小班活动 动物的尾巴
活动目标：1、认识几种动物尾巴的形状，初步了解它们的用途。
2、发展幼儿的观察能力和动手能力。
3、培养幼儿对动物的喜爱与保护之情。
活动准备：1、几张动物的图片和动物尾巴的故事
2、几种没有尾巴的动物图片、动物尾巴的图片和胶水
活动过程：
1、导入活动主题：
师问：小朋友们，你们去过动物园吗？
生答：去过。
师问：你们喜欢小动物吗？
生答：喜欢。
师问：那小朋友们在动物园见过哪些动物呢？
生答：猴子、兔子、孔雀、小鱼等等。
2、引导幼儿观察：
师问：小朋友们知道每个动物后面都有什么呀？
生答：尾巴。
师问：那你们知道动物的尾巴有什么用啊？拿出动物的图片，向小朋友们介绍几种动物尾巴的作用。
例如：孔雀的尾巴很漂亮，打开之后可以供别人观赏，也可以吸引同伴；
猴子的尾巴可以挂在树上，帮助它在树上跳来跳去的时候保持平衡； 小鱼的尾巴可以游来游去，控制方向等等
师问：老师说完了，我们来请小朋友说说看，小朋友知道哪些动物的尾巴有什么作用呢？ 小朋友们举手回答：在天冷的时候，小松鼠可以藏在尾巴里取暖。等等
3、听故事吸引幼儿
师问：小朋友们还想知道其他动物尾巴的作用吗？我们来听一个动物尾巴的故事。 生答：想，好。
师问：小朋友们听完故事觉得动物尾巴的作用大不大啊？
生答：大。
师问：可是动物园里有些小动物的尾巴走丢了，我们来帮它们把尾巴找回来好不好啊？ 生答：好。
4、动手找尾巴
老师示范给小朋友们看帮一种动物找回它的尾巴。
老师发给幼儿没有动物尾巴的图片和动物尾巴的图片还有胶水，让幼儿把尾巴贴起来。
小班活动 动物的尾巴
活动目标：1、认识几种动物尾巴的形状，初步了解它们的用途。
2、发展幼儿的观察能力和动手能力。
3、培养幼儿对动物的喜爱与保护之情。
活动准备：1、几张动物的图片和动物尾巴的故事
2、几种没有尾巴的动物图片、动物尾巴的图片和胶水
活动过程：
1、导入活动主题：
师问：小朋友们，你们去过动物园吗？
生答：去过。
师问：你们喜欢小动物吗？
生答：喜欢。
师问：那小朋友们在动物园见过哪些动物呢？
生答：猴子、兔子、孔雀、小鱼等等。
2、引导幼儿观察：
师问：小朋友们知道每个动物后面都有什么呀？
生答：尾巴。
师问：那你们知道动物的尾巴有什么用啊？拿出动物的图片，向小朋友们介绍几种动物尾巴的作用。
例如：孔雀的尾巴很漂亮，打开之后可以供别人观赏，也可以吸引同伴；
猴子的尾巴可以挂在树上，帮助它在树上跳来跳去的时候保持平衡； 小鱼的尾巴可以游来游去，控制方向等等
师问：老师说完了，我们来请小朋友说说看，小朋友知道哪些动物的尾巴有什么作用呢？ 小朋友们举手回答：在天冷的时候，小松鼠可以藏在尾巴里取暖。等等
3、听故事吸引幼儿
师问：小朋友们还想知道其他动物尾巴的作用吗？我们来听一个动物尾巴的故事。 生答：想，好。
师问：小朋友们听完故事觉得动物尾巴的作用大不大啊？
生答：大。
师问：可是动物园里有些小动物的尾巴走丢了，我们来帮它们把尾巴找回来好不好啊？ 生答：好。
4、动手找尾巴
老师示范给小朋友们看帮一种动物找回它的尾巴。
老师发给幼儿没有动物尾巴的图片和动物尾巴的图片还有胶水，让幼儿把尾巴贴起来。