第1篇 《论语》十则
【近7年河南未考】
1．重点字词句梳理。
(1)学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ①时习：时常地复习。
②说：“悦”的古字，愉快。
③愠：生气，发怒。
④君子：这里指道德上有修养的人。
⑤译文：学习了知识然后时常地复习，不也是很愉快吗？有（和自己）志同道合的朋友从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解（我），（我）却不生气，不也是道德上有修养的人吗？
(2)吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
①吾：人称代词，我。 ②日：每天。
③三省：多次进行自我检查，反省。三，泛指多次。
④信：真诚，诚实。
⑤传：老师传授的知识。
⑥译文：我每天多次反省自己，为别人出主意做事情是否尽心竭力？与朋友交往是否不诚实呢？老师传授的知识是否复习了呢？
(3)温故而知新，可以为师矣。
①温：温习。
②故：原意为旧的，在文中的意思为名词，旧的知识。
③新：原意为新的，在文中的意思为名词，新的理解与体会。
④译文：温习学过的知识，可得到新的理解与体会，（凭借这点）就可以做老师了。
(4)学而不思则罔，思而不学则殆。
①罔：迷惑。意思感到迷茫而无所适从。
②殆：有害。
③译文：只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只是思考而不学习，就会有害。 (5)诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
①诲：教导。
②“女”通“汝”，意思为人称代词，你。
③是：此、这。
④“知”通“智”，意思为聪明，智慧。
⑤译文：教给你（正确）认识事物的道理吧！（对于某个事理）知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。 (6)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
①贤：有德行有才能的人。
②齐：看齐。
③省：反省。
④译文：看见贤人就向他学习，希望能和他看齐，见到不贤的人就要反省自己（有没有跟他类似的毛病）。
(7)三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
①行：走路。
②译文：几个人一同走路，其中必定有值得我学习的老师。选择他们的长处来学习，（看到）不好的方面（反思自身）改正它。
(8)士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ ①弘毅：刚强，勇毅。 ②译文：士不可以不弘大刚强而有毅力，（因为）他责任大，道路遥远。把“仁”看作是自己的责任，不也是很重大吗？（要终生为之奋斗）到死才停止，不也是很遥远吗？
(9)岁寒，然后知松柏之后凋也。
①凋：凋谢。
②译文：天气寒冷了：才知道松柏是最后凋谢的。
(10)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” ①其：大概、也许。
②恕：指儒家的推己及人，仁爱待人。
③译文：子贡问道：“有没有一句可以奉行终身的话？”孔子说：“大概就是’恕’了！自己不喜欢的事物，不要强加在别人身上。”
2．问题探究。
(1)做到孔子教导的“人不知而不愠”，对我们处理好人际关系有何益处？（’13普洱） 答：在处理人际关系时做到“人不知而不愠”的益处有：①不怨天尤人，能严格要求自己，约束和克制自己的言行，使之合乎道德规范。②宽容对待别人，能让人际关系更和谐融洽：
(2)中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读《论语》仍然获益匪浅。请结合文中有关学习态度方面的语句，谈谈你获得的启示。(‘13普洱)
答：示例：“知之为知之，不知为不知，是知也”是广为流传的一句孔子名言，提醒人们用老实的态度对待学习问题，容不得半点虚伪和骄傲。要养成踏实认真的学习态度，实事求是的作风，避免鲁莽虚荣的风气。
(3)孔子提倡学习要与思考相结合，孙权却认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。（’12山西） 答：示例：我的体验是既要广泛涉猎，也要学思结合。对一般文章要广泛涉猎，才能拓展知识面，开阔视野。对文化经典要边读边思，认真品味。这样，才能做到学有所获。
(4)文中不少句子已经演变成词语，请至少写四个。（’11六盘水）
答：温故知新、见贤思齐、任重道远、死而后已、三人行，必有我师、己所不欲，勿施于人。
(5)请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（’10吉林）
答：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的知识是不是
复习过呢？
(6)请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（’10吉林）
答：一人人就算再不起眼，也有优于别人的地方。学人之长，补己之短，才能不断进步。
(7)孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？（’10吉林） 答：自己所讨厌的事情不能施加在别人身上。孔子所强调的是：人应该宽恕待人，应提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表现。我们要推己及人，以仁爱之心待人。
