如何更好地做一名幼儿园教师
10级学前教育3班 孙嘉琳 100111470
听了思南路幼儿园吴园长的一席话，让我受益匪浅，又受到了莫大的启发。在之前的实习中我就发现幼儿园教师看似是一个普通的职业，想要胜任却十分困难。在幼儿园中我看到了无数优秀教师他们的教学理念、带班方式都十分值得我学习。同样，听了吴院长的讲话，我发现如果要问如何更好地做一名幼儿园教师，那将是我一辈子需要学习和进化的。
如何更好地做一名幼儿园教师，首先也是最根本的一点就是要了解幼儿的需求。正如思南路幼儿园的特色一样，一切以幼儿为主，从孩子的角度出发。在幼儿园里，孩子们最最普遍的一日生活就是吃喝拉撒。因此作为一名幼儿园教师首先的前提条件就是负责好孩子的这些生活起居。让幼儿在幼儿园里学习自理和生活中必须学会的琐事。很有幸我现在思幼实习，我也融入到了这所幼儿园中，深刻体会到了“一切从孩子出发”的深刻道理。思幼的老师在开展任何一个活动或者环境布置时都充分考虑考虑到孩子的年龄特点，从孩子现有的经验水平出发。例如在盥洗室设置直角式的镜子，可以激发孩子洗手的兴趣。在午餐时，教师为幼儿准备了餐盘，每个幼儿端好饭菜，平稳地放到桌上。也可以选取自己适用的用餐工具，如调羹、筷子等。中班幼儿有些就开始选用筷子吃饭了。但一切都不是强求的，教师让幼儿自己选取适合自己的。在做环境和个别化创设时，带教老师告诉我，中班幼儿在数数方面需要很大的提升，也针对班级现有情况，制作了数字卡车，让幼儿数数卡车里运了多少件衣服？多少个帽子？多少条围巾等。在这些细节中可知思幼的老师处处为孩子着想，满足幼儿的需求。这也是我作为一名新老师首先需要做到的。
思幼的另一个特色就是“精致化学习”，每个班级有专门的个别化学习室。正如我刚才所说的，在班级的个别化学习材料都是教师根据幼儿的已有经验和年龄特点精心设计的，不论是教师的手工、创意、理念都让我非常钦佩。 要做一名优秀的幼儿园教师，其次就是要处理好三种关系。
第一就是师生关系。教师有幼儿之间的关系应该是亲密的、平等的。如何正确处理师友关系，其实也是作为新老师需要不断揣摩的。既不能过于权威、严厉，让幼儿都“怕”你，也不能没有约束和限制，这样幼儿就会“欺负”到你头上。
因此要正确把握这个“度”。
第二就是教师间的同事关系。每天我们除了陪伴孩子，跟我们相处最多的就是我们的同事。如何处理同事之间的关系？作为新老师，一定会有一名经验丰富的老教师带领。如何与另一名搭班教师沟通也是一门学问。在我看来，人与人之间一定需要沟通。相互交流与沟通是解决问题最好的方法。教学相长，当与同事之间有意见分歧时，能够相互商量和沟通，想必双方都会得到收获与进步。同事间的关系也会十分融洽。
第三就是教师与家长之间的关系。教师与家长都是教育的“共育体”。要实现“家园共育”，就要家长与教师双方之间的相互配合。因此教师在处理家长问题，与家长沟通交流时也要有一定的技巧。尤其是新教师，面对一些高学历的家长会显得比较胆怯。作为教师我们要相信自己的专业技能，对自己有信心，同时也要与家长进行良好的沟通，促进“家园共育”。
除此之外我认为作为一名教师一定要学会不断的反思。正如吴园长所说的，一个认为自己没有问题的老师是不会进步的。在实践中，我们要每日反思自己带班或者一日流程中存在的问题，反思后找到问题的剖析点，不断改进，这样才能有所提高。
明年就将要踏上工作岗位，在这几个月的实习中我发现理论与实践有时候还是有一定距离的，要成为一名合格的幼儿园教师真的不容易。不过我不会放弃，因为我热爱孩子，喜欢与他们相处的每一天。相信抱着这份人热忱与努力，我一定能越做越好。
