三思而后行——巧答降水特点及成因
宁波外事学校 叶青松
摘要：
2008年，全国各地共11份高考文综卷中有9份出现了有关降水的试题。而且分值较高，从阅卷的反馈来看，考生的失分也十分严重。这节课我们就来探讨有关降水问题的基本思路。
首先，我们来回顾一下近五个月来我国的一些降水情况。
2月14日，一个浪漫的日子，给我国南方地区，包括我们宁波带来了长达20多天的连续阴雨天气，因而也给我们带来了伤感与落寞的心情，我尤为深刻，因为我伤风感冒了，简称伤感。但最伤感也没有我国北方农民那么伤感，08年10底到09年2月中旬，北方降水持续偏少，北京连续100多天，日降水量小于0.1毫米，经历了一个没有降雪的冬季。河南省气象局1月29日发布干旱红色预警, 这是最高级别的预警，这场干旱将使北方冬小麦大幅减产，有的地方可能颗粒无收。为了给大家一个更直观的印象，我准备了几张反映北方干旱的图片。
图1：干枯的麦苗；
图2：农民抽取地下水灌溉，这将进一步加重土地盐碱化和缺水问题；
图3：土地干裂，麦苗都没长出来。
上周我给同学们布置了作业，分四组收集资料，讨论分析北方的干旱和南方的连续阴雨主要原因。下面我们来听听四个小组发言人观点。
四位发言人发言。
冬季主要有三股力量影响我国降水。第一股，由于亚洲高压的存在我国大部分地区受偏北风（冷空气）的影响；第二股，西风，受青藏高原的阻挡，一分为二，一支往北绕，加强了偏北风的强度，另一支往南绕，从印度洋、孟加拉湾带来丰富的水汽（南支槽或西南暖湿气流，并强调西南暖湿气流与西南季风的区别）。在我国西南暖湿气流与冷空气相遇，形成锋面，暖湿气流被抬升，降温，水汽凝结，从而形成降水。第三股，受西太平洋高压脊的影响，来自太平洋的暖湿气流也会渗入我国，带来一定水汽。
08年底到09年初，就是由于三股力量都比较弱，冷暖空气的相遇形成锋面的机会较少，而且降水的水汽不足。而2月中旬以来，三股力量活动频率和强度都明显加强，因而造成我国大范围、长时期的降水。
通过对我国冬季降水条件的分析，大家应该清楚降水的主要条件有哪些了吧？
一、降水的主要条件有哪些？（板书）
1、水汽；
2、降温(降调是降温，而不是低温) 。
有关水汽的思考：水汽来自哪里？水汽靠什么输送？
有关降温的思考：垂直降温——气流作上升运动
空气受热膨胀上升；湿热空气绕台风中心辐合上升；（这两者的共性是均为低压）；锋面处，暖空气被迫抬升；迎风坡，受地形抬升。
垂直降温：低压（包括台风），锋面，迎风坡。
正是根据气流上升运动原因不同，降水分为：对流雨、台风雨、锋面雨和地形雨。
水平降温——气流由低纬向高纬运动（中伟西风）
通过刚才的思考，我们可以形成分析降水成因的基本思路：
二、分析降水成因的基本思路（板书）
表格补充说明：（蒸发、蒸腾主要受温度的影响，在海洋里我们还要特别注意洋流的影响；高大的山地和高原会阻挡、减弱风，从而影响水汽的输送。）
请务必记住三个问题：水汽来自哪里？水汽靠什么输送？怎么降温？
下面我们就来一招半式闯江湖。
例1、浙江省2009年高考测试卷37题第3小题：
提问：
水汽来自哪里？——海洋（太平洋）、洋流（东澳大利亚暖流）影响
水汽靠什么输送？——风（东南信风）
怎么降温？——迎风坡（大分水岭）
把他们组织成句子就ok 了。没过瘾吧？再来一题。
例2、先做一下区域定位，因为不知道这是什么区域，什么都白搭。区域定位最有效、最可靠的途径就是利用经纬度。48°纬度有南纬和北纬，120°经度有东经和西经，突破点是120°经度在大陆西岸——北美大陆或澳大利亚大陆，但澳大利亚大陆与48°纬度不靠谱，所以，该大陆为北美大陆。