3．重要作家作品和文学常识。
孔子（公元前551-前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑(zōuyì)（现山东曲阜）人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
4．文章中心概括。
孔子很重视学习态度，强调要终身“学而不厌”，特别提倡相互学习的态度。最可贵的是孔子提倡“不耻下问”的精神，其中“三人行，必有我师焉”的“三人”并不一定都强于自己，这里说的是无论何时何地都要虚心向别人学习的道理。
5．写作特点。
《论语》是我国古代语录体散文的典范。它的主要特点是：(1)观点鲜明，思想内容深刻；(2)篇幅简短，语言精炼。
（’14郑州名师预测）阅读下面两个语段，完成l～4题。（共10分）
（一）子日：“温故而知新，可以为师矣。”
子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子日：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子日：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （节选自《（论语）十则>）
（二）子夏日：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”
子日：“不愤①不启，不悱②不发。举一隅③不以三隅反，则不复也。”
子日：“若圣与仁，则吾岂敢？抑④为之⑤不厌，诲人不倦，则可谓云尔⑥已矣。”公西华日：“正唯弟子不能学也。”
注：①愤：苦思冥想而仍然领会不了的样子。②悱：想说又不能明确说出来的样子。③隅：角落。④抑：只不过是。⑤为之：指圣与仁。⑥云尔：这样说。
1．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（2分）( )
A．知 温故而知新 然后知生于忧患（《生于忧患，死于安乐》） ．．B．见 见贤思齐焉 于是入朝见威王（《邹忌讽齐王纳谏》） ．．
C．行 三人行 商旅不行（《岳阳楼记》） ．．
D．从 择其善者而从之 民弗从也（《曹刿论战》） ．．2．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
知之为知之，不知为不知，是知也。
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3．读了语段（一），你学会了哪些学习方法？（2分）
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4．比较语段（一）（二）的内容．分别从学习和教育两个方面说一下孔子是一位怎样的人？（4分）
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第1篇 《论语》十则
【近7年河南未考】
1．重点字词句梳理。
(1)学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ①时习：时常地复习。
②说：“悦”的古字，愉快。
③愠：生气，发怒。
④君子：这里指道德上有修养的人。
⑤译文：学习了知识然后时常地复习，不也是很愉快吗？有（和自己）志同道合的朋友从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解（我），（我）却不生气，不也是道德上有修养的人吗？
(2)吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
①吾：人称代词，我。 ②日：每天。
③三省：多次进行自我检查，反省。三，泛指多次。
④信：真诚，诚实。
⑤传：老师传授的知识。
⑥译文：我每天多次反省自己，为别人出主意做事情是否尽心竭力？与朋友交往是否不诚实呢？老师传授的知识是否复习了呢？
(3)温故而知新，可以为师矣。
①温：温习。
②故：原意为旧的，在文中的意思为名词，旧的知识。
③新：原意为新的，在文中的意思为名词，新的理解与体会。
④译文：温习学过的知识，可得到新的理解与体会，（凭借这点）就可以做老师了。
(4)学而不思则罔，思而不学则殆。
①罔：迷惑。意思感到迷茫而无所适从。
②殆：有害。
③译文：只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只是思考而不学习，就会有害。 (5)诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
①诲：教导。
②“女”通“汝”，意思为人称代词，你。
③是：此、这。
④“知”通“智”，意思为聪明，智慧。
⑤译文：教给你（正确）认识事物的道理吧！（对于某个事理）知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。 (6)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
①贤：有德行有才能的人。
②齐：看齐。
③省：反省。
④译文：看见贤人就向他学习，希望能和他看齐，见到不贤的人就要反省自己（有没有跟他类似的毛病）。
(7)三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
①行：走路。
②译文：几个人一同走路，其中必定有值得我学习的老师。选择他们的长处来学习，（看到）不好的方面（反思自身）改正它。
