《爷爷和小树》说课
一、教材分析
《爷爷和小树》是人教版一年级第一册第5课，是一篇富有童趣的课文。它以孩子的口吻、孩子的视觉、孩子的语言，叙述了爷爷和小树之间的亲密和谐的关系。冬天，热心、慈爱的爷爷为小树御寒；夏天，懂事、善良的小树为爷爷遮阳。这是一幅多么美丽、动人，富有人情味的图画。人与树的关系是亲密的，互相帮助，互相关心的；人与自然也应当是和睦相处的，而我们小朋友与小朋友之间更应当互帮互助。
二、教学目标
1、 识10 个生字和 4个偏旁。
2、 正确、流利地朗读课文。
3、 懂得树木是人类的朋友，树立爱护花草树木的意识。
教学重点难点
1、 识字和练习朗读。
2、 理解重点词语 "暖和的衣裳"、"绿色的小伞"，了解人和花草树木的关系。
三、设计意图
1、上课开始，我用以前学过的一首儿歌和学生的生活实际导入，激发学生学习这篇课文的兴趣．
2、本课教学中，力求落实好10个生字以及5个偏旁的教学， 教学设计中，通过让学生“说、认、读、找、比”等方法，认读生字，掌握偏旁。同时，把认读生字放在课文中去理解体会；让学生在整体的朗读中，巩固生字的认读。
3、教师是学生的学习伙伴，是平等中的首席。一年级教学中必要的范读还是能起到一定作用的。因此 ，我进行了示范读，让学生跟读。
5、运用想象，延伸课外。小学生是最富想象力的。本课富有童趣，因此我运用多媒体课件出示挂图让学生观察，从而设计“小树会说些什么？”“爷爷给小树穿上暖和的衣裳，小树会对爷爷会说什么？”“小树为什么能长得这么茂盛？”等问题来激活学生的思维，充分利用学生平时生活经验的积累，给小树加以人物化的想象。通过质疑、讨论，来突破“暖和的衣裳”、“绿色的小伞”这两个阅读理解的难点。
《爷爷和小树》说课
一、教材分析
《爷爷和小树》是人教版一年级第一册第5课，是一篇富有童趣的课文。它以孩子的口吻、孩子的视觉、孩子的语言，叙述了爷爷和小树之间的亲密和谐的关系。冬天，热心、慈爱的爷爷为小树御寒；夏天，懂事、善良的小树为爷爷遮阳。这是一幅多么美丽、动人，富有人情味的图画。人与树的关系是亲密的，互相帮助，互相关心的；人与自然也应当是和睦相处的，而我们小朋友与小朋友之间更应当互帮互助。
二、教学目标
1、 识10 个生字和 4个偏旁。
2、 正确、流利地朗读课文。
3、 懂得树木是人类的朋友，树立爱护花草树木的意识。
教学重点难点
1、 识字和练习朗读。
2、 理解重点词语 "暖和的衣裳"、"绿色的小伞"，了解人和花草树木的关系。
三、设计意图
1、上课开始，我用以前学过的一首儿歌和学生的生活实际导入，激发学生学习这篇课文的兴趣．
2、本课教学中，力求落实好10个生字以及5个偏旁的教学， 教学设计中，通过让学生“说、认、读、找、比”等方法，认读生字，掌握偏旁。同时，把认读生字放在课文中去理解体会；让学生在整体的朗读中，巩固生字的认读。
3、教师是学生的学习伙伴，是平等中的首席。一年级教学中必要的范读还是能起到一定作用的。因此 ，我进行了示范读，让学生跟读。
5、运用想象，延伸课外。小学生是最富想象力的。本课富有童趣，因此我运用多媒体课件出示挂图让学生观察，从而设计“小树会说些什么？”“爷爷给小树穿上暖和的衣裳，小树会对爷爷会说什么？”“小树为什么能长得这么茂盛？”等问题来激活学生的思维，充分利用学生平时生活经验的积累，给小树加以人物化的想象。通过质疑、讨论，来突破“暖和的衣裳”、“绿色的小伞”这两个阅读理解的难点。