人教版三年级语文上册期末试卷 姓名
一、 读下面一段话，在括号里规范地写汉字。
fēnɡ jǐnɡ yōu měi
在我们的周围到处都有（ ）的地方。只要我们 3、（ ）你让杰西很开心，（ ）我要把刀送给你。 八、按要求填写。
1、选择合适的语句填在下面的横线上。
温故而知新 百尺竿头 人无完人 习相远 清泉石上流 亲师友 更进一步 子不学
liú xīn ɡuān chá yǒu qù
（ ） （ ），就会有许多（ ）的发现。
二、用“\”划去句子中的错别字，并在括号中改正。
1、上课的时候，老师表杨了钻心听讲的小红。（ ）（ ） 2、我们因该刻苦学习，不要把保贵的时间浪费了。（ ）（ ）
三、比一比，再组词。你一定行！（5分）
镜（ ） 仰（ ） 朴（ ） 粮（ ） 侧（ ） 境（ ） 迎（ ） 补（ ） 退（ ） 测（ ）
四、先把四字词语补充完整，再仿照例子写词语（试卷上除外）。 （ ）近求远 千呼万（ ） 相提并（ ） 不假思（ ） 例：又说又笑 不慌不忙
五、在括号里填上合适的词语。
兴高采烈地（ ） 认真地（ ） 匆匆地（ ）
六、写出带点词的反义词。
1、爸爸经常教育我：“做人不能太傲慢，要（ ）一点。” 2、为了他人的（ ），有危险．．3、虽然这个实验失败了很多次，但这次终于获得了（．．时应让别人先出去。
．．）。 七、选择正确的词语填在括号里。
不但„„而且„„ 因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 1、（ ）老奶奶白发苍苍，（ ）行动十分利索。
2、王小明（ ）学习成绩优异，（ ）乐于帮助同学。
（1）孔子说过：“ 。”这充分说明复习是十分重要的。
（2）做人不能骄傲，学问和成绩虽然达到了很高的程度，但还要继续努力，向前发展，正所谓“ ， ”。（3）明月松间照， 。
2、本学期我们开展了多次的语文综合性学习活动。在开展《丰富多彩的中华传统文化》中，我了解了有关 、 的传统文化。
九、当你眼前出现一片大好风光时，你会想起哪些古诗呢？请你写一首
吧！别忘了写作者啊！
第二部分 阅读积累与运用
一、阅读《掌声》选段，回答问题。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈（quān juàn）红红的。在全班同学的（注意 注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（激烈热烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也很动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1、“绪”（xù）用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ），再查（ ）画。
2、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在下面画“ 3、片段中有一个ABB式的词语（慢吞吞），请你学着写两个这样的词： 4、片段中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到： 5、片段中有许多的句子让我感动，其中让我最感动的一句是：
这个句子让我最感动的原因： 5 、仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。 例：山羊说：“让我同你一起吃草！” 二、阅读《征 友 启 事》，回答问题。 说：“让我！”
征 友 启 事 6、读了这个故事，你从中受到什么启发？
小牛很孤单，一心想找个朋友。 他贴出一张“征友启事”。上面写道： “我想找个朋友：希望能陪第三部分 习作 我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，一、小练笔： 欢迎联系„„” 读了《掌声》这一片段后，相信你一定有许多话想对英子说的，想 “征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、说什么呢？把你最想对她说的话（两句或以上）写下来。 花猫和马驹，一个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开。结果， 小牛一个朋友也没有找到，他闷闷不乐。 “唉！世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉苦。 二、习作 老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个办法。 同学们，你觉得学校生活快乐吗？学习轻松吗？请选一件印象最 第二天，小牛又贴出一张“征友启事”：“我想找个朋友：希望能陪深的事写下来。如果对这个内容不感兴趣，可以写自己最喜欢的一个卡我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳 或者一起学耕田谁通人物、一个神话故事或一本漫画书。要注意写清楚你喜欢的原因。 只要能做到以上一点 就欢迎前来联系 ” 要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目； 新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团 2、在自己的习作中，要尝试运用平日积累的好词佳句，团围住： 语句通顺，将内容写具体些，字数在250字左右；
山羊说：“让我同你一起吃草！” 猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”
花猫说：“让我陪你来晒太阳！”
马驹说：“让我伴你学习耕田！”
„„
不一会儿，小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。
1、给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。
2、这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“～～”画出两
次征友启事的内容，并写上序号。
3、第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个走来，又
一个个
4、看了第一则征友启事后，大伙儿很不高兴了。当时，他们可能会这样想： （2分）
朱张小学三年级语文（期末）堂堂作业3 姓名
一、基础知识。
1、用线把拼音和字连起来。
yī yí yǐ yì jū jú jǔ jù
遗 忆 依 乙 菊 鞠 剧 举 2、看拼音写字词。
