并运用所学知识能列举马斯洛的人的五种需求和虚拟社会中的消费者的新需求。
三、教学目标分析
1、 知识与技能:
了解网络消费者购买动机的概念和网络消费需求的特征;能区别马斯洛需求层次理论和现代虚拟社会中消费者的新需求 2、过程与方法:
培养学生的分析网络消费购买动机的能力 3、情感态度与价值观:
激励学生对网络营销工作的热情
四、教学重点和难点
1、重点:马斯洛需求层次理论和现代虚拟社会中消费者的新需求 2、难点:现代虚拟社会中消费者的新需求
五、教学方法、学习方法及教具准备
1.教学方法:讲授法、案例教学法、问题探究法 2.学习方法:探究性学习
3.教具准备:多媒体教学设备、粉笔
六、教学过程
网络消费者购买动机
授课老师:吴老师 班级:14商务 学科:网络营销 日期:2015-04-08
一、教学内容分析
1.使用教材:彭纯宪主编《网络营销》高等教育出版社(2005年第二版) 2.教学内容:3.2 网络消费者购买动机
3.教材处理:本章主要以网络消费者的需求、动机、行为为主线,从对网络消费者的购买动机、影响购买因素和购买过程三个方面来分析网络消费者的购买行为,从而为企业买足网络消费者不断变化的、多层次的需求,促使网络消费者产生购买行为,提供制定营销对策的依据。
二、教学对象分析
本节课的教学对象是14商务班的学生,他们已在上学期学完市场营销的相关知识,这
这一章节主要是研究网络消费者,学习难度适中。在教师和同学的配合引导下,能够理解所学的知识,并运用所学知识能列举马斯洛的人的五种需求和虚拟社会中的消费者的新需求。
三、教学目标分析
1、 知识与技能:
了解网络消费者购买动机的概念和网络消费需求的特征;能区别马斯洛需求层次理论和现代虚拟社会中消费者的新需求 2、过程与方法:
培养学生的分析网络消费购买动机的能力 3、情感态度与价值观:
激励学生对网络营销工作的热情
四、教学重点和难点
1、重点:马斯洛需求层次理论和现代虚拟社会中消费者的新需求 2、难点:现代虚拟社会中消费者的新需求
五、教学方法、学习方法及教具准备
1.教学方法:讲授法、案例教学法、问题探究法 2.学习方法:探究性学习
3.教具准备:多媒体教学设备、粉笔
六、教学过程