龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
新媒体对高校学生工作的影响及对策
作者:王韡韡 徐惠如 崔雨晴
来源:《教育教学论坛》2016年第12期
摘要:“新媒体”在当今社会早已不是一个新名词,新媒体以其鲜明的时代气息和快捷的传播速度得到人们的广泛应用。对于高校学生工作来说,新媒体像是一把双刃剑,既带来了机遇,也带来了挑战。
关键词:新媒体;社会;学生
中图分类号:G645 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2016)12-0197-02
“新媒体”在当今社会早已不是一个新名词,新媒体以其鲜明的时代气息和快捷的传播速度得到人们的广泛应用,更是得到爱“尝鲜”的高校学生的青睐,融入他们校园生活的方方面面,给他们的生活带来了不小的改变。而对于高校学生工作来说,新媒体更像一把双刃剑,既带来了机遇,也带来了挑战。高校学生工作应该从新媒体与学生联系最紧密的方面入手,争取先机,从容应对挑战。
一、“新媒体”的定义及特征
对于“新媒体”的定义众说纷纭,至今没有定论。本文对“新媒体”的界定采用匡文波在《“新媒体”的概念辨析》一文中所提到的:新媒体是相对于传统媒体而提出的概念,但也并不是指时兴的媒体,严谨地说,应是“数字化互动式新媒体”,“数字化”和“互动性”是它的基本特征。那么,它又有哪些特征吸引了广大高校学生对它“爱不释手”呢?
1.多样性。现今的“数字化互动式新媒体”形态众多,包括数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等,能够满足高校学生不一样的学习和生活需求。
2.便携性。新媒体更多地以应用程序的形式存在于电脑、手机、数字电视机等终端中。广大高校学生接触新媒体的能力强、速度快,又渴望了解国内外新鲜事物、参与其中讨论交流,随着电脑、手机等便携终端的普及,他们能随时随地在学习和生活中利用新媒体。
3.平等性。新媒体依托于互联网这个虚拟环境,不同于大学校园里的面对面的生活环境,在新媒体环境里,每个学生不论姓名、年龄和专业都可以自由平等地交流和展示自我,交流双方从形式和心态上都能达到某种平等和互信,也能弥补一些学生在真实环境中的不平等感。
4.即时互动性。网络的飞速发展、4G 时代的来临都让交流变成了动一动手指、几秒钟就能完成的事情,这给渴望展现自我、热衷新鲜事物的高校学生带来了极大的吸引力。
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
新媒体对高校学生工作的影响及对策
作者:王韡韡 徐惠如 崔雨晴
来源:《教育教学论坛》2016年第12期
摘要:“新媒体”在当今社会早已不是一个新名词,新媒体以其鲜明的时代气息和快捷的传播速度得到人们的广泛应用。对于高校学生工作来说,新媒体像是一把双刃剑,既带来了机遇,也带来了挑战。
关键词:新媒体;社会;学生
中图分类号:G645 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2016)12-0197-02
“新媒体”在当今社会早已不是一个新名词,新媒体以其鲜明的时代气息和快捷的传播速度得到人们的广泛应用,更是得到爱“尝鲜”的高校学生的青睐,融入他们校园生活的方方面面,给他们的生活带来了不小的改变。而对于高校学生工作来说,新媒体更像一把双刃剑,既带来了机遇,也带来了挑战。高校学生工作应该从新媒体与学生联系最紧密的方面入手,争取先机,从容应对挑战。
一、“新媒体”的定义及特征
对于“新媒体”的定义众说纷纭,至今没有定论。本文对“新媒体”的界定采用匡文波在《“新媒体”的概念辨析》一文中所提到的:新媒体是相对于传统媒体而提出的概念,但也并不是指时兴的媒体,严谨地说,应是“数字化互动式新媒体”,“数字化”和“互动性”是它的基本特征。那么,它又有哪些特征吸引了广大高校学生对它“爱不释手”呢?
1.多样性。现今的“数字化互动式新媒体”形态众多,包括数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等,能够满足高校学生不一样的学习和生活需求。
2.便携性。新媒体更多地以应用程序的形式存在于电脑、手机、数字电视机等终端中。广大高校学生接触新媒体的能力强、速度快,又渴望了解国内外新鲜事物、参与其中讨论交流,随着电脑、手机等便携终端的普及,他们能随时随地在学习和生活中利用新媒体。
3.平等性。新媒体依托于互联网这个虚拟环境,不同于大学校园里的面对面的生活环境,在新媒体环境里,每个学生不论姓名、年龄和专业都可以自由平等地交流和展示自我,交流双方从形式和心态上都能达到某种平等和互信,也能弥补一些学生在真实环境中的不平等感。
4.即时互动性。网络的飞速发展、4G 时代的来临都让交流变成了动一动手指、几秒钟就能完成的事情,这给渴望展现自我、热衷新鲜事物的高校学生带来了极大的吸引力。