水汽来自哪里？——海洋（太平洋）、洋流（阿拉斯加暖流）影响
水汽靠什么输送？——风（盛行西风）
怎么降温？——迎风坡（落基山脉）
把他们组织成句子就ok 了。
过渡：
除了降水的成因以外，高考有关降水的问题还会考些什么呢？我对近五年全国各地的地理高考试题进行了仔细的统计与研究，结果发现高考有关降水的试题中更为常见的是问：降水的特点及成因。
高考主要考什么?(板书)
1、降水的成因
2、降水的特点及成因
降水的特点应该怎么来回答呢？我们先来看：
例3、08年四川卷36题第2小题。
区域定位，8844.43珠峰——位于喜马拉雅山脉。其西南为南亚地域，南亚主要为什么气候？热带季风气候，降水主要与西南季风有关。该国又处于喜马拉雅山脉的南坡即西南季风的迎风坡。我们来看参考答案，留意降水的特点怎么回答。
降水量的多少；
降水的空间分布特点；
降水的时间分布特点。
例4、高考真题演练：08年全国Ⅱ卷 36题第2小题。
降水量的多少；——约600毫米
降水的时间分布特点。——集中于夏季（12月至次年3月）
降水的空间分布特点在这里很难着手，降水特点主要是从三个方面去思考，但不一定要三个方面都回答，更何况这题的分值是4分，一般这样的分值在高考中不会要求你回答三点，所以你能回答两点就ok 了。
有关降水的问题最让我们绞尽脑汁往往是降水特点的成因（强调降水特点的成因与降水的成因的区别）分析。下面我们就在这方面做些加强。
1、提问：为什么A 地降水多B 地降水少？（特点）
水汽来自哪里？（都靠海）
水汽靠什么输送？（一个吹海风，一个吹离岸风）
怎么降温？（一个迎风坡，一个背风坡）。
2、提问：概括我国年降水量的空间分布规律。（特点：东多西少，南多北少）
提问：水汽来自哪里？（主要太平洋）
提问：水汽靠什么输送？（东南季风）
拓展：雅鲁藏布江谷地降水量大的原因。
提问：水汽来自哪里？（印度洋）
提问：水汽靠什么输送？（西南季风）
怎么降温？（沿谷地往上，受地形抬升，多地形雨）。
提问：天山地区降水量有多了，水汽来自哪里？（大西洋和北冰洋）
3、提问：年降水的纬度分布规律。（特点：赤道和副极地地区较多副热带尤其是两极地区较少）
怎么降温？（赤道地区受赤道低压控制，副极地地区受副极地低压和极锋的影响，副热带和两极都有高压的影响。）
4、两会的记者招待会上，温家宝总理以一句“就是爬我也愿意去”，表达了他对去台湾的渴望，不知台湾当局会有什么样的反应。不过台湾歌手孟庭苇十几年前就以歌曲的形式邀请大家到台湾去旅游，那首歌就是当时家喻户晓的《冬季到台北来看雨》。
提问：为什么冬季到台北来看雨？（特点：冬季雨多）
水汽来自哪里？（东海，台湾海峡）
水汽靠什么输送？（冬季风）
怎么降温？（受地形抬升，多地形雨）。
生活中有地理，歌曲中，浪漫的艺术中也有地理，当然我们此时更看重的高考中地理。 分析降水特点成因的基本思路（板书）
小结：
1、重申有关降水的问题，高考主要考什么。
2、有关降水问题的回答，请同学们永远牢记要三思而行，哪三思？
一思：水汽来自哪里？二思：水汽靠什么输送？三思：怎么降温？
研究性作业：
根据地图册P52中国季风活动图和P53中国东部雨带的移动示意图，概括我国东部地区夏季的降水特征，并分析东部地区夏季出现降水异常现象（北涝南旱和南涝北旱）的主要原因。
