化学专业课程设置, 衔接关系图

化学专业人才培养方案

专业代码：070303 学科门类：理学一、培养目标

本专业培养具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德，能够适应新世纪科技、文化与教育发展需要，掌握化学专业基础基础知识、基本理论和基本技能，熟悉教师教育相关理论，具备现代教师教育理念，具有较强的实践能力与创新精神，能够在基础教育部门或职业技术学校从事化学教学和化学教学研究与管理的专门人才。

二、培养规格与要求（一）培养规格

本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，通过教育理论课程的学习和教学实践的锻炼，具有良好的从事化学教学和化学教学研究的基本能力。

（二）素质要求

通过学习，毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；

2．掌握无机化学、有机化学、分析化学、物理化学（含结构化学）以及化工基础等课程的基础知识、基本原理和基本实验技能；

3．熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事化学教学、化学教学研究的能力；

4．了解本专业最新发展动态；熟悉中学教学基本现状；具备应用现代教育技术手段进行化学教学的基本能力；

5．掌握体育锻炼的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有良好的心理素质，达到大学生体育合格的标准；

6．具有一定的外语和计算机应用能力；

7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，初步具备从事科学研究的能力，并具有一定的文字表达水平；

8．树立终身学习的理念，有较强的自学能力，并具有一定分析问题和解决实际问题的能力。

三、主干学科和主要课程（一）主干学科：化学（二）主要课程

无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工基础、化学教学论、教育学、心理学、中学化学实验研究

四、学制

标准学制：四年最长修业年限：八年五、授予学位理学学士

六、教育教学活动时间安排

四年制本科教育教学活动时间安排表

七、课程结构及学时、学分分配

八、课程设置及学时分配表

通识通修平台课程

注：“*”学时不计入总学时。

专业模块课程

教师教育模块课程

九、有关说明

（1）考核类型C 为考查，S 为考试；

（2）文化素质讲座（含教师教育素质讲座）每学期举行，要求每生至少选听15次；（3）每生至少参加社团1个；

（4）基础必读书由各学院制订书目并在第六学期组织考核；

（5）公共选修课程中，理工科学生人文社科类和公共艺术类课程至少分别选修2学分。

制订人：陈田田审核人：徐继明

化学专业课程设置、衔接关系图