浅议综合英语教学中如何提高学生词汇量

相关文章

• 浅谈如何提高高三英语复习效果

江苏省靖江市刘国钧中学 张士兰农村三星级中学的英语教学成绩一直不太理想,原因有诸多方面,但如何设法提高教学效果却是我们教育中必须面对和研究的一个重要课题.本文将结合自身的教学实践,浅谈如何通过高三英语复习来提升学生的英语成绩和学习能力.一. ...查看



• 如何提高初中生的英语阅读能力

论文题目: 提高初中生的英语阅读能力之我见 作者姓名: 黎 宇 作者单位: 广西桂平市寻旺二中 联系电话: [1**********] 邮编地址: 537200 内容摘要: 阅读能力是学生在阅读中准确捕获信息的能力.这就要求通过阅读短文,运 ...查看



• 高中英语听力提高技巧

语法项目究竟有多少? 概括起来就45个,而且其中还有些重合的地方.我们用数字1到9将其表述如下: 1 表示的是主谓一致. 2 表示的是两个语态和时态. 3 表示的是三个非谓语动词:现在分词.过去分词.不定式. 4 表示的是四种构词法:派生. ...查看



• 初三英语期中考试质量分析

2013年初三英语下学期期中考质量分析报告 三岔河镇一中 陈昆艳 2013学年下学期九年级英语期中考试已经结束,为今后更加扎实地开展英语教学,进一步树立质量意识,我校全体英语教师在认真分析试卷的基础之上,就英语考试成绩,对本次考试情况作一个 ...查看



• 高一新生如何学好英语

高一新生如何学好英语 跨出初中的门槛,度过愉快的暑假,高一新生带着新奇和愉悦迈进了高中的大门.但是不久,高一新生感到的各种各样的不适应便会接踵而至,这些措手不及.意想不到的不适应,非常容易使一些新生悲观失望,甚至自暴自弃. 对于高中阶段的英 ...查看



• 882篇英语教学论文题目参考

在教学中发挥学生的主体作用 英语教学中的交际性原则 新课程理念下初中英语课堂教学中合作学习的运用 高中英语教学中学生主体能动性的发挥 初中英语课文阅读教学策略探讨 连动式.兼语式的汉英比较 新教材新特点引发新思考新探索 英语非谓语动词的表层 ...查看



• 初三年级英语学习方法

初三年级 牛津英语学习方法 对于即将进入初三的学生来说,了解自己在这一年中的学习任务,做到心中有数.有的放矢是非常重要的,同时也是很有必要的.笔者就初三阶段的安排以及初三学生将就如何克服学习中的困难谈谈自己的看法. 一．初三全年安排 一般来 ...查看



• 2010-2011学年度高三下学期英语教学计划

高三下学期复习备考计划 一.复习教学 (一)进一步加强研究 1.研究<考试说明>以及<考试大纲>,明确复习教学要求.关注安徽<2010年考试大纲>与<2011年考试大纲>之间变化. 2.研究高 ...查看



• 如何提高高中英语作文水平

摘 要:在英语教学中,培养学生听.说.读.写的能力是相辅相成的.经常练习写作,不仅可以巩固和发展听说能力,促进阅读能力的提高,还有助于培养英语思维能力.因此,在高中阶段指导.培养学生写英语作文是不容等闲视之的. 关键词:高中英语 作文写作 ...查看