shì shì yù yù shâ shâ （ ）验 姿（ ） 宽（ ） 教（ ） （ ）计 杂志（ ） bǎi nînɡ wēi wǔ liáo kuî bài fǎnɡ nǎo nù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、按要求填空。 ⑴“赏”字是（ ）结构，一共（ ）画，组两个词：（ ）（ ）。 ⑵“视”字按音序查字典应查大写字母 ，按部首查字典应查 部，再查 画。
“视”的意思有：①看；②观察；③看待；④活，生存。下面句子中的“视”字是什么意思，请把序号填在括号里。 ①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。 （ ） ．②掌声使我明白，同学们并没有歧视我。 （ ） ．③今天，上级领导到我们学校视察。 （ ） ． 4、划去括号里不恰当的字。
（郊 胶）卷 花（瓣 辨） 进（功 攻） （保 宝）贵 （流 留）意 粗（壮 状） 茂（密 蜜） （朴 仆）素 5、找出不是同一类的词语，画上“ ”线。 ⑴深蓝 杏黄 颜色 洁白 火红
⑵舍近求远 积少成多 里应外合 左邻右舍 千呼万唤
6、连一连。
千里之行 更进一步 显示 出口 百尺竿头 始于足下 表示 威力 耳听为虚 金无足赤 出示 心意 人无完人 眼见为实 暗示 证件
二、积累应用。
1、把词语补充完整，按要求作答。
①争奇斗（ ） ②垂头（ ）气 ③风（ ）仆仆 ④准确无（ ）
⑤兴高（ ）烈 ⑥不（ ）思索 ⑦相提（ ）论 ⑧一（ ）正经
⑴用“ ”线画出一对反义词。
⑵第⑦个词所填字的意思是 。 ⑶写出与第③个结构相同的词2个（ABCC）： 、 。 2、在括号里写出表示动作的词。例：（ 捉 ）迷藏
（ ）花粉 （ ）贝壳 （ ）房子 （ ）风筝
3、把下面名人名言补充完整。
⑴ 在于学习， 在于积累。
⑵ ，只要肯登攀。
⑶任何成就都是 。 4、按要求写句子。 ⑴改为“把”字句。
那段书被孙中山一字不漏地背了出来。 ⑵改为“被”字句。
密密层层的树叶把森林封得严严实实的。 ⑶用下面词语组成不同的两句话。
峰顶 你 这么 一定 高 不 上去 敢
① ② 5、修改下列病句。
⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。 chãnɡ qún jiã duì shēnɡ huï ⑵赵洲桥因为十分坚固，所以非常美观。 （ ）地侵入人们的住宅，扰乱了人们的（ ）。 三、课内阅读。 蟹灾不光外国发生，我国历史上也曾有发生。一千多年前，在今天 1、本学期学过的古诗很多首，请你默写其中一首。 的浙江省绍兴一带，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。螃蟹爬得田里到处 题目： 都是，水稻被咬得精光。 ， 。 ， 1、看拼音，在括号里写出词语。 。 2、写出下面词语的反义词。 2、根据课文内容填空。 喜爱（ ） 破坏（ ） 西沙群岛是 上的一群岛屿，是我国3、说说下面词语的意思。 的 。那里风景 ，物产 ；小 不计其数： 兴安岭在我国的 ，那里一年四季景4、用“ ”线在文中画出一句过渡句（承上启下的句子）。 色 ，是一座 ，也是一5、文中带点词“或许”可以换成词语（ ）、（ ）。 座 。 6、填空：“横行将军”在文中指的是 ； 3、阅读课文片段，按要求作答。 “闹事”是指 。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路五、写片段。先把开头句写完整，然后把内容写具体。 上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，我最喜爱的一种花 还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那
鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱
的小鸟打招呼，向敬爱的老师们问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 ⑴按“上学路上、来到学校”把这段话分为两层，用“ ∥”表示。 ⑵说说这些不同民族的学生他们有什么特点？
⑶我知道我国有 个民族，除文中写的以外，还有（写两个）
族、 族„„
四、课外训练。阅读短文，按要求作答。
pánɡ xiâ
螃 蟹
螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。你或许想不到，这．． 些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾，不计其数的螃蟹，在26000公顷的稻田上咬稻杆，啃 稻根，破坏了大片的庄稼，造成了重大的损失。1964年，在中东也发
生过一次蟹灾，几百万只青蟹不但咬死庄稼，毁坏农田，而且
孔子离开家乡去洛阳（ ）老子为师，见到老子，他上前
朱张小学三年级语文（期末）日日作业6 姓名 （ ），老子收下他后随时（ ）老子，后来人们（ ）
第一部分： 基础知识积累与运用 他和老子的学问。
一、看拼音，写汉字。 fãng diào pàn jiāo 六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。 每（ ） （ ）鱼 （ ）望 （ ）外 1、 zhǔn bân shì yàng wēi xiǎn hú di2、 ã 3、 （ ） （ ） （ ） （ ） 4、水南水北重重柳， 5、大家的掌声给了我， 二、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。 6、草地上盛开着1、今天的天气十分闷热(mēn mân )热,小红总是觉得闷闷(mēn mâ紫的，真像个 n )不乐,突然,她发现一位大姑娘在树下磨(mï mî )粉,石磨((mï mî ) 发出沙沙声可真有意思啊!顿时她觉得轻松多了。 七、 古诗积累 2、小儿麻痹症使英子的腿脚落（luî lào ）下了残疾。在同学们的鼓 1、《夜书所见》是励下，她高兴（xīng xìng ）地微笑着面对生活。 诗人思念家乡、思念情怀的诗句是 。 2、天门中断楚江三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。 开， 例：准（准备） 难（困难） 孤帆一片日边来。这首诗选自《 》。 胶（ ） （ ） 捧（ ） （ ） 部（ ） （ ） 料（ ） （ ） 第二部分：阅读积累与运用 一.认真阅读《矛和盾的集合》一课，回答下面的问题。 四、积累词语 发明家手持(chí)矛和盾,与朋友比赛。 1、 将下列的词语补充完整。 对方的矛如雨点般(bān)向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难（ ）显神（ ） （ ）奇（ ）怪 又（ ）又（ ） 以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小如（ ）戏（ ） 白发（ ）（ ） （ ）提（ ）啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳(zhuō)论 不到我啦！” 2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中双现的四字词语）： 可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗(wō)
牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！
3、像“圆溜溜”这样的词语很有趣，请再写两个。 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”————枪 口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履(lǚ)带。于 是，发明家发明了坦(tǎn)克。 五、认真读句子，填上合适的词语。
坦克把盾的自卫，矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916（3）猫头鹰： __ 年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇（4）你还知道： ___________ 哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！ 3、小朋友，你最喜欢哪只小动物？要写出你的原因噢！
是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 1.写出下面词语的近义词 安全( ) 胜利( ) 进攻( ) 第三部分：开开心心写作文 2.文中有不少用得好的词语,如:“左抵右挡”……我要把它们写下来题目：自定 ______________ ________________ 提示：同学们，这个学期我们写了不少的习作，有丰富多彩的课
我还能另外写几个呢:____________ ____________ 余生活，有关于你熟悉的人，有观察日记，还介绍了风景优美的地方，3.请用“划出文中的一个比喻句。我还能仿写一句呢： 写了秋天的美景，编写过有趣的童话故事„„。学期将要结束，请你展________________________________________________________。 示一篇你最成功的一篇吧！ 4. 请围绕 “发明家 矛 盾 合二为一 坦克”这几个词，要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。 归纳出本文的主要内容。 3、书写工整，不写错别字。
_________________________________________________________
_____________________________________________________________
5.看了短文,我明白了一个道 理:__________________________________________________________
二、阅读课外文章《昨夜谁在叫？》，回答问题。 一天，天刚亮，小黄莺就去问啄木鸟：“昨天夜里您在叫吗？叫得
多吓人！”
啄木鸟说：“我白天忙着给树木捉虫治病，累极了，晚上睡得可香
呢！”
小黄莺又去问小松鼠。小松鼠说：“我白天采松果，天一黑我就睡
觉了。你想知道昨晚是谁在叫吗？跟我来！”它们来到一个大树洞口，
小松鼠______________________。小黄莺便朝里面问：“昨天夜里是您 在叫吗？”
“哈哈！”树洞里有一只猫头鹰，它说：“小黄莺，你是吃小虫子 的，我可是专抓老鼠。我一发现老鼠，便要大吼一声，先把老鼠吓懵，
然后才去抓它。昨晚我抓了4只老鼠，没想到把你吵醒了，哈哈！”
1、动物们在问一个什么问题？
2、这篇童话出现了_______种动物？它们各自的本领是什么？
（1）啄木鸟： ____ （2）小松鼠： ___
朱张小学三年级语文（期末）堂堂作业6 姓名
基础知识（46分）
一、看拼音写词语（8分）
shū yè yǒnɡyú yìnɡ lɑnɡ xīnɡqī rì （ ） （ ） （ ） （ ） sī jī shānɡyuán rèn hé qǐnɡ qiú
（ ） （ ） （ ） （ ）
近义词：灵便—（ ） 发现—（ ） 感谢—（ ） 称赞—（ ）
反义词：老实—（ ） 否定—（ ） 温暖—（ ） 仔细—（ ）
六、默写本学期所学的一首古诗。（4分）
七、按要求写词语。（8分）
( ) 迅速( ) 赶紧( ) )
成功( ) 矮小( ) 开始( ) )
6分） （ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ） 尽管(jìn jìn) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 联系(xì jì) ．．．
划开(huà huá) 结实(jié jiē) 闷热(mēn mèn） ．．．天都峰(dū dōu) 威吓(hè xià) 风扇(shàn shān） ．．．
） 乖（ ） 捧 ） 乘（ ） 棒
） 继 ）
） 断 ）
运用（18分）
一、选词填空。（4分）
四、比一比，再组词。（8分）
深（ ） 截（ （ ）
探（ ） 戴（ （ ）
积（ ） 题（ （ ） 则（
绩（ ） 提（ （ ） 厕（
清除 解除 消除 1、我们把教室内的垃圾( )了。 2、医生为病人( )了病痛。
陆续 连续 继续
1、下课的铃声响了，同学们( )走出教室。 2、 小丽( )三年被评为“三好学生”。
二、按要求把句子写具体。（4分）
1、（ ）的小鸟（ ）地飞向（ ）天空。 2、（ ）阳光照射着（ ）树林。
五、写近义词、反义词（4分）
三、任选下面的两个词语造一句话或两句话。（4分）
聪明 佩服 激烈 欣赏
四、修改病句。（3分）
1、因为天气冷，爸爸所以要锻炼身体。
2、我们把桌椅打扫得整整齐
齐。
五、照样子，换个说法。（3分）
例：大树长满了嫩绿的枝叶。
嫩绿的枝叶长满了大树。 1、 西沙群岛是我国的海防前哨。
2、 教室里摆放着整齐的桌椅。
一、写一写下面两个句子的意思有什么不同。16分）
(2分)
1、 狼掉进陷阱里爬不上来。
2、 狼掉进陷阱里，怎么也爬不上来。
二、下面说法正确的打“ √ ”，错误的打“× ”。（3分）
1、《群鸟学艺》主要讲许多鸟都向凤凰学跳舞。 （ ） 2、《小摄影师》讲的是高尔基童年的故事。 （ ） 3、“一个人只要活得诚实、有用，就等于有了一大笔财富。”这话是《中彩那天》一文中的一个中心句。 （ ）
三、阅读下面的片断，完成后面问题。（11分）
在海港里静静地航行。船长邀我们到驾驶室瞭望。只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车有如将军，挥动着两臂，指挥着来来往往的货柜机箱。飘着各色旗帜的海轮密密层层地停靠在码头两边。
1、这段话共有＿＿句。第2—4句写（ ）在
