小学教师上课、听课、评课制度
为规范学校教学管理，全面落实课程计划，进一步推进课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，促进教师间的学习与交流，搞好教育教学研究工作，特制定城西小学教师上课、听课、评课制度如下：
一、上课
1、所有任课教师须按课程表上课，不得私自调课、找人代课，若有特殊情况不能上课须提前向教导处申请调课或代课，由教导处统一安排。
2、任课教师必须严格遵守课程计划，不得有挪用、占用其它课程的现象。
3、教师上课前要认真备课，不允许有不备课就上课的现象。
4、教师上课应提前两分钟到教室门口侯课，并按时间下课，不得拖堂。
5、上课期间不得接打手机、不会客、不坐堂。
6、每位教师每学期必须上好“一人两节课”，授课教师必须认真准备。
二、听课
1、教师按学校计划进行听课。村校教师每学期听课10节以上，中心校教师、村校校长、主任听课15节以上，中心校教研组长、教导主任和主管教学副校长听课20节以上。
2、领导要经常进课堂听推门课，学习教师的优点，体验教师的甘苦，掌握一线教师的教育教学动态，检查纠正教育教学中存在的问题。
3、听课教师听课前要熟悉教材，理解教材，听课时，认真做好听课笔记，填好《城西小学课堂教学评估表》。
4、学校每学期至少要组织教师外出听课学习一次，每次外出听课学习回来的教师，由教导处统一安排，必须做到“三个一”：一要传达学习活动精神；二要开一节汇报课；三要写一篇心得体会。
三、评课
1、以教研组为单位进行评课交流。
2、评课时，授课教师要进行说课。
3、评课教师要积极发言，提出自己的见解和看法，认真撰写评课记录，上交教研组。
4、学校每学期进行两次听课笔记的检查，及时反馈检查结果，并与教师的考评挂钩。
小学教师上课、听课、评课制度
为规范学校教学管理，全面落实课程计划，进一步推进课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，促进教师间的学习与交流，搞好教育教学研究工作，特制定城西小学教师上课、听课、评课制度如下：
一、上课
1、所有任课教师须按课程表上课，不得私自调课、找人代课，若有特殊情况不能上课须提前向教导处申请调课或代课，由教导处统一安排。
2、任课教师必须严格遵守课程计划，不得有挪用、占用其它课程的现象。
3、教师上课前要认真备课，不允许有不备课就上课的现象。
4、教师上课应提前两分钟到教室门口侯课，并按时间下课，不得拖堂。
5、上课期间不得接打手机、不会客、不坐堂。
6、每位教师每学期必须上好“一人两节课”，授课教师必须认真准备。
二、听课
1、教师按学校计划进行听课。村校教师每学期听课10节以上，中心校教师、村校校长、主任听课15节以上，中心校教研组长、教导主任和主管教学副校长听课20节以上。
2、领导要经常进课堂听推门课，学习教师的优点，体验教师的甘苦，掌握一线教师的教育教学动态，检查纠正教育教学中存在的问题。
3、听课教师听课前要熟悉教材，理解教材，听课时，认真做好听课笔记，填好《城西小学课堂教学评估表》。
4、学校每学期至少要组织教师外出听课学习一次，每次外出听课学习回来的教师，由教导处统一安排，必须做到“三个一”：一要传达学习活动精神；二要开一节汇报课；三要写一篇心得体会。
三、评课
1、以教研组为单位进行评课交流。
2、评课时，授课教师要进行说课。
3、评课教师要积极发言，提出自己的见解和看法，认真撰写评课记录，上交教研组。
4、学校每学期进行两次听课笔记的检查，及时反馈检查结果，并与教师的考评挂钩。