三思而后行——巧答降水特点及成因
宁波外事学校 叶青松
摘要：
2008年，全国各地共11份高考文综卷中有9份出现了有关降水的试题。而且分值较高，从阅卷的反馈来看，考生的失分也十分严重。这节课我们就来探讨有关降水问题的基本思路。
首先，我们来回顾一下近五个月来我国的一些降水情况。
2月14日，一个浪漫的日子，给我国南方地区，包括我们宁波带来了长达20多天的连续阴雨天气，因而也给我们带来了伤感与落寞的心情，我尤为深刻，因为我伤风感冒了，简称伤感。但最伤感也没有我国北方农民那么伤感，08年10底到09年2月中旬，北方降水持续偏少，北京连续100多天，日降水量小于0.1毫米，经历了一个没有降雪的冬季。河南省气象局1月29日发布干旱红色预警, 这是最高级别的预警，这场干旱将使北方冬小麦大幅减产，有的地方可能颗粒无收。为了给大家一个更直观的印象，我准备了几张反映北方干旱的图片。
图1：干枯的麦苗；
图2：农民抽取地下水灌溉，这将进一步加重土地盐碱化和缺水问题；
图3：土地干裂，麦苗都没长出来。
上周我给同学们布置了作业，分四组收集资料，讨论分析北方的干旱和南方的连续阴雨主要原因。下面我们来听听四个小组发言人观点。
四位发言人发言。
冬季主要有三股力量影响我国降水。第一股，由于亚洲高压的存在我国大部分地区受偏北风（冷空气）的影响；第二股，西风，受青藏高原的阻挡，一分为二，一支往北绕，加强了偏北风的强度，另一支往南绕，从印度洋、孟加拉湾带来丰富的水汽（南支槽或西南暖湿气流，并强调西南暖湿气流与西南季风的区别）。在我国西南暖湿气流与冷空气相遇，形成锋面，暖湿气流被抬升，降温，水汽凝结，从而形成降水。第三股，受西太平洋高压脊的影响，来自太平洋的暖湿气流也会渗入我国，带来一定水汽。
08年底到09年初，就是由于三股力量都比较弱，冷暖空气的相遇形成锋面的机会较少，而且降水的水汽不足。而2月中旬以来，三股力量活动频率和强度都明显加强，因而造成我国大范围、长时期的降水。
通过对我国冬季降水条件的分析，大家应该清楚降水的主要条件有哪些了吧？
一、降水的主要条件有哪些？（板书）
1、水汽；
2、降温(降调是降温，而不是低温) 。
有关水汽的思考：水汽来自哪里？水汽靠什么输送？
有关降温的思考：垂直降温——气流作上升运动
空气受热膨胀上升；湿热空气绕台风中心辐合上升；（这两者的共性是均为低压）；锋面处，暖空气被迫抬升；迎风坡，受地形抬升。
垂直降温：低压（包括台风），锋面，迎风坡。
正是根据气流上升运动原因不同，降水分为：对流雨、台风雨、锋面雨和地形雨。
水平降温——气流由低纬向高纬运动（中伟西风）
通过刚才的思考，我们可以形成分析降水成因的基本思路：
二、分析降水成因的基本思路（板书）
表格补充说明：（蒸发、蒸腾主要受温度的影响，在海洋里我们还要特别注意洋流的影响；高大的山地和高原会阻挡、减弱风，从而影响水汽的输送。）
请务必记住三个问题：水汽来自哪里？水汽靠什么输送？怎么降温？
下面我们就来一招半式闯江湖。
例1、浙江省2009年高考测试卷37题第3小题：
提问：
水汽来自哪里？——海洋（太平洋）、洋流（东澳大利亚暖流）影响
水汽靠什么输送？——风（东南信风）
怎么降温？——迎风坡（大分水岭）
把他们组织成句子就ok 了。没过瘾吧？再来一题。
例2、先做一下区域定位，因为不知道这是什么区域，什么都白搭。区域定位最有效、最可靠的途径就是利用经纬度。48°纬度有南纬和北纬，120°经度有东经和西经，突破点是120°经度在大陆西岸——北美大陆或澳大利亚大陆，但澳大利亚大陆与48°纬度不靠谱，所以，该大陆为北美大陆。