(8)士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ ①弘毅：刚强，勇毅。 ②译文：士不可以不弘大刚强而有毅力，（因为）他责任大，道路遥远。把“仁”看作是自己的责任，不也是很重大吗？（要终生为之奋斗）到死才停止，不也是很遥远吗？
(9)岁寒，然后知松柏之后凋也。
①凋：凋谢。
②译文：天气寒冷了：才知道松柏是最后凋谢的。
(10)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” ①其：大概、也许。
②恕：指儒家的推己及人，仁爱待人。
③译文：子贡问道：“有没有一句可以奉行终身的话？”孔子说：“大概就是’恕’了！自己不喜欢的事物，不要强加在别人身上。”
2．问题探究。
(1)做到孔子教导的“人不知而不愠”，对我们处理好人际关系有何益处？（’13普洱） 答：在处理人际关系时做到“人不知而不愠”的益处有：①不怨天尤人，能严格要求自己，约束和克制自己的言行，使之合乎道德规范。②宽容对待别人，能让人际关系更和谐融洽：
(2)中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读《论语》仍然获益匪浅。请结合文中有关学习态度方面的语句，谈谈你获得的启示。(‘13普洱)
答：示例：“知之为知之，不知为不知，是知也”是广为流传的一句孔子名言，提醒人们用老实的态度对待学习问题，容不得半点虚伪和骄傲。要养成踏实认真的学习态度，实事求是的作风，避免鲁莽虚荣的风气。
(3)孔子提倡学习要与思考相结合，孙权却认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。（’12山西） 答：示例：我的体验是既要广泛涉猎，也要学思结合。对一般文章要广泛涉猎，才能拓展知识面，开阔视野。对文化经典要边读边思，认真品味。这样，才能做到学有所获。
(4)文中不少句子已经演变成词语，请至少写四个。（’11六盘水）
答：温故知新、见贤思齐、任重道远、死而后已、三人行，必有我师、己所不欲，勿施于人。
(5)请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（’10吉林）
答：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的知识是不是
复习过呢？
(6)请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（’10吉林）
答：一人人就算再不起眼，也有优于别人的地方。学人之长，补己之短，才能不断进步。
(7)孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？（’10吉林） 答：自己所讨厌的事情不能施加在别人身上。孔子所强调的是：人应该宽恕待人，应提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表现。我们要推己及人，以仁爱之心待人。
3．重要作家作品和文学常识。
孔子（公元前551-前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑(zōuyì)（现山东曲阜）人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
4．文章中心概括。
孔子很重视学习态度，强调要终身“学而不厌”，特别提倡相互学习的态度。最可贵的是孔子提倡“不耻下问”的精神，其中“三人行，必有我师焉”的“三人”并不一定都强于自己，这里说的是无论何时何地都要虚心向别人学习的道理。
5．写作特点。
《论语》是我国古代语录体散文的典范。它的主要特点是：(1)观点鲜明，思想内容深刻；(2)篇幅简短，语言精炼。
（’14郑州名师预测）阅读下面两个语段，完成l～4题。（共10分）
（一）子日：“温故而知新，可以为师矣。”
子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子日：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子日：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （节选自《（论语）十则>）
（二）子夏日：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”
子日：“不愤①不启，不悱②不发。举一隅③不以三隅反，则不复也。”
子日：“若圣与仁，则吾岂敢？抑④为之⑤不厌，诲人不倦，则可谓云尔⑥已矣。”公西华日：“正唯弟子不能学也。”
注：①愤：苦思冥想而仍然领会不了的样子。②悱：想说又不能明确说出来的样子。③隅：角落。④抑：只不过是。⑤为之：指圣与仁。⑥云尔：这样说。
1．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（2分）( )
A．知 温故而知新 然后知生于忧患（《生于忧患，死于安乐》） ．．B．见 见贤思齐焉 于是入朝见威王（《邹忌讽齐王纳谏》） ．．
C．行 三人行 商旅不行（《岳阳楼记》） ．．
D．从 择其善者而从之 民弗从也（《曹刿论战》） ．．2．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
知之为知之，不知为不知，是知也。
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