如何更好地做一名幼儿园教师
10级学前教育3班 孙嘉琳 100111470
听了思南路幼儿园吴园长的一席话，让我受益匪浅，又受到了莫大的启发。在之前的实习中我就发现幼儿园教师看似是一个普通的职业，想要胜任却十分困难。在幼儿园中我看到了无数优秀教师他们的教学理念、带班方式都十分值得我学习。同样，听了吴院长的讲话，我发现如果要问如何更好地做一名幼儿园教师，那将是我一辈子需要学习和进化的。
如何更好地做一名幼儿园教师，首先也是最根本的一点就是要了解幼儿的需求。正如思南路幼儿园的特色一样，一切以幼儿为主，从孩子的角度出发。在幼儿园里，孩子们最最普遍的一日生活就是吃喝拉撒。因此作为一名幼儿园教师首先的前提条件就是负责好孩子的这些生活起居。让幼儿在幼儿园里学习自理和生活中必须学会的琐事。很有幸我现在思幼实习，我也融入到了这所幼儿园中，深刻体会到了“一切从孩子出发”的深刻道理。思幼的老师在开展任何一个活动或者环境布置时都充分考虑考虑到孩子的年龄特点，从孩子现有的经验水平出发。例如在盥洗室设置直角式的镜子，可以激发孩子洗手的兴趣。在午餐时，教师为幼儿准备了餐盘，每个幼儿端好饭菜，平稳地放到桌上。也可以选取自己适用的用餐工具，如调羹、筷子等。中班幼儿有些就开始选用筷子吃饭了。但一切都不是强求的，教师让幼儿自己选取适合自己的。在做环境和个别化创设时，带教老师告诉我，中班幼儿在数数方面需要很大的提升，也针对班级现有情况，制作了数字卡车，让幼儿数数卡车里运了多少件衣服？多少个帽子？多少条围巾等。在这些细节中可知思幼的老师处处为孩子着想，满足幼儿的需求。这也是我作为一名新老师首先需要做到的。
思幼的另一个特色就是“精致化学习”，每个班级有专门的个别化学习室。正如我刚才所说的，在班级的个别化学习材料都是教师根据幼儿的已有经验和年龄特点精心设计的，不论是教师的手工、创意、理念都让我非常钦佩。 要做一名优秀的幼儿园教师，其次就是要处理好三种关系。
第一就是师生关系。教师有幼儿之间的关系应该是亲密的、平等的。如何正确处理师友关系，其实也是作为新老师需要不断揣摩的。既不能过于权威、严厉，让幼儿都“怕”你，也不能没有约束和限制，这样幼儿就会“欺负”到你头上。
因此要正确把握这个“度”。
第二就是教师间的同事关系。每天我们除了陪伴孩子，跟我们相处最多的就是我们的同事。如何处理同事之间的关系？作为新老师，一定会有一名经验丰富的老教师带领。如何与另一名搭班教师沟通也是一门学问。在我看来，人与人之间一定需要沟通。相互交流与沟通是解决问题最好的方法。教学相长，当与同事之间有意见分歧时，能够相互商量和沟通，想必双方都会得到收获与进步。同事间的关系也会十分融洽。
第三就是教师与家长之间的关系。教师与家长都是教育的“共育体”。要实现“家园共育”，就要家长与教师双方之间的相互配合。因此教师在处理家长问题，与家长沟通交流时也要有一定的技巧。尤其是新教师，面对一些高学历的家长会显得比较胆怯。作为教师我们要相信自己的专业技能，对自己有信心，同时也要与家长进行良好的沟通，促进“家园共育”。
除此之外我认为作为一名教师一定要学会不断的反思。正如吴园长所说的，一个认为自己没有问题的老师是不会进步的。在实践中，我们要每日反思自己带班或者一日流程中存在的问题，反思后找到问题的剖析点，不断改进，这样才能有所提高。
明年就将要踏上工作岗位，在这几个月的实习中我发现理论与实践有时候还是有一定距离的，要成为一名合格的幼儿园教师真的不容易。不过我不会放弃，因为我热爱孩子，喜欢与他们相处的每一天。相信抱着这份人热忱与努力，我一定能越做越好。