化 学
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
★1、化学：是在分子、原子研究物质的性质、结构、组成与变化规律的科学。 ★2、化学变化的本质：分子中原子重新组合。
★3、俄国的门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。
★4、奠定了近代化学的基础：英国的道尔顿创立的原子论和意大利的阿伏加德罗创立的分子学说。
5
6、绿色化学的特点：
（1）充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料。
（2）在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放。
（3）提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”。
（4）生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。
★7、我国古代的三大化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器；商代就会制造出精美的青铜器；春秋战国就会冶铁和炼钢。
第一单元 走进化学世界
课题1物质的变化和性质
★1、化学变化：变化时生成其它物质的变化。（又叫做化学反应）
★2、物理变化：没有生成其它物质的变化。
★3、物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质。如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、挥发性、溶解性、吸附性、吸水性、延展性、导电性、导热性。 ★4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。如可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性、毒性、脱水性、腐蚀性。
★5、化学变化常伴随的现象：放热或吸热、发光、变色、放出气体、生成沉淀。 ★6、化学变化与物理变化的根本区别：有没有新物质生成。
7、化学变化的同时一定有物理变化的伴随，而物理变化的同时不一定有化学变化的伴随。 ★8、化学变化的本质特征：有新物质生成。
9、能使紫色的石蕊试剂变红；能使燃着的木条熄灭。
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
1、 学习化学的特点（关注）：
（1）关注物质的性质。
（2）关注物质的变化。
（3）关注物质的变化过程以及对结果的解释和讨论。
2、 科学探究的方法：
（1）提出问题 （2）作出猜想或假设 （3）制定计划 （4）进行实验
（5）收集证据 （6）分析解释及结论 （7）反思与评价 （8）表达与交流
四中化学集体备课组 第 1 页 共 17 页
化 学
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
★1、化学：是在分子、原子研究物质的性质、结构、组成与变化规律的科学。 ★2、化学变化的本质：分子中原子重新组合。
★3、俄国的门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。
★4、奠定了近代化学的基础：英国的道尔顿创立的原子论和意大利的阿伏加德罗创立的分子学说。
5
6、绿色化学的特点：
（1）充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料。
（2）在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放。
（3）提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”。
（4）生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。
★7、我国古代的三大化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器；商代就会制造出精美的青铜器；春秋战国就会冶铁和炼钢。
第一单元 走进化学世界
课题1物质的变化和性质
★1、化学变化：变化时生成其它物质的变化。（又叫做化学反应）
★2、物理变化：没有生成其它物质的变化。
★3、物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质。如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、挥发性、溶解性、吸附性、吸水性、延展性、导电性、导热性。 ★4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。如可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性、毒性、脱水性、腐蚀性。
★5、化学变化常伴随的现象：放热或吸热、发光、变色、放出气体、生成沉淀。 ★6、化学变化与物理变化的根本区别：有没有新物质生成。
7、化学变化的同时一定有物理变化的伴随，而物理变化的同时不一定有化学变化的伴随。 ★8、化学变化的本质特征：有新物质生成。
9、能使紫色的石蕊试剂变红；能使燃着的木条熄灭。
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
1、 学习化学的特点（关注）：
（1）关注物质的性质。
（2）关注物质的变化。
（3）关注物质的变化过程以及对结果的解释和讨论。
2、 科学探究的方法：
（1）提出问题 （2）作出猜想或假设 （3）制定计划 （4）进行实验
（5）收集证据 （6）分析解释及结论 （7）反思与评价 （8）表达与交流
四中化学集体备课组 第 1 页 共 17 页