（ ）看见海港两岸的景物有（ ）和（ ）（3分）
2、文中描写装卸吊车“大”的词是（ ），写它工作很忙的词是（ ）。“密密层层”说明（ ）。（3分）
3、用“﹏﹏”在文中画出一个拟人句,并自己写一个拟人句。（1分）
4、用“密密层层”写一句话。（1分）
5、读了这段话，请你学着提出一个问题与老师讨论。（1分）
6、读了这段话，你对海港有什么感受？（2分）
习作（20分）
同学们，你们是伴随着童话长大的。请你选择自己熟悉的几个动物，想象一下，在这几个动物之间会发生些什么事，编一个童话故事。怎样
朱张小学三年级语文（期末）日日作业5 姓名 1、我会看拼音，写词语。
mî fánɡ hú diã xiōnɡ pú jiāo nân nà mân bài fǎnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
pǔ sù wēi wǔ shãnɡ suǒ xīn shǎnɡ zī rùn qiān xū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、我能给加点的字选择正确读音，用“ √ ”标出。 铅锤（cuí chuí ） 宿舍（shě shâ ） ．．作坊（zuō zuî ） 前爪（zhuǎ zhǎo ） ．．
Cān( ) shēn( ) nɡ( ) liànɡ( ) i（ ） jǐ（ ）
扑( ) 美观竖固 )
论( ) 大显神危 ) 6、把成语补充完整，再写出两个含有意思相反或相对的词的成语。 千里之行， 。 ，更进一步。
7、读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。
“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（ ） ．．
8、按要求写句子。
相处 （chǔ chù ） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ ） ．．
（1）写出自己熟悉的一句《三字（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。 经》。 （2）你知道文中省略号的作用吗？ ________________________________________________ （2）写出对自己有影响的一句孔子的名（3）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完言。 整。 9、根据课文内容填空。 他的牙齿变成 (1）北宋画家张择端的 画了北宋都了 城汴梁的热闹场面。（1分） 他的头发变成了 （2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生 他的 变成了
活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？ （4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？ 写出一个你最喜欢的神话故事的名字。 ____________________________ （3）写出《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话 二、阅读与思考 3.读短文回答问题。 1、把诗句补充完整，并按要求填空。 我爱花城 （1） ， 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里„„
淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这 春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。 同丰姿。 夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在 （2） 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花
长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。 朵，还有它清幽、淡雅的香味。 （3）请你写出在本学期积累的思念家乡、思念亲人的古诗名句。 继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一 枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。 秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼 2．读下面这段话，回答问题。 花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变红、白里掺黄的„„色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏„„真是千姿百态啊！ 他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他 一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露„„盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着（选自《盘古开天地》） 芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
（1）认真读短文，然后填空。
这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开 ；冬天开 。
（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。
（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。
（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
（5）木棉花： 凤凰花： 菊花：
（5）读句子，用加点的词语再写一句话。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人„„ ．．．．
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清．．．幽、淡雅的香味。
三、习作
在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择两样或两样以上熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。注意把文章写通顺，字迹要工整，字数不少于200字
11
人教版三年级语文上册期末试卷 姓名
