物体运动快慢的描述 速度

物体运动快慢的描述 速度

一速度

1. 定义:物体发生的t 的比值,即用比值定义 国际单位 常用单位还有_____ ,换算关系: 2物理意义: (匀速直线运动)

3速度的矢量性:速度是(标量 矢量)。大小: 等于单位时间内的位移大小, 其方向与 相同,其运算遵循 定则

例1下列关于速度的描述中正确的是( )

A 、速度是矢量,既有大小也有方向 B 、速度描述物体运动的快慢,只有大小

C 、速度越大,物体在单位时间内的位移越大 D 、速度越大,物体的位移越大

2汽车以36km/h的速度从甲地匀速运动到乙地用了2h ,如果汽车从乙地返回甲地仍做匀速直线运动用了2.5h, 那么汽车返回时的速度为… ( )

A:-8m/s B:8m/s C:-28.8km/h D:28.8km/h

练习1. 关于速度,下面的说法是正确的是( )

A .通过路程长的物体速度大 B.通过相同的路程,所用时间少的物体速度大

C .单位时间内通过路程长的物体速度大 D.运动快的物体速度大

2. 从匀速直线运动的公式v =S /t可知( )

A. 速度与位移成正比, 与时间成反比 B.速度等于位移与所用时间的比值,与速度和位移无关

C. 做匀速直线运动的物体的速度不随时间或位移而变化

D. 做匀速直线运动的物体的速度决定于运动的位移

3.下列关于速度的说法中正确的是( )

A .速度是描述物体位置变化的物理量 B.速度是描述物体位置变化大小的物理量

C .速度是描述物体运动快慢的物理量 D.速度是描述物体运动路程和时间关系的物理量

三、平均速度和瞬时速度

平均速度 1, 定义:变速直线运动中,运动物体在一段时间内通过的 和所用 的比叫做这段位移(或这段时间)内的平均速度。 (并非速度的平均值)

2公式: 粗略地描述变速直线运动的快慢,变速运动中的平均速度必须指明是哪一段位移或时间内才有意义。

3矢量性 平均速度是 ( 矢量 标量 )其方向与 方向一致。

例1:一辆汽车沿笔直的公路行驶,第1 s内通过5 m的距离,第2s内和第3 s内各通过20 m的距离,第4 s内又通过15 m 的距离. 求汽车在最初两秒内的平均速度和这4 s内的平均速度各是多少?

2. 一物体做同向直线运动,前一半时间以速度V 1匀速运动,后一半时间以速度V 2匀速运动,则

该物体的平均速度为 ; 另一物体也做同向直线运动,前一半路程以速度V 1匀速运动,后一半路程以速度V 2匀速运动,则该物体的平均速度

为 .

练习1、某人爬山,从山脚爬上山顶,然后又从原路返回到山脚,上山的平均速度大小为V 1,

下山的平均速度大小为V 2,则往返的平均速度的大小是 .

【例2】一物体沿直线运动,先以3m/s的速度运动60m ,又以5m/s的速度继续向前运动60m ,物体在整个运动过程中平均速度是多少? ( 速度的平均值是多少 )

练习1. 一个做直线运动的物体,在t =5s 内速度从v 0=12m/s增加到v 1=18m/s,位移是s =70m. 这个物体5s 内的平均速度是( )

A.14m/s B.15m/s

2. 关于平均速度的说法正确的是( )

A. 平均速度是各个瞬时速度的平均值 B. 平均速度是最大速度和最小速度的平均值

C. 平均速度是初速度和末速度的平均值

D. 某段位移上的平均速度是这段位移跟通过这段位移所用时间的比值

瞬时速度(又叫 即时速度):运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度,叫瞬时速度

能更精确地描述变速运动,瞬时速度是 . (标量 矢量),其方向与物体经过某一位置时

的运动方向相同。

瞬时速度的大小叫 ,简称速率.

速度的大小,(有 无) 方向

汽车的速度计显示的是

例:关于瞬时速度,下列正确的是( )

A .瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段位移内的速度的平均值

B .瞬时速度可以看成是时间趋于无穷小时的平均速度

C .瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度

D .物体做匀速直线运动时,瞬时速度等于平均速度

练习 填“瞬时”“平均”子弹离开枪口时的( ) 速度是900m/s; 汽车启动后第5s 内的 ( )速度是15m/s; 小球在第4s 内的( )速度是5m/s; 一人在百米赛跑冲过终点时的( )速度是6m/s。

平均速率;运动物体在一段时间内通过的 和所用 的比叫做这段路程(或这段时间)内的平均速率。 (并非平均速度的大小)

公式 ,是 (矢量 标量)

例. 一辆车在光滑水平轨道上以4m/s的速度匀速运动3s ,接着又以6m/s的速度匀速运动了3s ,小车在6s 内的平均速率为( )

A.4m/s B.5m/s C.5.5m/s D.6m/s

练习1、物体沿一条直线运动,下列说法正确的是( )