水汽来自哪里？——海洋（太平洋）、洋流（阿拉斯加暖流）影响
水汽靠什么输送？——风（盛行西风）
怎么降温？——迎风坡（落基山脉）
把他们组织成句子就ok 了。
过渡：
除了降水的成因以外，高考有关降水的问题还会考些什么呢？我对近五年全国各地的地理高考试题进行了仔细的统计与研究，结果发现高考有关降水的试题中更为常见的是问：降水的特点及成因。
高考主要考什么?(板书)
1、降水的成因
2、降水的特点及成因
降水的特点应该怎么来回答呢？我们先来看：
例3、08年四川卷36题第2小题。
区域定位，8844.43珠峰——位于喜马拉雅山脉。其西南为南亚地域，南亚主要为什么气候？热带季风气候，降水主要与西南季风有关。该国又处于喜马拉雅山脉的南坡即西南季风的迎风坡。我们来看参考答案，留意降水的特点怎么回答。
降水量的多少；
降水的空间分布特点；
降水的时间分布特点。
例4、高考真题演练：08年全国Ⅱ卷 36题第2小题。
降水量的多少；——约600毫米
降水的时间分布特点。——集中于夏季（12月至次年3月）
降水的空间分布特点在这里很难着手，降水特点主要是从三个方面去思考，但不一定要三个方面都回答，更何况这题的分值是4分，一般这样的分值在高考中不会要求你回答三点，所以你能回答两点就ok 了。
有关降水的问题最让我们绞尽脑汁往往是降水特点的成因（强调降水特点的成因与降水的成因的区别）分析。下面我们就在这方面做些加强。
1、提问：为什么A 地降水多B 地降水少？（特点）
水汽来自哪里？（都靠海）
水汽靠什么输送？（一个吹海风，一个吹离岸风）
怎么降温？（一个迎风坡，一个背风坡）。
2、提问：概括我国年降水量的空间分布规律。（特点：东多西少，南多北少）
提问：水汽来自哪里？（主要太平洋）
提问：水汽靠什么输送？（东南季风）
拓展：雅鲁藏布江谷地降水量大的原因。
提问：水汽来自哪里？（印度洋）
提问：水汽靠什么输送？（西南季风）
怎么降温？（沿谷地往上，受地形抬升，多地形雨）。
提问：天山地区降水量有多了，水汽来自哪里？（大西洋和北冰洋）
3、提问：年降水的纬度分布规律。（特点：赤道和副极地地区较多副热带尤其是两极地区较少）
怎么降温？（赤道地区受赤道低压控制，副极地地区受副极地低压和极锋的影响，副热带和两极都有高压的影响。）
4、两会的记者招待会上，温家宝总理以一句“就是爬我也愿意去”，表达了他对去台湾的渴望，不知台湾当局会有什么样的反应。不过台湾歌手孟庭苇十几年前就以歌曲的形式邀请大家到台湾去旅游，那首歌就是当时家喻户晓的《冬季到台北来看雨》。
提问：为什么冬季到台北来看雨？（特点：冬季雨多）
水汽来自哪里？（东海，台湾海峡）
水汽靠什么输送？（冬季风）
怎么降温？（受地形抬升，多地形雨）。
生活中有地理，歌曲中，浪漫的艺术中也有地理，当然我们此时更看重的高考中地理。 分析降水特点成因的基本思路（板书）
小结：
1、重申有关降水的问题，高考主要考什么。
2、有关降水问题的回答，请同学们永远牢记要三思而行，哪三思？
一思：水汽来自哪里？二思：水汽靠什么输送？三思：怎么降温？
研究性作业：
根据地图册P52中国季风活动图和P53中国东部雨带的移动示意图，概括我国东部地区夏季的降水特征，并分析东部地区夏季出现降水异常现象（北涝南旱和南涝北旱）的主要原因。