中秋咏月诗词三首(十五夜望月,水调歌头·明月几时有,我的思念是圆的)检测与评价
检测题
基础题
1．给加粗的字词注音。（6分）
（1）栖息（ ） （2）咽下（ ） （3）婵娟（ ）
（4）宫阙（ ） （5）绮户（ ） （6）琼楼（ ）
2．解释下列加粗的字。（8分）
（1）中庭地白树栖鸦 （ ）
（2）不知秋思落谁家 （ ）
（3）把酒问青天 （ ）
（4）低绮户 （ ）
（5）乘风归去 （ ）
（6）弄清影 （ ）
（7）何似在人间 （ ）
（8）千里共婵娟 （ ）
3．翻译句子。（6分）
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
________________________________________________
4．填空。（6分）
（1）王建，字________，________代诗人。
（2）________，字子瞻，号________，________代文学家。
（3）________，原名蒋海澄，著名诗人，以《________________》一诗成名。
5．默写。（10分）
（1）《十五夜望月》全诗
________________________
________________________
________________________
________________________
（2）《水调歌头》上阕
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
6．指出下列句子运用的修辞手法。（10分）
（1）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。（ ）
（2）等到打更的人敲起梆子，梆声中才能锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联。（ ）
（3）无论山多高、海多宽／天涯海角都能看见它／在这样的夜晚／会想起什么？（ ）
（4）思念亲人的人／望着空中的明月／谁能把月饼咽下？（ ）
（5）青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。（ ）
7．《我的思念是圆的》一诗的第二节，作者采用怎样的手法，抒发了怎样的感情？（6分）
8．请简要写出你读了坡居士，宋（3）艾青；大堰河--我的保姆
5．略
6．（1）比喻（2）排比（3）设问（4）反问（5）对偶
7．采用对比的手法，把
中秋咏月诗词三首(十五夜望月,水调歌头·明月几时有,我的思念是圆的)检测与评价
检测题
基础题
1．给加粗的字词注音。（6分）
（1）栖息（ ） （2）咽下（ ） （3）婵娟（ ）
（4）宫阙（ ） （5）绮户（ ） （6）琼楼（ ）
2．解释下列加粗的字。（8分）
（1）中庭地白树栖鸦 （ ）
（2）不知秋思落谁家 （ ）
（3）把酒问青天 （ ）
（4）低绮户 （ ）
（5）乘风归去 （ ）
（6）弄清影 （ ）
（7）何似在人间 （ ）
（8）千里共婵娟 （ ）
3．翻译句子。（6分）
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
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4．填空。（6分）
（1）王建，字________，________代诗人。
（2）________，字子瞻，号________，________代文学家。
（3）________，原名蒋海澄，著名诗人，以《________________》一诗成名。
5．默写。（10分）
（1）《十五夜望月》全诗
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（2）《水调歌头》上阕
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6．指出下列句子运用的修辞手法。（10分）
（1）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。（ ）
（2）等到打更的人敲起梆子，梆声中才能锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联。（ ）
（3）无论山多高、海多宽／天涯海角都能看见它／在这样的夜晚／会想起什么？（ ）
（4）思念亲人的人／望着空中的明月／谁能把月饼咽下？（ ）
（5）青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。（ ）
7．《我的思念是圆的》一诗的第二节，作者采用怎样的手法，抒发了怎样的感情？（6分）
8．请简要写出你读了坡居士，宋（3）艾青；大堰河--我的保姆
5．略
6．（1）比喻（2）排比（3）设问（4）反问（5）对偶
7．采用对比的手法，把