A 、物体在某时刻的速度为3m/s,则物体在1s 内一定走3m

B 、物体在某1s 内的平均速度是3m/s,则物体在这1s 内的位移一定是3m

C 、物体在某段时间内的平均速度是3m/s,则物体在1s 内的位移一定是3m

D 物体在发生某段位移过程中的平均速度是3m/s,则物体在这段位移的一半时的速度一定是3m/s

2.短跑运动员在100 m比赛中,以8 m/s的速度迅速从起点冲出,到50 m处的速度是9 m/s,10s 末到达终点的速度是10.2 m/s,则运动员在全程中的平均速度是( )

A .9 m/s B.10.2 m/s C.10 m/s D.9.1 m/s

C.6m/s D. 无法确定 速率是 (标量 矢量),仅仅表示瞬时

物体运动快慢的描述 速度

一速度

1. 定义:物体发生的t 的比值,即用比值定义 国际单位 常用单位还有_____ ,换算关系: 2物理意义: (匀速直线运动)

3速度的矢量性:速度是(标量 矢量)。大小: 等于单位时间内的位移大小, 其方向与 相同,其运算遵循 定则

例1下列关于速度的描述中正确的是( )

A 、速度是矢量,既有大小也有方向 B 、速度描述物体运动的快慢,只有大小

C 、速度越大,物体在单位时间内的位移越大 D 、速度越大,物体的位移越大

2汽车以36km/h的速度从甲地匀速运动到乙地用了2h ,如果汽车从乙地返回甲地仍做匀速直线运动用了2.5h, 那么汽车返回时的速度为… ( )

A:-8m/s B:8m/s C:-28.8km/h D:28.8km/h

练习1. 关于速度,下面的说法是正确的是( )

A .通过路程长的物体速度大 B.通过相同的路程,所用时间少的物体速度大

C .单位时间内通过路程长的物体速度大 D.运动快的物体速度大

2. 从匀速直线运动的公式v =S /t可知( )

A. 速度与位移成正比, 与时间成反比 B.速度等于位移与所用时间的比值,与速度和位移无关

C. 做匀速直线运动的物体的速度不随时间或位移而变化

D. 做匀速直线运动的物体的速度决定于运动的位移

3.下列关于速度的说法中正确的是( )

A .速度是描述物体位置变化的物理量 B.速度是描述物体位置变化大小的物理量

C .速度是描述物体运动快慢的物理量 D.速度是描述物体运动路程和时间关系的物理量

三、平均速度和瞬时速度

平均速度 1, 定义:变速直线运动中,运动物体在一段时间内通过的 和所用 的比叫做这段位移(或这段时间)内的平均速度。 (并非速度的平均值)

2公式: 粗略地描述变速直线运动的快慢,变速运动中的平均速度必须指明是哪一段位移或时间内才有意义。

3矢量性 平均速度是 ( 矢量 标量 )其方向与 方向一致。

例1:一辆汽车沿笔直的公路行驶,第1 s内通过5 m的距离,第2s内和第3 s内各通过20 m的距离,第4 s内又通过15 m 的距离. 求汽车在最初两秒内的平均速度和这4 s内的平均速度各是多少?

2. 一物体做同向直线运动,前一半时间以速度V 1匀速运动,后一半时间以速度V 2匀速运动,则

该物体的平均速度为 ; 另一物体也做同向直线运动,前一半路程以速度V 1匀速运动,后一半路程以速度V 2匀速运动,则该物体的平均速度

为 .

练习1、某人爬山,从山脚爬上山顶,然后又从原路返回到山脚,上山的平均速度大小为V 1,

下山的平均速度大小为V 2,则往返的平均速度的大小是 .

【例2】一物体沿直线运动,先以3m/s的速度运动60m ,又以5m/s的速度继续向前运动60m ,物体在整个运动过程中平均速度是多少? ( 速度的平均值是多少 )

练习1. 一个做直线运动的物体,在t =5s 内速度从v 0=12m/s增加到v 1=18m/s,位移是s =70m. 这个物体5s 内的平均速度是( )

A.14m/s B.15m/s

2. 关于平均速度的说法正确的是( )

A. 平均速度是各个瞬时速度的平均值 B. 平均速度是最大速度和最小速度的平均值

C. 平均速度是初速度和末速度的平均值

D. 某段位移上的平均速度是这段位移跟通过这段位移所用时间的比值

瞬时速度(又叫 即时速度):运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度,叫瞬时速度

能更精确地描述变速运动,瞬时速度是 . (标量 矢量),其方向与物体经过某一位置时

的运动方向相同。

瞬时速度的大小叫 ,简称速率.

