2011级旅行社管理班级实践公益型特色团支部申请书
尊敬的院团委：
武汉商业服务学院旅游系11级旅行社管理班级是一个充满激情、敢于实践、热心公益的团支部，并已取得了一定的成果。为了使班级建设上档次，为了使学生们能有更大的成长空间，我班借此次院“特色团支部”申报活动之际，特向学院申请“实践公益型团支部”培育。同时申请内容围绕班级的工作基础、班级的特色资源以及未来班级的培育方案三个方面进行阐述。
一、班级的工作基础
11级旅行社管理班现有学生31人，其中团员30人。团内风气积极向上，班级管理制度规范，学风优良。下面将从申报组核心成员、班级管理制度建设、学风建设三个方面对班级现有的工作基础进行介绍。 （一）申报组核心成员
图表一：申报组核心成员
为了更好的完成申报工作，我班成立了以班委成员为主的申报小组，孙佳同学担任申报组组长、张正军同学和阮艳芳同学担任副组长。孙佳同学在本班担任团支书一职，在工作期间负责学生政治学习的召开，帮助同学们端正政治方向，树立正确的世界观、人生观及价值观，认真做好系部团委指示的上传下达工作，并协助班长开展班内、系内工作，深受同学们的好评，在此次申报活动中其主要负责相关文稿的调研、撰写工作；张正军同学在本班担任
班长一职，具有较高的组织协调能力，同时其个人也积极着参与各项活动，并取得了较好的成绩，在同学期间具有一定的影响力，在此次申报活动中其主要负责相关组织工作，并重点思考特色团支部的培育方案；阮艳芳同学在此次申报活动中担任副组长一职，其主要负责对外宣传联络工作，尽可能多的将支部向外推介，，同时注意与同学们进行主动交流，广泛听取同学们申报工作的意见与建议 （二）班级管理规范化
规范的班级管理制度是培养同学们良好学习生活习惯、树立良好班风及学风、增强同学们自我管理能力和自我约束能力、加强班级建设的有力保障。鉴于以上目的，我班在开学之初，依据《武汉商业服务学院学生手册》，制度了本班的班级管理制度，在管理制度中明晰了各班委的主要职责、班级考勤制度、请假制度等内容，使同学们行为能够“有章可循”。
班级管理制度在我班的日常班级管理中发挥着重要作用，但除此之外，为了更契合本班的实际情况、更进一步的为同学们开展服务，我班有创造性的实行“一帮‘一’”阵营。本班共有31名同学，分布在7个宿舍内，支部有7个班委，一个班委帮一个宿舍，这样一来每个宿舍的同学都有了自己的“小小辅导员”。即可以很好的帮助同学们解决学习和生活上的问题也便于班级的管理。 （三）班级学风优良
在团支部委员和班委成员的带领下，本班班风积极向上，受到系学生会及各任课老师的肯定。主要表现在以下四个方面：
1.本班在上学期有一次因一人迟到而缺勤外，其他时间全是满勤，达到100%; 2.到课率100%，入学至今从无无故缺勤者;
3.平均成绩优秀，大一上学期期末考我班有11人专业平均成绩过80分，无一人挂科; 4.积极参加专业协会：本支部现有22人加入了系特研会，是旅游系所有班级中人数最多的班级；另本支部31人全部加入了院五星级协会导游协会，占到了导协人数的50%（参加协会人员名单见附录1）。
二、班级特色资源
在长达半年的班级建设中，我班形成了一系列的特色资源，而这些特色资源是我班独有的，成我班核心竞争力的重要组成部分。其主要体现为四个方面： （一）勇于实践
毛主席曾说理论要联系实践。实践是建议理论学习的有效办法，为了更好的理解掌握理论知识，本班同学积极参与与专业相关的各种活动及竞赛，从中对自己进行检验，并总结学习过程中的不足，为进一步强化理论学习奠定基础。本班的实践精神突出表现在以下四件事情上：
1.2011—2012学年度第一学期，旅游系举办了魅力校园游讲解大赛，本班有二十余人参加初赛，并有6人进入到十佳讲解员行列。(张正军、阮艳芳、朱颖、侯梦琴、孙佳、汪泗玲
)
图表2：魅力校园游讲解大赛十佳讲解员（第一排左一、二、三、六、九、十为我班同学）
