第 五 课 :洋 务 运 动
隆昌一中 徐敏
一、教学目标
1.知识目标:
1)理解洋务运动兴起的背景和目的
2)记住洋务派主要代表人物的姓名和洋务运动起止时间
3)记住洋务运动的主要内容及其兴办的主要企业
4)了解洋务运动对中国近代化的历史作用。
2.能力目标:
1)通过自主探究洋务派兴起的相关概况,培养学生良好的自主学习能力以及综合概括能力。
2)通过组织学生分组探究,对有关洋务运动的原始资料进行分析比较,让学生明白洋务运动前后期主要的内容,培养学生的合作探究意识。
3)通过组织学生评价洋务运动,培养学生初步运用辩证唯物主义中“主观动机和客观效果”原理、历史唯物主义中一分为二分析问题的方法,评价历史问题的能力。
3.情感目标:
1)通过学习洋务运动,使学生了解世界走向中国,中国开始融入世界的近代化的历程,树立面向世界,面向未来的“国际化”意识。
2)通过了解洋务运动中近代企业的创办,新式海军的建立,新式学堂的设立和留洋教育的开始,在教学活动中培养学生交流,探究,分
析,归纳,阐述的能力,培养学生“求实、求真、创新”的科学精神。
3)通过对洋务运动历史地位的评价,使学生树立科学的价值观念,帮助学生吸取洋务运动留下的历史经验和教训。
二、教学重点难点
1.教学重点:洋务运动的内容;
2. 教学难点:如何调动学生对洋务运动的兴趣;
评价洋务运动的历史地位;
三、教学方法
1.教法
人物带事件的导入法、材料阅读法、图表法、合作讨论法等
2.学法
自主探究法、归纳总结法、图表记忆法、合作讨论法等
四、教学媒体
自制多媒体课件,其中运用有关李鸿章的书信资料,引导学生思考洋务运动的由来,洋务运动的内容及影响
五、教学过程
第 五 课 :洋 务 运 动
隆昌一中 徐敏
一、教学目标
1.知识目标:
1)理解洋务运动兴起的背景和目的
2)记住洋务派主要代表人物的姓名和洋务运动起止时间
3)记住洋务运动的主要内容及其兴办的主要企业
4)了解洋务运动对中国近代化的历史作用。
2.能力目标:
1)通过自主探究洋务派兴起的相关概况,培养学生良好的自主学习能力以及综合概括能力。
2)通过组织学生分组探究,对有关洋务运动的原始资料进行分析比较,让学生明白洋务运动前后期主要的内容,培养学生的合作探究意识。
3)通过组织学生评价洋务运动,培养学生初步运用辩证唯物主义中“主观动机和客观效果”原理、历史唯物主义中一分为二分析问题的方法,评价历史问题的能力。
3.情感目标:
1)通过学习洋务运动,使学生了解世界走向中国,中国开始融入世界的近代化的历程,树立面向世界,面向未来的“国际化”意识。
2)通过了解洋务运动中近代企业的创办,新式海军的建立,新式学堂的设立和留洋教育的开始,在教学活动中培养学生交流,探究,分
析,归纳,阐述的能力,培养学生“求实、求真、创新”的科学精神。
3)通过对洋务运动历史地位的评价,使学生树立科学的价值观念,帮助学生吸取洋务运动留下的历史经验和教训。
二、教学重点难点
1.教学重点:洋务运动的内容;
2. 教学难点:如何调动学生对洋务运动的兴趣;
评价洋务运动的历史地位;
三、教学方法
1.教法
人物带事件的导入法、材料阅读法、图表法、合作讨论法等
2.学法
自主探究法、归纳总结法、图表记忆法、合作讨论法等
四、教学媒体
自制多媒体课件,其中运用有关李鸿章的书信资料,引导学生思考洋务运动的由来,洋务运动的内容及影响
五、教学过程