速度的大小,(有 无) 方向

汽车的速度计显示的是

例:关于瞬时速度,下列正确的是( )

A .瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段位移内的速度的平均值

B .瞬时速度可以看成是时间趋于无穷小时的平均速度

C .瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度

D .物体做匀速直线运动时,瞬时速度等于平均速度

练习 填“瞬时”“平均”子弹离开枪口时的( ) 速度是900m/s; 汽车启动后第5s 内的 ( )速度是15m/s; 小球在第4s 内的( )速度是5m/s; 一人在百米赛跑冲过终点时的( )速度是6m/s。

平均速率;运动物体在一段时间内通过的 和所用 的比叫做这段路程(或这段时间)内的平均速率。 (并非平均速度的大小)

公式 ,是 (矢量 标量)

例. 一辆车在光滑水平轨道上以4m/s的速度匀速运动3s ,接着又以6m/s的速度匀速运动了3s ,小车在6s 内的平均速率为( )

A.4m/s B.5m/s C.5.5m/s D.6m/s

练习1、物体沿一条直线运动,下列说法正确的是( )

A 、物体在某时刻的速度为3m/s,则物体在1s 内一定走3m

B 、物体在某1s 内的平均速度是3m/s,则物体在这1s 内的位移一定是3m

C 、物体在某段时间内的平均速度是3m/s,则物体在1s 内的位移一定是3m

D 物体在发生某段位移过程中的平均速度是3m/s,则物体在这段位移的一半时的速度一定是3m/s

2.短跑运动员在100 m比赛中,以8 m/s的速度迅速从起点冲出,到50 m处的速度是9 m/s,10s 末到达终点的速度是10.2 m/s,则运动员在全程中的平均速度是( )

A .9 m/s B.10.2 m/s C.10 m/s D.9.1 m/s

C.6m/s D. 无法确定 速率是 (标量 矢量),仅仅表示瞬时


相关文章

  • 第三节_运动快慢的描述速度成品教案
  • 1-3 运动快慢的描述--速度 教学目标 1.知识与技能 1. 理解速度的概念.知道速度是表示运动快慢的物理量,知道它的定义.公式.符号和单位, 知道它是矢量 2. 理解平均速度,知道瞬时速度的概念 3. 知道速度和速率以及它们的区别 2. ...查看


  • 人教版高一物理必修1第一章第五节
  • 教学过程 一.加速度 师:请同学们回忆一下在直线运动中我们是 怎样描述物体运动位置的变化的? 生:用坐标表示. 师:对.例如在直线运动中,物体从A 点运动到B 点,如右图所示.建立数轴AB ,设A 点在数轴上的读数x 1为2 m ,B 点在 ...查看


  • 第二章第一节匀速圆周运动
  • 第二章 第一节 匀速圆周运动 广州市第四中学 一.课程标准 会描述匀速圆周运动. 二.教学目标 •知识与技能 1. 了解物体做圆周运动的特征 2. 理解线速度.角速度和周期的概念,知道它们是描述物体做匀速圆周运动快慢的 物理量,会用它们的公 ...查看


  • 5 速度变化快慢的描述
  • 5 速度变化快慢的描述--加速度 整体设计 加速度是力学教学的重要概念,也是高一年级物理课中较难懂的概念. 在学生的经验中,与加速度有关的现象不多,这就给学习加速度概念带来困难. 教材先列举轿车和旅客列车的加速过程,让学生讨论它们速度的快慢 ...查看


  • 学案1.2怎样描述运动快慢
  • 尧山中学高一物理"任务导学型"课堂导学案 课题 目标任务 1.2 怎样描述运动的快慢 课时 2 课时 1.理解速度概念,知道速度概念的比值定义方法 2.理解平均速度概念,会利用平均速度的定义式计算物体的平均速度 重点:对 ...查看


  • 如何准确理解速度和加速度的物理意义
  • 如何准确理解速度和加速度的物理意义 作者:单华文 来源:<中学教学参考·理科版>2013年第02期 速度和加速度是高中物理运动学中的两个非常重要的物理量,对它们的准确理解是学好运动学的前提.因现行高中物理课本对它们的表述不十分清 ...查看


  • 运动的快慢教学设计
  • >教学设计 教学目标: 1.知识与技能: 掌握两种比较运动快慢的方法 掌握速度公式并进行简单的计算. 知道匀速直线运动的概念 ,了解平均速度的概念. 2.过程与方法 : 体验比较物体运动快慢的方法,了解速度概念在实际中的意义. 3.情 ...查看


  • 速度改变快慢的描述加速度
  • "速度改变快慢的描述加速度"教学设计 彭耿阳 物理081 25号 [学生状况分析] 加速度的概念,对于刚迈上高中门槛的初中学生来讲,实在是太抽象!首先在日常生活中,多数情况下,学生只涉及到运动多少路程.位移,运动有多快? ...查看


  • 新人教高中物理必修1精品教案[整套]
  • 新人教高中物理必修1精品教案[整套] 运动的描述 质点 参考系和坐标系 教学目标: 知识与技能 1.认识建立质点模型的意义和方法,能根据具体情况将物体简化为质点.知道它是一种科学的抽象,知道科学抽象是一种普遍的研究方法. 2.理解参考系的选 ...查看


热门内容