一年级心算.口算活动方案

一年级数学学科素养活动计划

—————口算心算训练

为了激发我校学生学习数学的浓厚兴趣,培养学生在解决具体问题的过程中,能正确计算。学校数学教研组结合学期初的教研计划,准备开展一次一年级年级的“心算、口算”检测活动。现一年级两个班将活动安排如下:

一、活动对象:一年级两个班全体学生。

二、活动时间:每周星期三早读。

三、活动地点:一(1)班,一(2)班。

四、指导老师:陈微

五、活动内容:

1,得数为5以内的加减法。

2,5以内带0的加减法。

3,得数为7以内的加减法。

4,7以内带0的加减法。

5,10以内的加减法。

6,20以内不进位加减法。

六、训练方法:

1,口算练习天天练,课课练,可以在每节课前5分钟,口算5道练习题,练习题数可以每天适当的增加。每周三早读课,给学生

出口算练习题。

2,课余时间,同学之间可以互相提问题,在给出问题时可以采取一些有趣的方法。

七,活动要求:

1、学生必须在规定的时间(20分钟)内完成。姓名、班级要填写完整,字迹大方,整洁。

2、两个班级的活动内容相同,需登记相应成绩。

3、每个同学都必须参加。

八、奖励方法:

成绩优异的同学将由指导老师发放相应的奖励和口头鼓励。 成绩相对差一点的学生,指导老师应鼓励其去学,去做,帮其成绩达到合格。

九,学科素养考核:

每学期举行学科素养考核,考核的内容是口算,心算。 一年级:陈微

2014年10月27日

-

-

一年级数学学科素养活动计划

—————口算心算训练

为了激发我校学生学习数学的浓厚兴趣,培养学生在解决具体问题的过程中,能正确计算。学校数学教研组结合学期初的教研计划,准备开展一次一年级年级的“心算、口算”检测活动。现一年级两个班将活动安排如下:

一、活动对象:一年级两个班全体学生。

二、活动时间:每周星期三早读。

三、活动地点:一(1)班,一(2)班。

四、指导老师:陈微

五、活动内容:

1,得数为5以内的加减法。

2,5以内带0的加减法。

3,得数为7以内的加减法。

4,7以内带0的加减法。

5,10以内的加减法。

6,20以内不进位加减法。

六、训练方法:

1,口算练习天天练,课课练,可以在每节课前5分钟,口算5道练习题,练习题数可以每天适当的增加。每周三早读课,给学生

出口算练习题。

2,课余时间,同学之间可以互相提问题,在给出问题时可以采取一些有趣的方法。

七,活动要求:

1、学生必须在规定的时间(20分钟)内完成。姓名、班级要填写完整,字迹大方,整洁。

2、两个班级的活动内容相同,需登记相应成绩。

3、每个同学都必须参加。

八、奖励方法:

成绩优异的同学将由指导老师发放相应的奖励和口头鼓励。 成绩相对差一点的学生,指导老师应鼓励其去学,去做,帮其成绩达到合格。

九,学科素养考核:

每学期举行学科素养考核,考核的内容是口算,心算。 一年级:陈微

2014年10月27日

-

-


相关文章

  • 快速提高心算能力,原来如此简单
  • 提高心算能力如此简单上一分钟速算网看看吧地址是: zxcoffee.info 一.课题的提出: 1.计算教学的重要性 计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力是学习数学和其 ...查看


  • 孩子学习珠心算的好处
  • 一.学习珠心算教学能提高学生的计算速度 珠心算是珠算式心算的简称,是摆脱实际的算盘和打算盘的外部动作,凭借内化了的"心理算盘(珠像)"在头脑中快速高效地进行计算的一种独特的计算技能.通过严格的计算训练,学生的计算速度.计 ...查看


  • 人教课标版六年级心算口算 分数除法训练1
  • 1六年级心算口算六年级心算口算分数乘法训练分数除法训练13 算对 题 用 分钟 二.口算. 3 ÷18=8 3030÷ 7=51÷=821 ÷4=44 ÷8=934 ÷34=39 . 6 一.填空. 551. ÷4表示把平均分成()份,求其 ...查看


  • 五年级心算口算试题
  • 五年级心算口算试题 (50题) 姓名: 时间: 得分: 3.4-1.4= 7.82-7.2= 2.19+9.1= 10.1-0.89= 0.728-0.24= 1-0.98= 19.9+11.1= 0.081×10= 0.8×7= 0.7× ...查看


  • 口算速算练习题库
  • 口算速算练习题库 口算心算速算 42 -12 -108 = 30 -108 = -78 43 -3 -92 = 40 -92 = -52 44 + 6 -76 = 50 -76 = -26 45 + 15 -60 = 60 -60 = 0 ...查看


  • 计算机对运算能力的影响
  • 计算机对运算能力的影响 --课题论文 <全日制义务教育数学课程标准>指出:"现代信息技术的发展对数学教育的价值.目标.内容以及学与教的方式产生了重大的影响.数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术, 特别要充分考虑计 ...查看


  • 珠心算第一课认识算盘及1
  • 珠心算第一课认识算盘及1-4认珠.拨算 一 教学目标 1,认识算盘 2,掌握1-4的认珠和拨珠 3,认识1-4的珠像图 二 教学准备 大算盘 数字卡1-4 1-4的珠像图 三 教学重点与难点 重点:1-4的拨珠和珠像图 难点:认识算盘 四 ...查看


  • 口算心算速算竞赛试卷
  • 桃园小学2011-2012学年度上学期 口算心算速算竞赛试卷 40÷( )=5 36÷( )=6 42÷( )=6 48÷( )=6 72÷( )=8 ( )×8=24 ( )÷5=4 ( )+15=32 9×( )=63 ( )÷9=1 ...查看


  • 绿缘益智珠心算教学计划
  • 绿缘益智珠心算教学计划 初级(A )珠心算教学计划表 中班第一学期 周次 内 容 与 要 求 3 认识算盘,掌握拨珠姿势.清盘等基本训练. 4 (1)认识1-4的珠码:(2)手指操第一套1-4节. 5 看数(珠)记数(4个数):(2)4以内 ...查看


热门内容