教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 学具准备
课题:美妙的小世界 1、让学生认识大自然,了解大自然中微小的世界。 2、使学生应用手中已有的材料表现微小的世界。 3、培养学生善于观察,注意发现细节的能力。 了解大自然的微小的世界,培养学生善于观察的能力。 让学生深入了解微小的世界。 常用的水彩笔、油画棒等工具、树叶。 一、组织教学: 二、引导学生观察: 1、引导学生观察窗外的树和树上的叶子。 2、指名学生到黑板上画出树叶的形状。 3、师出示树叶让学生观察,纠正绘画中出现的错误,引导学生观察。 4、亲亲大自然中有极其微小的世界,我们要善于观察发现。 5、引导学生阅读课本,说说你发现了什么? 6、用放大镜,还可以看到更多奇妙的小世界,学生们用放大镜寻找自已 所感兴趣的物体进行观察。 三、寻找身边的颜色 1、问:苹果是什么颜色? 2、引导学生观察:有许多的颜色。 3、观察春、夏、秋、冬四幅图,说说它的色彩。 4、我们身上穿的衣服是什么颜色? 四、欣赏《蝈蝈黄花》 艺术家善于用。细腻的手法画出蝈蝈的神态。用大写意的手法画黄花, 它画出了果园中的细小世界。 五、学生创作 1、你能观察到什么美妙的小世界,能把它画下来吗? 2、学生独立创作,师巡视指导。 六、作品展评 本课一开始就以“美与自然”为主题,从动态的视觉感知活动切入,引 导学生通过参与多视点的美术探秘情境,去关注大自然、热爱大自然,从而 能被步感悟到: “美”是无所不在的, “妙”在如何去发现美、创造美。
教学过程
课后反思
教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 学具准备
课题:美妙的小世界 1、让学生认识大自然,了解大自然中微小的世界。 2、使学生应用手中已有的材料表现微小的世界。 3、培养学生善于观察,注意发现细节的能力。 了解大自然的微小的世界,培养学生善于观察的能力。 让学生深入了解微小的世界。 常用的水彩笔、油画棒等工具、树叶。 一、组织教学: 二、引导学生观察: 1、引导学生观察窗外的树和树上的叶子。 2、指名学生到黑板上画出树叶的形状。 3、师出示树叶让学生观察,纠正绘画中出现的错误,引导学生观察。 4、亲亲大自然中有极其微小的世界,我们要善于观察发现。 5、引导学生阅读课本,说说你发现了什么? 6、用放大镜,还可以看到更多奇妙的小世界,学生们用放大镜寻找自已 所感兴趣的物体进行观察。 三、寻找身边的颜色 1、问:苹果是什么颜色? 2、引导学生观察:有许多的颜色。 3、观察春、夏、秋、冬四幅图,说说它的色彩。 4、我们身上穿的衣服是什么颜色? 四、欣赏《蝈蝈黄花》 艺术家善于用。细腻的手法画出蝈蝈的神态。用大写意的手法画黄花, 它画出了果园中的细小世界。 五、学生创作 1、你能观察到什么美妙的小世界,能把它画下来吗? 2、学生独立创作,师巡视指导。 六、作品展评 本课一开始就以“美与自然”为主题,从动态的视觉感知活动切入,引 导学生通过参与多视点的美术探秘情境,去关注大自然、热爱大自然,从而 能被步感悟到: “美”是无所不在的, “妙”在如何去发现美、创造美。
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