一、 读下面一段话，在括号里规范地写汉字。
fēnɡ jǐnɡ yōu měi
在我们的周围到处都有（ ）的地方。只要我们 3、（ ）你让杰西很开心，（ ）我要把刀送给你。 八、按要求填写。
1、选择合适的语句填在下面的横线上。
温故而知新 百尺竿头 人无完人 习相远 清泉石上流 亲师友 更进一步 子不学
liú xīn ɡuān chá yǒu qù
（ ） （ ），就会有许多（ ）的发现。
二、用“\”划去句子中的错别字，并在括号中改正。
1、上课的时候，老师表杨了钻心听讲的小红。（ ）（ ） 2、我们因该刻苦学习，不要把保贵的时间浪费了。（ ）（ ）
三、比一比，再组词。你一定行！（5分）
镜（ ） 仰（ ） 朴（ ） 粮（ ） 侧（ ） 境（ ） 迎（ ） 补（ ） 退（ ） 测（ ）
四、先把四字词语补充完整，再仿照例子写词语（试卷上除外）。 （ ）近求远 千呼万（ ） 相提并（ ） 不假思（ ） 例：又说又笑 不慌不忙
五、在括号里填上合适的词语。
兴高采烈地（ ） 认真地（ ） 匆匆地（ ）
六、写出带点词的反义词。
1、爸爸经常教育我：“做人不能太傲慢，要（ ）一点。” 2、为了他人的（ ），有危险．．3、虽然这个实验失败了很多次，但这次终于获得了（．．时应让别人先出去。
．．）。 七、选择正确的词语填在括号里。
不但„„而且„„ 因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 1、（ ）老奶奶白发苍苍，（ ）行动十分利索。
2、王小明（ ）学习成绩优异，（ ）乐于帮助同学。
（1）孔子说过：“ 。”这充分说明复习是十分重要的。
（2）做人不能骄傲，学问和成绩虽然达到了很高的程度，但还要继续努力，向前发展，正所谓“ ， ”。（3）明月松间照， 。
2、本学期我们开展了多次的语文综合性学习活动。在开展《丰富多彩的中华传统文化》中，我了解了有关 、 的传统文化。
九、当你眼前出现一片大好风光时，你会想起哪些古诗呢？请你写一首
吧！别忘了写作者啊！
第二部分 阅读积累与运用
一、阅读《掌声》选段，回答问题。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈（quān juàn）红红的。在全班同学的（注意 注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（激烈热烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也很动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1、“绪”（xù）用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ），再查（ ）画。
2、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在下面画“ 3、片段中有一个ABB式的词语（慢吞吞），请你学着写两个这样的词： 4、片段中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到： 5、片段中有许多的句子让我感动，其中让我最感动的一句是：
这个句子让我最感动的原因： 5 、仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。 例：山羊说：“让我同你一起吃草！” 二、阅读《征 友 启 事》，回答问题。 说：“让我！”
征 友 启 事 6、读了这个故事，你从中受到什么启发？
小牛很孤单，一心想找个朋友。 他贴出一张“征友启事”。上面写道： “我想找个朋友：希望能陪第三部分 习作 我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，一、小练笔： 欢迎联系„„” 读了《掌声》这一片段后，相信你一定有许多话想对英子说的，想 “征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、说什么呢？把你最想对她说的话（两句或以上）写下来。 花猫和马驹，一个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开。结果， 小牛一个朋友也没有找到，他闷闷不乐。 “唉！世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉苦。 二、习作 老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个办法。 同学们，你觉得学校生活快乐吗？学习轻松吗？请选一件印象最 第二天，小牛又贴出一张“征友启事”：“我想找个朋友：希望能陪深的事写下来。如果对这个内容不感兴趣，可以写自己最喜欢的一个卡我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳 或者一起学耕田谁通人物、一个神话故事或一本漫画书。要注意写清楚你喜欢的原因。 只要能做到以上一点 就欢迎前来联系 ” 要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目； 新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团 2、在自己的习作中，要尝试运用平日积累的好词佳句，团围住： 语句通顺，将内容写具体些，字数在250字左右；
山羊说：“让我同你一起吃草！” 猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”
花猫说：“让我陪你来晒太阳！”
马驹说：“让我伴你学习耕田！”
„„
不一会儿，小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。
1、给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。
2、这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“～～”画出两
次征友启事的内容，并写上序号。
3、第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个走来，又
一个个
4、看了第一则征友启事后，大伙儿很不高兴了。当时，他们可能会这样想： （2分）
朱张小学三年级语文（期末）堂堂作业3 姓名
一、基础知识。
1、用线把拼音和字连起来。
yī yí yǐ yì jū jú jǔ jù
遗 忆 依 乙 菊 鞠 剧 举 2、看拼音写字词。
shì shì yù yù shâ shâ （ ）验 姿（ ） 宽（ ） 教（ ） （ ）计 杂志（ ） bǎi nînɡ wēi wǔ liáo kuî bài fǎnɡ nǎo nù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、按要求填空。 ⑴“赏”字是（ ）结构，一共（ ）画，组两个词：（ ）（ ）。 ⑵“视”字按音序查字典应查大写字母 ，按部首查字典应查 部，再查 画。
