学写高考作文系列之内容与情感
孙文辉
【阅卷者言】
高考考试说明关于写作考试的基础等级标准中有这样的要求：“内容充实，中心明确；感情真挚，思想健康。”这说明内容与情感是考量一篇考场作文的基础性指标。换句话说，内容是一篇文章的肉身，情感是一篇文章的血脉，唯有内容饱满、情感真挚，文章方能有血有肉。
纵观历年高考考场作文，内容方面的毛病主要集中在所选用的材料脱离时代、社会及个人生活，要么向滥熟的故纸堆里觅典故，要么虚构毫无个人生活经验和生命体验的心灵鸡汤类的故事。显然，选用这样的材料来行文写作，势必导致文章的情感悬空化、同质化、肤浅化，甚至矫揉造作，不仅让人感到“隔”，而且使人见到“伪”，从而极大地削弱文章的表现力。
有鉴于此，在经营考场作文的内容与情感时，考生务必高度注意内容的贴近性和情感的真切性，努力写出内容的厚度和情感的深度来。具体而言，所谓“内容的贴近性”，就是要尽可能地选用现实感强、个人体验深的材料，即使选用历史类的材料，也要避免过于大众化或者大众化的解读，务必注入当下的和个人化眼光，从中挖掘出富有现实意味的元素来。所谓“情感的真切性”，就是要扪心自问：面对这样的内容，我触动、感动乃至震动了吗？唯有出于或经过写作者本人的心灵和生命的情感，才具有直抵人心的力量；也只有这样的文字，才能既动己，又动人。
【最佳印象】
为自己开扇窗
湖南一考生
一星陨落，黯淡不了整个天空。一花凋零，荒芜不了整个春天。 ——题记
我是一个女孩，因为我的出生，让爷爷奶奶的抱孙梦落空了。我想，大概是因为我足够幸运，才能这样一点点成长，直至今天坐在这个能决定我未来的高考考场。你也许会奇怪，我为什么会这样说。是的，我与其他人有那么一点不同，我的听力很差，对于一个农村家庭来说，这的确是一种致命的打击。我依稀记得小时候的自己对于声音的反应很差，记得爸妈总是要对我“大喊”，记得我从来都是坐第一排。我无法与其他小朋友正常交流，所以每当她们玩捉迷藏和丢手帕的游戏时，我总会一个人默默地坐在课桌边，把课文看了一遍又一遍，眼睛却不自觉地向操场瞄去。每当有人望过来，我又会极其心虚地收回目光，像做了坏事被抓住了。
我无法拥有2015感动中国十大人物之一——陶艳波的妈妈，她做儿子的耳朵。她陪伴儿子十六年，做他的同桌，做他的耳朵，让他听见这世间的轻盈之声，也听见无声的母爱。而我的妈妈，只能在我放学回家后一遍又一遍地教我读拼音，只能偷偷背着我去其他同学家里，叫她们陪我一起玩。她只能在赶集回来时给我带回来一本《安徒生故事》，但正是这样一本书，开启了我对阅读的爱好，也开启了我
学写高考作文系列之内容与情感
孙文辉
【阅卷者言】
高考考试说明关于写作考试的基础等级标准中有这样的要求：“内容充实，中心明确；感情真挚，思想健康。”这说明内容与情感是考量一篇考场作文的基础性指标。换句话说，内容是一篇文章的肉身，情感是一篇文章的血脉，唯有内容饱满、情感真挚，文章方能有血有肉。
纵观历年高考考场作文，内容方面的毛病主要集中在所选用的材料脱离时代、社会及个人生活，要么向滥熟的故纸堆里觅典故，要么虚构毫无个人生活经验和生命体验的心灵鸡汤类的故事。显然，选用这样的材料来行文写作，势必导致文章的情感悬空化、同质化、肤浅化，甚至矫揉造作，不仅让人感到“隔”，而且使人见到“伪”，从而极大地削弱文章的表现力。
有鉴于此，在经营考场作文的内容与情感时，考生务必高度注意内容的贴近性和情感的真切性，努力写出内容的厚度和情感的深度来。具体而言，所谓“内容的贴近性”，就是要尽可能地选用现实感强、个人体验深的材料，即使选用历史类的材料，也要避免过于大众化或者大众化的解读，务必注入当下的和个人化眼光，从中挖掘出富有现实意味的元素来。所谓“情感的真切性”，就是要扪心自问：面对这样的内容，我触动、感动乃至震动了吗？唯有出于或经过写作者本人的心灵和生命的情感，才具有直抵人心的力量；也只有这样的文字，才能既动己，又动人。
【最佳印象】
为自己开扇窗
湖南一考生
一星陨落，黯淡不了整个天空。一花凋零，荒芜不了整个春天。 ——题记
我是一个女孩，因为我的出生，让爷爷奶奶的抱孙梦落空了。我想，大概是因为我足够幸运，才能这样一点点成长，直至今天坐在这个能决定我未来的高考考场。你也许会奇怪，我为什么会这样说。是的，我与其他人有那么一点不同，我的听力很差，对于一个农村家庭来说，这的确是一种致命的打击。我依稀记得小时候的自己对于声音的反应很差，记得爸妈总是要对我“大喊”，记得我从来都是坐第一排。我无法与其他小朋友正常交流，所以每当她们玩捉迷藏和丢手帕的游戏时，我总会一个人默默地坐在课桌边，把课文看了一遍又一遍，眼睛却不自觉地向操场瞄去。每当有人望过来，我又会极其心虚地收回目光，像做了坏事被抓住了。
我无法拥有2015感动中国十大人物之一——陶艳波的妈妈，她做儿子的耳朵。她陪伴儿子十六年，做他的同桌，做他的耳朵，让他听见这世间的轻盈之声，也听见无声的母爱。而我的妈妈，只能在我放学回家后一遍又一遍地教我读拼音，只能偷偷背着我去其他同学家里，叫她们陪我一起玩。她只能在赶集回来时给我带回来一本《安徒生故事》，但正是这样一本书，开启了我对阅读的爱好，也开启了我