2.2011年寒假，我班有12位同学寒假没回家，在湖北省博物馆做志愿讲解员，在提升自己专业技能的同时，也为社会公益事业贡献着自己的力量（参加名单见附录2）。
3.2011—2012学年度第二学期，武大旅行社来我系招聘科教游带团人员，我班共有14人通过了严格的考核，占到了录用总人数的50%，在实际带团过程中，同学们积累了带团经验，并反思自己的不足，为日后的就业打下扎实基础。
图表3：我班同学参加武大旅行社科教游培训现场
4.2012年全国导游人员资格考试我班共有15人报考，远远高于其他班级的报考人数。为了通过此次考试，我班同学积极备考，不管结果如何，至少我们敢于尝试。
图表4：我班部分同学参加全国导游人员资格证考试面试现场
（二）热心公益
除了勇于实践外，本支部同学还热心公益活动。2011年寒假，旅游系共有19位同学通过了湖北省博物馆的考核，在为期一个月的寒假里，我们在省博为游客提供志愿讲解服务，而我班通过考核人数为12人，占据63%。同学们的讲解受到了游客们的好评，同时为公益事业贡献出了自己的力量。2012年1月12日的《武汉晚报》更是以《今年寒假去当志愿讲解员》为题对此次活动进行了专题报道，随后在商院校报上也进行了相关报道（相关报道见附录4）。
（三）积极参加青年志愿者活动
在系青年志愿者协会会长阮艳芳同学的带领下，本班共计11人加入了青年志愿者协会。在2012年3月，他们积极参与“爱满商院、情系仙桃”的志愿活动，为仙桃特殊教育学校的孩子送去了很多衣物和玩具，献出了自己的一片爱心。
图表5：我班部分同学参加“爱满商院、情系仙桃”志愿活动现场
（四）多人加入勤工助学行列
为了增长才干、增强社会认识、锻炼自我、改善学习和生活条件，我班许多同学利用周末时间积极参加勤工助学活动。勤工助学的主要形式有：派单员、促销员、导游等。
三、班级培育方案
（一）SWOT分析
为了更好的了解班级发展现状，寻找其与实践公益型团支部的差距，在本申请中对我班的班级发展现状进行了分析。在分析工具的选择上，主要依据战略管理分析工具——SWOT分析，以求得到更为客观、更为科学的分析结果。
图表6：SWOT分析
1.优势（S）
本班具有学风好、团委负责等扎实的工作基础。另我们的特色资源——具有实践精神、热心公益活动、积极参加青年志愿者活动、多人加入勤工助学行列、形成“一帮‘一’”阵营，正好符合实践型公益型团支部的要求。
2.劣势（W）
本班虽具有实践精神，在校内实践和小部分社会实践方面已取得一些成绩，但是实践公益型团支部所要求的社会实践能力方面我们仍然存在一些欠缺。集中体现在：①专业基础知识不够牢固、②碰到突发事件的应变能力不是很强、③才艺比较空缺三个方面。
3.机会(O)
（1）因为是第一批特色团支部建设，学校给予的支持会比较多。
（2）在班级建设中，学生会及老师给予精神上的鼓励和物质上的帮助（提供活动场地及相关器材等）
（3）社会上的各种旅游活动为我们导游讲解实训提供了一个平台（科教游、夏令营、省博志愿讲解等）
4.威胁（T）
若是有很多班级和我们申请培育的主题一样，那么将会面对一些竞争压力。
从以上分析我们可以得出：
优势
威胁
劣势
机会
图表7：SWOT战略选择
从SWOT分析来看，将实践公益型团支部作为我们班的培育方向优势大于劣势、机会大于威胁。我们班将会在以后的建设道路上继续发挥优势，加强不足，努力向目标靠近。 （二）本班的具体培育方案
针对以上分析，本班将开展以下一些活动。目的是发展优势，增强专业知识、提高应变能力以及培养才艺。下面将以表格的形式来阐述本班的培育方案（活动日期为2012年4月——2012年6月）。
图表8:培育计划表
备注： 除了木兰山景点实地调研自费外，其余各项活动总经费1000元
以上便是我们班申请书的全部内容，11级旅行社是一凝聚力强、勇于挑战、敢于实践、甘于奉献的团支部。我们真诚的希望能有这样一个机会来提升自我。英雄路，注定坎坷、注定艰辛。而我们要走的正是这样一条路！望院团委能予以考虑!
