《六月—船歌》教案
(一). 课题：《六月—船歌》
(二) . 年级:初二
(三). 课时:一课时
(四). 教具:钢琴、多媒体
(五). 教学目标
1. 知识目标:了解《六月—船歌》在音乐风格和表现手段上的特点，感受作品的艺术魅力。
3. 技能目标:能过分辨《六月—船歌》第一、第二的主题，熟记第一段主题。
(六). 教学重难点
重点：1、能准确总结作品主题的情绪。
2、了解作曲家柴可夫斯基的生平及代表作品
难点:了解音乐不同要素的不同表现力，及其在塑造人物或营造气氛方面的作用
(七). 教学过程
一、欣赏《六月——船歌》
1、播放视频《六月——船歌》。（课件：钢琴演奏版《六月——船歌》的视频）
2、教师：这是一首钢琴作品，哪位同学可以告诉我听完这首作品后脑海里产生了什么样的画面？学生自由回答。
3、教师：大家说得很好，这首作品名字叫《六月——船歌》，是我们
很熟悉的俄国作曲家柴可夫斯基的作品，大家还记得柴可夫斯基有什么代表作品吗？学生自由回答。
二、作曲家简介： 柴可夫斯基是著名的俄国作曲家、指挥家，有“旋律大师”的美誉。他的音乐创作具有浓厚的俄罗斯气息，芭蕾舞剧《天鹅湖》、《睡美人》，交响曲《悲怆》都是他的代表作品，这首《六月——船歌》也是他的代表作品，是他创作的钢琴套曲《四季》中的一首。（课件：制作包括柴可夫斯基生平介绍、头像，《天鹅湖》《悲怆》主题音频的 PPT。）
（八）总结：这首钢琴曲的音乐意境非常的美，曲中的人们在水中悠闲地划着船，来到了我们的面前，我们似乎能听到他们的欢声笑语了！慢慢的，慢慢的，他们又走远了，和静静的水面融为了一体。同学们，音乐具有非同凡响的描绘能力，让我们随着音乐一同感受这个美丽的夏天吧。
《六月—船歌》教案
(一). 课题：《六月—船歌》
(二) . 年级:初二
(三). 课时:一课时
(四). 教具:钢琴、多媒体
(五). 教学目标
1. 知识目标:了解《六月—船歌》在音乐风格和表现手段上的特点，感受作品的艺术魅力。
3. 技能目标:能过分辨《六月—船歌》第一、第二的主题，熟记第一段主题。
(六). 教学重难点
重点：1、能准确总结作品主题的情绪。
2、了解作曲家柴可夫斯基的生平及代表作品
难点:了解音乐不同要素的不同表现力，及其在塑造人物或营造气氛方面的作用
(七). 教学过程
一、欣赏《六月——船歌》
1、播放视频《六月——船歌》。（课件：钢琴演奏版《六月——船歌》的视频）
2、教师：这是一首钢琴作品，哪位同学可以告诉我听完这首作品后脑海里产生了什么样的画面？学生自由回答。
3、教师：大家说得很好，这首作品名字叫《六月——船歌》，是我们
很熟悉的俄国作曲家柴可夫斯基的作品，大家还记得柴可夫斯基有什么代表作品吗？学生自由回答。
二、作曲家简介： 柴可夫斯基是著名的俄国作曲家、指挥家，有“旋律大师”的美誉。他的音乐创作具有浓厚的俄罗斯气息，芭蕾舞剧《天鹅湖》、《睡美人》，交响曲《悲怆》都是他的代表作品，这首《六月——船歌》也是他的代表作品，是他创作的钢琴套曲《四季》中的一首。（课件：制作包括柴可夫斯基生平介绍、头像，《天鹅湖》《悲怆》主题音频的 PPT。）
（八）总结：这首钢琴曲的音乐意境非常的美，曲中的人们在水中悠闲地划着船，来到了我们的面前，我们似乎能听到他们的欢声笑语了！慢慢的，慢慢的，他们又走远了，和静静的水面融为了一体。同学们，音乐具有非同凡响的描绘能力，让我们随着音乐一同感受这个美丽的夏天吧。