“视”的意思有：①看；②观察；③看待；④活，生存。下面句子中的“视”字是什么意思，请把序号填在括号里。 ①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。 （ ） ．②掌声使我明白，同学们并没有歧视我。 （ ） ．③今天，上级领导到我们学校视察。 （ ） ． 4、划去括号里不恰当的字。
（郊 胶）卷 花（瓣 辨） 进（功 攻） （保 宝）贵 （流 留）意 粗（壮 状） 茂（密 蜜） （朴 仆）素 5、找出不是同一类的词语，画上“ ”线。 ⑴深蓝 杏黄 颜色 洁白 火红
⑵舍近求远 积少成多 里应外合 左邻右舍 千呼万唤
6、连一连。
千里之行 更进一步 显示 出口 百尺竿头 始于足下 表示 威力 耳听为虚 金无足赤 出示 心意 人无完人 眼见为实 暗示 证件
二、积累应用。
1、把词语补充完整，按要求作答。
①争奇斗（ ） ②垂头（ ）气 ③风（ ）仆仆 ④准确无（ ）
⑤兴高（ ）烈 ⑥不（ ）思索 ⑦相提（ ）论 ⑧一（ ）正经
⑴用“ ”线画出一对反义词。
⑵第⑦个词所填字的意思是 。 ⑶写出与第③个结构相同的词2个（ABCC）： 、 。 2、在括号里写出表示动作的词。例：（ 捉 ）迷藏
（ ）花粉 （ ）贝壳 （ ）房子 （ ）风筝
3、把下面名人名言补充完整。
⑴ 在于学习， 在于积累。
⑵ ，只要肯登攀。
⑶任何成就都是 。 4、按要求写句子。 ⑴改为“把”字句。
那段书被孙中山一字不漏地背了出来。 ⑵改为“被”字句。
密密层层的树叶把森林封得严严实实的。 ⑶用下面词语组成不同的两句话。
峰顶 你 这么 一定 高 不 上去 敢
① ② 5、修改下列病句。
⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。 chãnɡ qún jiã duì shēnɡ huï ⑵赵洲桥因为十分坚固，所以非常美观。 （ ）地侵入人们的住宅，扰乱了人们的（ ）。 三、课内阅读。 蟹灾不光外国发生，我国历史上也曾有发生。一千多年前，在今天 1、本学期学过的古诗很多首，请你默写其中一首。 的浙江省绍兴一带，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。螃蟹爬得田里到处 题目： 都是，水稻被咬得精光。 ， 。 ， 1、看拼音，在括号里写出词语。 。 2、写出下面词语的反义词。 2、根据课文内容填空。 喜爱（ ） 破坏（ ） 西沙群岛是 上的一群岛屿，是我国3、说说下面词语的意思。 的 。那里风景 ，物产 ；小 不计其数： 兴安岭在我国的 ，那里一年四季景4、用“ ”线在文中画出一句过渡句（承上启下的句子）。 色 ，是一座 ，也是一5、文中带点词“或许”可以换成词语（ ）、（ ）。 座 。 6、填空：“横行将军”在文中指的是 ； 3、阅读课文片段，按要求作答。 “闹事”是指 。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路五、写片段。先把开头句写完整，然后把内容写具体。 上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，我最喜爱的一种花 还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那
鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱
的小鸟打招呼，向敬爱的老师们问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 ⑴按“上学路上、来到学校”把这段话分为两层，用“ ∥”表示。 ⑵说说这些不同民族的学生他们有什么特点？
⑶我知道我国有 个民族，除文中写的以外，还有（写两个）
族、 族„„
四、课外训练。阅读短文，按要求作答。
pánɡ xiâ
螃 蟹
螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。你或许想不到，这．． 些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾，不计其数的螃蟹，在26000公顷的稻田上咬稻杆，啃 稻根，破坏了大片的庄稼，造成了重大的损失。1964年，在中东也发
生过一次蟹灾，几百万只青蟹不但咬死庄稼，毁坏农田，而且
孔子离开家乡去洛阳（ ）老子为师，见到老子，他上前
朱张小学三年级语文（期末）日日作业6 姓名 （ ），老子收下他后随时（ ）老子，后来人们（ ）
第一部分： 基础知识积累与运用 他和老子的学问。
一、看拼音，写汉字。 fãng diào pàn jiāo 六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。 每（ ） （ ）鱼 （ ）望 （ ）外 1、 zhǔn bân shì yàng wēi xiǎn hú di2、 ã 3、 （ ） （ ） （ ） （ ） 4、水南水北重重柳， 5、大家的掌声给了我， 二、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。 6、草地上盛开着1、今天的天气十分闷热(mēn mân )热,小红总是觉得闷闷(mēn mâ紫的，真像个 n )不乐,突然,她发现一位大姑娘在树下磨(mï mî )粉,石磨((mï mî ) 发出沙沙声可真有意思啊!顿时她觉得轻松多了。 七、 古诗积累 2、小儿麻痹症使英子的腿脚落（luî lào ）下了残疾。在同学们的鼓 1、《夜书所见》是励下，她高兴（xīng xìng ）地微笑着面对生活。 诗人思念家乡、思念情怀的诗句是 。 2、天门中断楚江三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。 开， 例：准（准备） 难（困难） 孤帆一片日边来。这首诗选自《 》。 胶（ ） （ ） 捧（ ） （ ） 部（ ） （ ） 料（ ） （ ） 第二部分：阅读积累与运用 一.认真阅读《矛和盾的集合》一课，回答下面的问题。 四、积累词语 发明家手持(chí)矛和盾,与朋友比赛。 1、 将下列的词语补充完整。 对方的矛如雨点般(bān)向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难（ ）显神（ ） （ ）奇（ ）怪 又（ ）又（ ） 以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小如（ ）戏（ ） 白发（ ）（ ） （ ）提（ ）啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳(zhuō)论 不到我啦！” 2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中双现的四字词语）： 可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗(wō)
牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！
3、像“圆溜溜”这样的词语很有趣，请再写两个。 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”————枪 口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履(lǚ)带。于 是，发明家发明了坦(tǎn)克。 五、认真读句子，填上合适的词语。
坦克把盾的自卫，矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916（3）猫头鹰： __ 年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇（4）你还知道： ___________ 哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！ 3、小朋友，你最喜欢哪只小动物？要写出你的原因噢！
是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 1.写出下面词语的近义词 安全( ) 胜利( ) 进攻( ) 第三部分：开开心心写作文 2.文中有不少用得好的词语,如:“左抵右挡”……我要把它们写下来题目：自定 ______________ ________________ 提示：同学们，这个学期我们写了不少的习作，有丰富多彩的课
我还能另外写几个呢:____________ ____________ 余生活，有关于你熟悉的人，有观察日记，还介绍了风景优美的地方，3.请用“划出文中的一个比喻句。我还能仿写一句呢： 写了秋天的美景，编写过有趣的童话故事„„。学期将要结束，请你展________________________________________________________。 示一篇你最成功的一篇吧！ 4. 请围绕 “发明家 矛 盾 合二为一 坦克”这几个词，要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。 归纳出本文的主要内容。 3、书写工整，不写错别字。
_________________________________________________________
_____________________________________________________________
5.看了短文,我明白了一个道 理:__________________________________________________________
二、阅读课外文章《昨夜谁在叫？》，回答问题。 一天，天刚亮，小黄莺就去问啄木鸟：“昨天夜里您在叫吗？叫得
多吓人！”
啄木鸟说：“我白天忙着给树木捉虫治病，累极了，晚上睡得可香
呢！”
小黄莺又去问小松鼠。小松鼠说：“我白天采松果，天一黑我就睡
觉了。你想知道昨晚是谁在叫吗？跟我来！”它们来到一个大树洞口，
小松鼠______________________。小黄莺便朝里面问：“昨天夜里是您 在叫吗？”
“哈哈！”树洞里有一只猫头鹰，它说：“小黄莺，你是吃小虫子 的，我可是专抓老鼠。我一发现老鼠，便要大吼一声，先把老鼠吓懵，
然后才去抓它。昨晚我抓了4只老鼠，没想到把你吵醒了，哈哈！”
1、动物们在问一个什么问题？
2、这篇童话出现了_______种动物？它们各自的本领是什么？
（1）啄木鸟： ____ （2）小松鼠： ___
朱张小学三年级语文（期末）堂堂作业6 姓名
基础知识（46分）
一、看拼音写词语（8分）
shū yè yǒnɡyú yìnɡ lɑnɡ xīnɡqī rì （ ） （ ） （ ） （ ） sī jī shānɡyuán rèn hé qǐnɡ qiú
（ ） （ ） （ ） （ ）
近义词：灵便—（ ） 发现—（ ） 感谢—（ ） 称赞—（ ）
反义词：老实—（ ） 否定—（ ） 温暖—（ ） 仔细—（ ）
六、默写本学期所学的一首古诗。（4分）
七、按要求写词语。（8分）
( ) 迅速( ) 赶紧( ) )
成功( ) 矮小( ) 开始( ) )
6分） （ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ） 尽管(jìn jìn) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 联系(xì jì) ．．．
划开(huà huá) 结实(jié jiē) 闷热(mēn mèn） ．．．天都峰(dū dōu) 威吓(hè xià) 风扇(shàn shān） ．．．
） 乖（ ） 捧 ） 乘（ ） 棒
） 继 ）
） 断 ）
运用（18分）
一、选词填空。（4分）
四、比一比，再组词。（8分）
深（ ） 截（ （ ）
探（ ） 戴（ （ ）
积（ ） 题（ （ ） 则（
绩（ ） 提（ （ ） 厕（
清除 解除 消除 1、我们把教室内的垃圾( )了。 2、医生为病人( )了病痛。
陆续 连续 继续
1、下课的铃声响了，同学们( )走出教室。 2、 小丽( )三年被评为“三好学生”。
二、按要求把句子写具体。（4分）
1、（ ）的小鸟（ ）地飞向（ ）天空。 2、（ ）阳光照射着（ ）树林。
五、写近义词、反义词（4分）
三、任选下面的两个词语造一句话或两句话。（4分）
聪明 佩服 激烈 欣赏
四、修改病句。（3分）
1、因为天气冷，爸爸所以要锻炼身体。
2、我们把桌椅打扫得整整齐
齐。
五、照样子，换个说法。（3分）
例：大树长满了嫩绿的枝叶。
嫩绿的枝叶长满了大树。 1、 西沙群岛是我国的海防前哨。
2、 教室里摆放着整齐的桌椅。
一、写一写下面两个句子的意思有什么不同。16分）
(2分)
1、 狼掉进陷阱里爬不上来。
2、 狼掉进陷阱里，怎么也爬不上来。
二、下面说法正确的打“ √ ”，错误的打“× ”。（3分）
1、《群鸟学艺》主要讲许多鸟都向凤凰学跳舞。 （ ） 2、《小摄影师》讲的是高尔基童年的故事。 （ ） 3、“一个人只要活得诚实、有用，就等于有了一大笔财富。”这话是《中彩那天》一文中的一个中心句。 （ ）
三、阅读下面的片断，完成后面问题。（11分）
在海港里静静地航行。船长邀我们到驾驶室瞭望。只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车有如将军，挥动着两臂，指挥着来来往往的货柜机箱。飘着各色旗帜的海轮密密层层地停靠在码头两边。
1、这段话共有＿＿句。第2—4句写（ ）在
（ ）看见海港两岸的景物有（ ）和（ ）（3分）