此致 敬礼
申请人：2011级旅游社管理班 申请日期：2012年3月20日
附录1：我班参加旅游系导游协会人员名单
附录2：我班参加省博志愿讲解人员名单
附录3：我班同学参加省博讲解相关报道
其中，文中的张琳同学、侯梦琴同学均系我班学生。
武汉商业服务学院第一批“特色团支部培育”申报表
2011级旅行社管理班级实践公益型特色团支部申请书
尊敬的院团委：
武汉商业服务学院旅游系11级旅行社管理班级是一个充满激情、敢于实践、热心公益的团支部，并已取得了一定的成果。为了使班级建设上档次，为了使学生们能有更大的成长空间，我班借此次院“特色团支部”申报活动之际，特向学院申请“实践公益型团支部”培育。同时申请内容围绕班级的工作基础、班级的特色资源以及未来班级的培育方案三个方面进行阐述。
一、班级的工作基础
11级旅行社管理班现有学生31人，其中团员30人。团内风气积极向上，班级管理制度规范，学风优良。下面将从申报组核心成员、班级管理制度建设、学风建设三个方面对班级现有的工作基础进行介绍。 （一）申报组核心成员
图表一：申报组核心成员
为了更好的完成申报工作，我班成立了以班委成员为主的申报小组，孙佳同学担任申报组组长、张正军同学和阮艳芳同学担任副组长。孙佳同学在本班担任团支书一职，在工作期间负责学生政治学习的召开，帮助同学们端正政治方向，树立正确的世界观、人生观及价值观，认真做好系部团委指示的上传下达工作，并协助班长开展班内、系内工作，深受同学们的好评，在此次申报活动中其主要负责相关文稿的调研、撰写工作；张正军同学在本班担任
班长一职，具有较高的组织协调能力，同时其个人也积极着参与各项活动，并取得了较好的成绩，在同学期间具有一定的影响力，在此次申报活动中其主要负责相关组织工作，并重点思考特色团支部的培育方案；阮艳芳同学在此次申报活动中担任副组长一职，其主要负责对外宣传联络工作，尽可能多的将支部向外推介，，同时注意与同学们进行主动交流，广泛听取同学们申报工作的意见与建议 （二）班级管理规范化
规范的班级管理制度是培养同学们良好学习生活习惯、树立良好班风及学风、增强同学们自我管理能力和自我约束能力、加强班级建设的有力保障。鉴于以上目的，我班在开学之初，依据《武汉商业服务学院学生手册》，制度了本班的班级管理制度，在管理制度中明晰了各班委的主要职责、班级考勤制度、请假制度等内容，使同学们行为能够“有章可循”。
班级管理制度在我班的日常班级管理中发挥着重要作用，但除此之外，为了更契合本班的实际情况、更进一步的为同学们开展服务，我班有创造性的实行“一帮‘一’”阵营。本班共有31名同学，分布在7个宿舍内，支部有7个班委，一个班委帮一个宿舍，这样一来每个宿舍的同学都有了自己的“小小辅导员”。即可以很好的帮助同学们解决学习和生活上的问题也便于班级的管理。 （三）班级学风优良
在团支部委员和班委成员的带领下，本班班风积极向上，受到系学生会及各任课老师的肯定。主要表现在以下四个方面：
1.本班在上学期有一次因一人迟到而缺勤外，其他时间全是满勤，达到100%; 2.到课率100%，入学至今从无无故缺勤者;
3.平均成绩优秀，大一上学期期末考我班有11人专业平均成绩过80分，无一人挂科; 4.积极参加专业协会：本支部现有22人加入了系特研会，是旅游系所有班级中人数最多的班级；另本支部31人全部加入了院五星级协会导游协会，占到了导协人数的50%（参加协会人员名单见附录1）。
二、班级特色资源
在长达半年的班级建设中，我班形成了一系列的特色资源，而这些特色资源是我班独有的，成我班核心竞争力的重要组成部分。其主要体现为四个方面： （一）勇于实践
毛主席曾说理论要联系实践。实践是建议理论学习的有效办法，为了更好的理解掌握理论知识，本班同学积极参与与专业相关的各种活动及竞赛，从中对自己进行检验，并总结学习过程中的不足，为进一步强化理论学习奠定基础。本班的实践精神突出表现在以下四件事情上：
1.2011—2012学年度第一学期，旅游系举办了魅力校园游讲解大赛，本班有二十余人参加初赛，并有6人进入到十佳讲解员行列。(张正军、阮艳芳、朱颖、侯梦琴、孙佳、汪泗玲
)
图表2：魅力校园游讲解大赛十佳讲解员（第一排左一、二、三、六、九、十为我班同学）
