阅读《送东阳马生序》的节选部分，完成各题。
《送东阳马生序》
节选
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此。不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
(1)
选出下列加点词的解释不正确的一项( )
A．父母 岁 有裘葛之遗(每年)
B．非天质之 卑 (低下)
C．生以乡人子 谒 余(接见)
D．言和而色 夷 (平和)
[ ]
(2)
选出下列各组加点字的用法不相同的一项( )
Ａ.诸生学 于 太学其一犬坐 于 前
Ｂ.冻馁 之 患醉翁 之 意不在酒（《醉翁亭记》）
Ｃ.甚称 其 贤 其 如土石何(《愚公移山》)
Ｄ.故道为学之难 以 告之 是以先帝简拔 以 遗陛下(《出师表》)
[ ]
(3)
用现代汉语写出下面句子的意思。
凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
(4)
作者认为：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?”请联系自
身的学习实际，从学习条件与学有所成的关系的角度，谈谈你对这句话的认识。
阅读答案：
答案：1．C;2．C;
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《送东阳马生序》
节选
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此。不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
(1)
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A．父母 岁 有裘葛之遗(每年)
B．非天质之 卑 (低下)
C．生以乡人子 谒 余(接见)
D．言和而色 夷 (平和)
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(2)
选出下列各组加点字的用法不相同的一项( )
Ａ.诸生学 于 太学其一犬坐 于 前
Ｂ.冻馁 之 患醉翁 之 意不在酒（《醉翁亭记》）
Ｃ.甚称 其 贤 其 如土石何(《愚公移山》)
Ｄ.故道为学之难 以 告之 是以先帝简拔 以 遗陛下(《出师表》)
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(3)
用现代汉语写出下面句子的意思。
凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
(4)
作者认为：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?”请联系自
身的学习实际，从学习条件与学有所成的关系的角度，谈谈你对这句话的认识。
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答案：1．C;2．C;