2、文中描写装卸吊车“大”的词是（ ），写它工作很忙的词是（ ）。“密密层层”说明（ ）。（3分）
3、用“﹏﹏”在文中画出一个拟人句,并自己写一个拟人句。（1分）
4、用“密密层层”写一句话。（1分）
5、读了这段话，请你学着提出一个问题与老师讨论。（1分）
6、读了这段话，你对海港有什么感受？（2分）
习作（20分）
同学们，你们是伴随着童话长大的。请你选择自己熟悉的几个动物，想象一下，在这几个动物之间会发生些什么事，编一个童话故事。怎样
朱张小学三年级语文（期末）日日作业5 姓名 1、我会看拼音，写词语。
mî fánɡ hú diã xiōnɡ pú jiāo nân nà mân bài fǎnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
pǔ sù wēi wǔ shãnɡ suǒ xīn shǎnɡ zī rùn qiān xū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、我能给加点的字选择正确读音，用“ √ ”标出。 铅锤（cuí chuí ） 宿舍（shě shâ ） ．．作坊（zuō zuî ） 前爪（zhuǎ zhǎo ） ．．
Cān( ) shēn( ) nɡ( ) liànɡ( ) i（ ） jǐ（ ）
扑( ) 美观竖固 )
论( ) 大显神危 ) 6、把成语补充完整，再写出两个含有意思相反或相对的词的成语。 千里之行， 。 ，更进一步。
7、读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。
“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（ ） ．．
8、按要求写句子。
相处 （chǔ chù ） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ ） ．．
（1）写出自己熟悉的一句《三字（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。 经》。 （2）你知道文中省略号的作用吗？ ________________________________________________ （2）写出对自己有影响的一句孔子的名（3）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完言。 整。 9、根据课文内容填空。 他的牙齿变成 (1）北宋画家张择端的 画了北宋都了 城汴梁的热闹场面。（1分） 他的头发变成了 （2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生 他的 变成了
活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？ （4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？ 写出一个你最喜欢的神话故事的名字。 ____________________________ （3）写出《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话 二、阅读与思考 3.读短文回答问题。 1、把诗句补充完整，并按要求填空。 我爱花城 （1） ， 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里„„
淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这 春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。 同丰姿。 夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在 （2） 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花
长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。 朵，还有它清幽、淡雅的香味。 （3）请你写出在本学期积累的思念家乡、思念亲人的古诗名句。 继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一 枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。 秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼 2．读下面这段话，回答问题。 花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变红、白里掺黄的„„色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏„„真是千姿百态啊！ 他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他 一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露„„盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着（选自《盘古开天地》） 芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
（1）认真读短文，然后填空。
这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开 ；冬天开 。
（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。
（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。
（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
（5）木棉花： 凤凰花： 菊花：
（5）读句子，用加点的词语再写一句话。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人„„ ．．．．
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清．．．幽、淡雅的香味。
三、习作
在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择两样或两样以上熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。注意把文章写通顺，字迹要工整，字数不少于200字
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