“班级之星”评比方案
一、 评选对象
我班全体学生。
二、 评选项目
全能之星，纪律之星，学习之星，进步之星，服务之星，文体之星，勤奋之星，诚信之星，助人之 星， 卫生之星
三. 评选标准
原则上班级之星的评选活动每周1次，由值日班长在班主任指导下根据同学们的一周表现评出，1个学生可以获得多项先进奖项，值日班长需根据条件严格按照评选程序认真评议，筛选，班委认真核实。如 条件不够，宁缺勿滥。
(一) 纪律之星
1、 能模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，班规。
2、 认真做好在校“文明示范生”标准，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。
3、 有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
4、积极主动参与班级和学校组织的公益活动（包括劳动）。
(二) 学习之星
1、 学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
2、 善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。
3、 学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅，在评选前的最后一次大考（包括期中、期
末或平时测验）中，总分必须在全班10名以内。
4、 能够主动帮助他人一起提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。
5、 能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。
6、 积极配合班级提升班级的学习氛围。
(三) 进步之星
1. 思想表现进步显著，各种不良习惯和以往比有较大的进步，量化评分在班级前矛，受到师生好评。 2 . 学习目的明确，态度端正，勤学好问，各总评成绩平均分进步显著或单科成绩进步显著，经常受 老师表扬。
3、 能够及时总结进步原因，并与同学共享。
(四) 服务之星
1、能担任班级中的或者学校里的职务，工作认真负责，按时完成布置的任务。
2、积极主动的做事，能对突发的事件有措施、有办法。
3、有较强正义感，敢于反映工作中的不良现象。
(五) 文体之星
1、热爱文体活动,能积极参加班级和学校组织的文体活动，并取得优异成绩。
2.有其它方面的艺术爱好和文体特长,在学校班级举行的各种竞赛活动中获奖的。
（六）勤奋之星
1、态度端正，干任何事情都勤勤恳恳，专心致志，从不懈怠。
2、作业认真完成，上课认真听讲，回家能主动学习，在学校中，对老师安排的各项工作能积极主动 的完成。
（七）诚信之星
1、真诚待人，信守诺言，有较强的时间观念，有错就改，不隐瞒。
2、不说谎，考试不作弊，勇于纠正自己的错误，对同学的错误也能真诚地提出来。
（八）助人之星
1、懂的感恩，关心集体，乐于为他人和社会服务，尊老爱幼，孝敬父母，能正确处理好同学、老师 之间的关系
2、经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
（九）卫生之星
1、讲究文明风貌，着装整洁清爽，仪容大方得体；每天刷牙洗脸，经常洗澡理发剪指甲；
2、认真做好值日以及包干区的卫生工作；维护公共卫生，不损花草树木；
3、不吃零食，不乱扔垃圾，不随地乱吐痰。爱护课桌，不乱涂乱画。
4、见到不讲卫生的行为能积极主动的劝阻。
5、能积极开展环保宣传教育，能从自身做起，动员组织开展环保行动。
四、 评选办法及表彰：
1、 班级中每周评选“班级之星”。
2、、由值日班长周末提名，周一班会时在班级之星评选委员会进行评议表决。评委会人员组成：班 主任，值日班长，学习小组长代表4人及学生2名代表。
3、 班会公布，并在班级中上墙，记录到荣誉本，在班级博客光荣榜中发布，通过校信通通知给家长
“班级之星”评比方案
一、 评选对象
我班全体学生。
二、 评选项目
全能之星，纪律之星，学习之星，进步之星，服务之星，文体之星，勤奋之星，诚信之星，助人之 星， 卫生之星
三. 评选标准
原则上班级之星的评选活动每周1次，由值日班长在班主任指导下根据同学们的一周表现评出，1个学生可以获得多项先进奖项，值日班长需根据条件严格按照评选程序认真评议，筛选，班委认真核实。如 条件不够，宁缺勿滥。
(一) 纪律之星
1、 能模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，班规。
2、 认真做好在校“文明示范生”标准，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。
3、 有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
4、积极主动参与班级和学校组织的公益活动（包括劳动）。
(二) 学习之星
1、 学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
2、 善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。
3、 学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅，在评选前的最后一次大考（包括期中、期
末或平时测验）中，总分必须在全班10名以内。
4、 能够主动帮助他人一起提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。
5、 能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。
6、 积极配合班级提升班级的学习氛围。
(三) 进步之星
1. 思想表现进步显著，各种不良习惯和以往比有较大的进步，量化评分在班级前矛，受到师生好评。 2 . 学习目的明确，态度端正，勤学好问，各总评成绩平均分进步显著或单科成绩进步显著，经常受 老师表扬。
3、 能够及时总结进步原因，并与同学共享。
(四) 服务之星
1、能担任班级中的或者学校里的职务，工作认真负责，按时完成布置的任务。
2、积极主动的做事，能对突发的事件有措施、有办法。
3、有较强正义感，敢于反映工作中的不良现象。
(五) 文体之星
1、热爱文体活动,能积极参加班级和学校组织的文体活动，并取得优异成绩。
2.有其它方面的艺术爱好和文体特长,在学校班级举行的各种竞赛活动中获奖的。
（六）勤奋之星
1、态度端正，干任何事情都勤勤恳恳，专心致志，从不懈怠。
2、作业认真完成，上课认真听讲，回家能主动学习，在学校中，对老师安排的各项工作能积极主动 的完成。
（七）诚信之星
1、真诚待人，信守诺言，有较强的时间观念，有错就改，不隐瞒。
2、不说谎，考试不作弊，勇于纠正自己的错误，对同学的错误也能真诚地提出来。
（八）助人之星
1、懂的感恩，关心集体，乐于为他人和社会服务，尊老爱幼，孝敬父母，能正确处理好同学、老师 之间的关系
2、经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
（九）卫生之星
1、讲究文明风貌，着装整洁清爽，仪容大方得体；每天刷牙洗脸，经常洗澡理发剪指甲；
2、认真做好值日以及包干区的卫生工作；维护公共卫生，不损花草树木；
3、不吃零食，不乱扔垃圾，不随地乱吐痰。爱护课桌，不乱涂乱画。
4、见到不讲卫生的行为能积极主动的劝阻。
5、能积极开展环保宣传教育，能从自身做起，动员组织开展环保行动。
四、 评选办法及表彰：
1、 班级中每周评选“班级之星”。
2、、由值日班长周末提名，周一班会时在班级之星评选委员会进行评议表决。评委会人员组成：班 主任，值日班长，学习小组长代表4人及学生2名代表。
3、 班会公布，并在班级中上墙，记录到荣誉本，在班级博客光荣榜中发布，通过校信通通知给家长