思修课带给我的思考
2015年，当我踏上大学之路时，迎面而来的还要令人思考许多的思修课。初上这门课程时候，我觉得很新鲜。老师会给我们放视频，听听歌，看看MV，然而最新鲜的是思修老师给我们提出的鲜明的问题，尤其是那些犀利的当今热点，难以回避的问题，这些问题很值得人深入思考。
道德是什么，我眼中的道德是高尚而美丽的。拿一个最简单的例子来说，每月或者每星期回家看望父母是我们应尽的义务，但不是法律，道德不等于义务，却高于义务。每个人都有九年义务学习，但是这个学习的过程中，尊重老师，热爱同学，积极参加课外活动是我们道德的体现，我们敬爱师长，友爱同学，这样的我们是履行了我们的义务，也是遵守了我们的道德。道德的体现呢？有的，曾经有一位老大爷在路上被一个小伙子撞伤后，他见小伙子有事要忙，于是骗小伙子说自己有医保，就“放”他走了，后来事后，当大家问道老大爷为什么要这么做的时候，老大爷说，我当时也没摔坏，见小伙子有事，为了让他放心地走，也就只有骗他说有医保咯。善良如这位大爷。
然而，道德也有败坏，南京徐老太诈摔事件不也引发我们的思考吗？现在，我们还在纠结对摔倒的老翁要不要扶时候，却有人在日夜奋斗只为奉献更多。也许有人怀疑，做好事有什么用啊，像丛飞一样做尽好事，最后反过来被人遗忘甚至埋怨吗？是啊，丛飞，一个善良的人，救助了许多许多人，到最后，早早地离世，结果似乎反而更不如意。但是，我们真的要像丛飞那样无怨无悔无恨吗？丛飞无私，似乎他没得到什么，但是他无私到爱自己，他追求美好，追求自己所钟爱的，奉献，难道不该为人称道吗？
我们一路走，一路追的美好是道德，是奉献，是无悔。丛飞如此，我们也该坚持我们所认为正确的事情，走下去。
道德是有底线的，有人在看到乞讨的人时候，会给他钱，有人会给他拥抱，帮助不分贵贱，只要是我们所能给予的，就是帮助。道德是一个很难说清的东西，我们会给人这样那样的帮助，但难免会疲劳，会抱怨。不过，这种观点在我上次看到的一件事情后就改变了。有一次我在等车，旁边有一个在乞讨，没有什么异样，跟普通人一样。由于我身上只带了坐公车的钱，我没有给他什么钱。但是当他要走的时候，我看到有一个和我年纪差不多的女孩子追上这位老者，把钱给了这位老者。我就想，当我在逃避这位老者的眼神时，却有人在想着如何 他，真是惭愧啊。
此外，在法律方面，思修课也给我们很多思考。思修老师说以前有同学偷别人家自行车最后以入狱坐牢而告终。我想，这除了是学生本人自律意识不足外，还有一个很重要的原因莫过于是学校法律宣传不够，然而既然每方都有错，我们不必苛责太多。只是，针对学生自我的法律意识薄弱，我们除了要从娃娃抓起，从小学生就开始宣传法律不可逾越外，更多的是要家长和老师教育学生有良好的心理素质，不攀比，不急功近利。人的一生很短，短到来不及，不要在后悔时候说“早知道”，毕竟人生没有预知。
思修课给我带来的似乎只是一些道德和法律的认识，但事实是一些解决措施或者说一些预防措施。我们不仅仅要坚守法律道德底线，还要宣传如何防止不法事件，不道德事件的发生。
江西师范大学
地理信息科学班
高柳
思修课带给我的思考
2015年，当我踏上大学之路时，迎面而来的还要令人思考许多的思修课。初上这门课程时候，我觉得很新鲜。老师会给我们放视频，听听歌，看看MV，然而最新鲜的是思修老师给我们提出的鲜明的问题，尤其是那些犀利的当今热点，难以回避的问题，这些问题很值得人深入思考。
道德是什么，我眼中的道德是高尚而美丽的。拿一个最简单的例子来说，每月或者每星期回家看望父母是我们应尽的义务，但不是法律，道德不等于义务，却高于义务。每个人都有九年义务学习，但是这个学习的过程中，尊重老师，热爱同学，积极参加课外活动是我们道德的体现，我们敬爱师长，友爱同学，这样的我们是履行了我们的义务，也是遵守了我们的道德。道德的体现呢？有的，曾经有一位老大爷在路上被一个小伙子撞伤后，他见小伙子有事要忙，于是骗小伙子说自己有医保，就“放”他走了，后来事后，当大家问道老大爷为什么要这么做的时候，老大爷说，我当时也没摔坏，见小伙子有事，为了让他放心地走，也就只有骗他说有医保咯。善良如这位大爷。
然而，道德也有败坏，南京徐老太诈摔事件不也引发我们的思考吗？现在，我们还在纠结对摔倒的老翁要不要扶时候，却有人在日夜奋斗只为奉献更多。也许有人怀疑，做好事有什么用啊，像丛飞一样做尽好事，最后反过来被人遗忘甚至埋怨吗？是啊，丛飞，一个善良的人，救助了许多许多人，到最后，早早地离世，结果似乎反而更不如意。但是，我们真的要像丛飞那样无怨无悔无恨吗？丛飞无私，似乎他没得到什么，但是他无私到爱自己，他追求美好，追求自己所钟爱的，奉献，难道不该为人称道吗？
我们一路走，一路追的美好是道德，是奉献，是无悔。丛飞如此，我们也该坚持我们所认为正确的事情，走下去。
道德是有底线的，有人在看到乞讨的人时候，会给他钱，有人会给他拥抱，帮助不分贵贱，只要是我们所能给予的，就是帮助。道德是一个很难说清的东西，我们会给人这样那样的帮助，但难免会疲劳，会抱怨。不过，这种观点在我上次看到的一件事情后就改变了。有一次我在等车，旁边有一个在乞讨，没有什么异样，跟普通人一样。由于我身上只带了坐公车的钱，我没有给他什么钱。但是当他要走的时候，我看到有一个和我年纪差不多的女孩子追上这位老者，把钱给了这位老者。我就想，当我在逃避这位老者的眼神时，却有人在想着如何 他，真是惭愧啊。
此外，在法律方面，思修课也给我们很多思考。思修老师说以前有同学偷别人家自行车最后以入狱坐牢而告终。我想，这除了是学生本人自律意识不足外，还有一个很重要的原因莫过于是学校法律宣传不够，然而既然每方都有错，我们不必苛责太多。只是，针对学生自我的法律意识薄弱，我们除了要从娃娃抓起，从小学生就开始宣传法律不可逾越外，更多的是要家长和老师教育学生有良好的心理素质，不攀比，不急功近利。人的一生很短，短到来不及，不要在后悔时候说“早知道”，毕竟人生没有预知。
思修课给我带来的似乎只是一些道德和法律的认识，但事实是一些解决措施或者说一些预防措施。我们不仅仅要坚守法律道德底线，还要宣传如何防止不法事件，不道德事件的发生。
江西师范大学
地理信息科学班
高柳