2.2011年寒假，我班有12位同学寒假没回家，在湖北省博物馆做志愿讲解员，在提升自己专业技能的同时，也为社会公益事业贡献着自己的力量（参加名单见附录2）。
3.2011—2012学年度第二学期，武大旅行社来我系招聘科教游带团人员，我班共有14人通过了严格的考核，占到了录用总人数的50%，在实际带团过程中，同学们积累了带团经验，并反思自己的不足，为日后的就业打下扎实基础。
图表3：我班同学参加武大旅行社科教游培训现场
4.2012年全国导游人员资格考试我班共有15人报考，远远高于其他班级的报考人数。为了通过此次考试，我班同学积极备考，不管结果如何，至少我们敢于尝试。
图表4：我班部分同学参加全国导游人员资格证考试面试现场
（二）热心公益
除了勇于实践外，本支部同学还热心公益活动。2011年寒假，旅游系共有19位同学通过了湖北省博物馆的考核，在为期一个月的寒假里，我们在省博为游客提供志愿讲解服务，而我班通过考核人数为12人，占据63%。同学们的讲解受到了游客们的好评，同时为公益事业贡献出了自己的力量。2012年1月12日的《武汉晚报》更是以《今年寒假去当志愿讲解员》为题对此次活动进行了专题报道，随后在商院校报上也进行了相关报道（相关报道见附录4）。
（三）积极参加青年志愿者活动
在系青年志愿者协会会长阮艳芳同学的带领下，本班共计11人加入了青年志愿者协会。在2012年3月，他们积极参与“爱满商院、情系仙桃”的志愿活动，为仙桃特殊教育学校的孩子送去了很多衣物和玩具，献出了自己的一片爱心。
图表5：我班部分同学参加“爱满商院、情系仙桃”志愿活动现场
（四）多人加入勤工助学行列
为了增长才干、增强社会认识、锻炼自我、改善学习和生活条件，我班许多同学利用周末时间积极参加勤工助学活动。勤工助学的主要形式有：派单员、促销员、导游等。
三、班级培育方案
（一）SWOT分析
为了更好的了解班级发展现状，寻找其与实践公益型团支部的差距，在本申请中对我班的班级发展现状进行了分析。在分析工具的选择上，主要依据战略管理分析工具——SWOT分析，以求得到更为客观、更为科学的分析结果。
图表6：SWOT分析
1.优势（S）
本班具有学风好、团委负责等扎实的工作基础。另我们的特色资源——具有实践精神、热心公益活动、积极参加青年志愿者活动、多人加入勤工助学行列、形成“一帮‘一’”阵营，正好符合实践型公益型团支部的要求。
2.劣势（W）
本班虽具有实践精神，在校内实践和小部分社会实践方面已取得一些成绩，但是实践公益型团支部所要求的社会实践能力方面我们仍然存在一些欠缺。集中体现在：①专业基础知识不够牢固、②碰到突发事件的应变能力不是很强、③才艺比较空缺三个方面。
3.机会(O)
（1）因为是第一批特色团支部建设，学校给予的支持会比较多。
（2）在班级建设中，学生会及老师给予精神上的鼓励和物质上的帮助（提供活动场地及相关器材等）
（3）社会上的各种旅游活动为我们导游讲解实训提供了一个平台（科教游、夏令营、省博志愿讲解等）
4.威胁（T）
若是有很多班级和我们申请培育的主题一样，那么将会面对一些竞争压力。
从以上分析我们可以得出：
优势
威胁
劣势
机会
图表7：SWOT战略选择
从SWOT分析来看，将实践公益型团支部作为我们班的培育方向优势大于劣势、机会大于威胁。我们班将会在以后的建设道路上继续发挥优势，加强不足，努力向目标靠近。 （二）本班的具体培育方案
针对以上分析，本班将开展以下一些活动。目的是发展优势，增强专业知识、提高应变能力以及培养才艺。下面将以表格的形式来阐述本班的培育方案（活动日期为2012年4月——2012年6月）。
图表8:培育计划表
备注： 除了木兰山景点实地调研自费外，其余各项活动总经费1000元
以上便是我们班申请书的全部内容，11级旅行社是一凝聚力强、勇于挑战、敢于实践、甘于奉献的团支部。我们真诚的希望能有这样一个机会来提升自我。英雄路，注定坎坷、注定艰辛。而我们要走的正是这样一条路！望院团委能予以考虑!
此致 敬礼
申请人：2011级旅游社管理班 申请日期：2012年3月20日
附录1：我班参加旅游系导游协会人员名单
附录2：我班参加省博志愿讲解人员名单
附录3：我班同学参加省博讲解相关报道
其中，文中的张琳同学、侯梦琴同学均系我班学生。
武汉商业服务学院第一批“特色团支部培育”申报表