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教育孩子的好方法
作者：冯兆海 张永凤 张艳
来源：《学园》2014年第14期
【摘 要】教育孩子的方法有很多，老师千方百计，家长不遗余力，但效果往往不尽如人意。笔者认为：引导读好书就是教育激励孩子的最佳良方。
【关键词】引领读书 知书达理 自我教育
【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）14-0128-01 打开网页你就可以看到教育孩子的方法连篇累牍，如“颠峰家教智慧”、“多少天成才”之类，正是见仁见智、百计千方、层出不穷。但我们以为，教育激励孩子的最好方法，就是引领读书。
无论是老师的谆谆教导，还是家长的絮絮叨叨，往往都会使孩子不胜其烦，而引领和激励孩子对读书产生兴趣，直接与文本对话，与圣贤低语，远离浮躁，就能从中获得愉悦、智慧与启迪，在潜移默化中实现知书达理，实现自我激励，励志而生成动力，我们就能事半功倍。 培根最盛赞读书：足以怡情、传采、长才。且最见于独处幽居之时、高谈阔论之中、处世判事之际。读书使人充实……“读史使人明智，读诗使人灵秀，……科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”读书有成者也数不胜数：苏秦刺股发愤，而能游说连横；曹雪芹十载披阅，五次增删，而成《红楼梦》；纪晓岚饱览群书而天下闻名。文章西汉两司马，经济南阳一卧龙。或飞文染翰、吟诗作赋，或治国平天下、科技兴国，都最见读书功夫。思接千载，心游万仞而视通万里，读书可以超越时空。而今，虽然网络信息发达，但读书仍是增才长智、励志乃至陶冶性情、远离肤浅浮躁的重要途径。涉足书山——英雄豪杰、明君良臣、士农工商……人物何其多；泛舟学海——智略涛涛、知识浩瀚……信息何其广。看史事五千，无须走马塞上，可观楚汉交兵，看战争风云；求醒世箴言，何必程门立雪，可赏天下贤文，听诲语谆谆。这不比老师、家长的喋喋不休强吗？久而久之，孩子自然是情愫得以陶冶，心智得以启迪，人格品质得以提升，自会有自己的而趋于正确的是非判断取舍，有自己的憧憬志向选择，自然知道怎样做人、做事，以及怎样加倍努力学习。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”读书是个人成长的最佳途径。有人说：没有课外阅读，就没有语文教育。那么，没有课外阅读，也难以实现自我教育。我们已经而且还在继续实践着——引领孩子读好书而实现自我激励、自我教育，以期事半功倍。笔者当初就比较注意引导自己的孩子读书，从最初的连环画到《上下五千年》，到四大名著、《东周列国志》、“历史演义”之类，虽然她后来学了理科，但对于考大学到硕士毕业直到职场从业，我省了心，她自己也觉得受益无穷，我也能与之亦父亦友较好地沟通了。近年来，我开始留意从小学低年段
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教育孩子的好方法
作者：冯兆海 张永凤 张艳
来源：《学园》2014年第14期
【摘 要】教育孩子的方法有很多，老师千方百计，家长不遗余力，但效果往往不尽如人意。笔者认为：引导读好书就是教育激励孩子的最佳良方。
【关键词】引领读书 知书达理 自我教育
【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）14-0128-01 打开网页你就可以看到教育孩子的方法连篇累牍，如“颠峰家教智慧”、“多少天成才”之类，正是见仁见智、百计千方、层出不穷。但我们以为，教育激励孩子的最好方法，就是引领读书。
无论是老师的谆谆教导，还是家长的絮絮叨叨，往往都会使孩子不胜其烦，而引领和激励孩子对读书产生兴趣，直接与文本对话，与圣贤低语，远离浮躁，就能从中获得愉悦、智慧与启迪，在潜移默化中实现知书达理，实现自我激励，励志而生成动力，我们就能事半功倍。 培根最盛赞读书：足以怡情、传采、长才。且最见于独处幽居之时、高谈阔论之中、处世判事之际。读书使人充实……“读史使人明智，读诗使人灵秀，……科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”读书有成者也数不胜数：苏秦刺股发愤，而能游说连横；曹雪芹十载披阅，五次增删，而成《红楼梦》；纪晓岚饱览群书而天下闻名。文章西汉两司马，经济南阳一卧龙。或飞文染翰、吟诗作赋，或治国平天下、科技兴国，都最见读书功夫。思接千载，心游万仞而视通万里，读书可以超越时空。而今，虽然网络信息发达，但读书仍是增才长智、励志乃至陶冶性情、远离肤浅浮躁的重要途径。涉足书山——英雄豪杰、明君良臣、士农工商……人物何其多；泛舟学海——智略涛涛、知识浩瀚……信息何其广。看史事五千，无须走马塞上，可观楚汉交兵，看战争风云；求醒世箴言，何必程门立雪，可赏天下贤文，听诲语谆谆。这不比老师、家长的喋喋不休强吗？久而久之，孩子自然是情愫得以陶冶，心智得以启迪，人格品质得以提升，自会有自己的而趋于正确的是非判断取舍，有自己的憧憬志向选择，自然知道怎样做人、做事，以及怎样加倍努力学习。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”读书是个人成长的最佳途径。有人说：没有课外阅读，就没有语文教育。那么，没有课外阅读，也难以实现自我教育。我们已经而且还在继续实践着——引领孩子读好书而实现自我激励、自我教育，以期事半功倍。笔者当初就比较注意引导自己的孩子读书，从最初的连环画到《上下五千年》，到四大名著、《东周列国志》、“历史演义”之类，虽然她后来学了理科，但对于考大学到硕士毕业直到职场从业，我省了心，她自己也觉得受益无穷，我也能与之亦父亦友较好地沟通了。近年来，我开始留意从小学低年段